成本管理04任务.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-一、单项选择题（共10道试题，共20分。）1.下列支出中，可以列入产品成本的有（ ）。 A. 被没收的财物B. 机物料消耗C. 捐赠支出D. 违约金支出满分：2分2.对某些费用支出的数额、比例作出具体规定的是（ ）。 A. 成本开支范围B. 费用开支标准C. 成本项目D. 费用要素满分：2分3.质量成本趋势分析的指标有（）。 A. 产值质量成本率B. 销售基数C. 销售收入质量成本率D. 质量成本利润率满分：2分4.把质量成本的核算和正常的会计核算截然分开的方法称为（）。 A. 单轨制B. 双轨制C. 集中制D. 非集中制满分：2分5.作业成本计算法计算间接费用分配率应考虑（ ）。 A. 生产工时B. 作业目的C. 总量标准D. 成本动因满分：2分6.作业成本管理的核心是（ ）。 A. 客户需求B. 作业分析C. 作业重构D. 作业考评满分：2分7.作业成本法的计算程序首先是（ ）。 A. 确认计划目标、时间和范围B. 划分作业，建立作业中心C. 搜集与作业有关的资料D. 对有关人员进行培训满分：2分8.作业成本计算法下间接成本与产量之间的关系为（ ）。 A. 订购量越大，采用作业成本法计算的单位成本越低B. 订购量越大，采用作业成本法计算的单位成本越高C. 订购量越小，采用作业成本法计算的单位成本越低D. 无论订购量多少，计算出的单位成本都是相同的满分：2分9.下列对作业成本计算法不正确的表述是（ ）。 A. 作业成本计算法的应用受到适用条件的限制B. 作业的计量和分配带有一定的主观性C. 成本动因有着严谨的判断方法D. 作业成本计算法并没有解决与作业活动无关的间接费用分配问题满分：2分10.在JIT制度下，制造费用的分配，通常是在（ ）。 A. 材料购进时B. 产品生产完成时C. 材料领用时D. 会计期末时满分：2分二、多项选择题（共10道试题，共20分。）1.质量成本一般包括（）。 A. 预防成本B. 鉴定成本C. 内部故障成本D. 外部故障成本E. 标准成本满分：2分2.质量管理成本包括（）。 A. 内部故障成本B. 外部故障成本C. 预防成本D. 鉴定成本E. 定额成本满分：2分3.作业成本计算法与传统成本计算法的主要区别体现在（ ）。 A. 成本计算基础不同B. 成本计算对象不同C. 成本计算程序不同D. 费用分配标准不同E. 提供的成本信息不同满分：2分4.采用作业成本计算法应具备的条件有（ ）。 A. 制造费用比重相当大B. 产品种类很多C. 作业环节较多D. 生产运行数量相差很大并且生产准备成本昂贵E. 会计电算化程度较高满分：2分5.选择适当的成本动因通常应考虑的因素有（ ）。 A. 产品的种类B. 成本动因资料是否易得C. 与作业实际消耗的相关度D. 成本动因引发的人的行为E. 执行者的判断经验满分：2分6.下列作业的成本驱动因素即成本动因为采购单数量的有（ ）。 A. 购入材料B. 移送材料C. 领用材料D. 设备管理E. 存货管理满分：2分7.外部故障成本包括（ ）。 A. 索赔费用B. 退货费用C. 保修费D. 产品降价损失E. 产品降级损失满分：2分8.内部故障成本包括（ ）。 A. 废品损失B. 退货损失C. 产品降价损失D. 停工损失E. 返修损失满分：2分9.质量成本分析的方法包括（ ）。 A. 影响质量成本因素分析B. 质量成本效益分析C. 质量成本趋势分析D. 质量成本计划分析E. 质量成本决策分析满分：2分10.质量管理成本包括（ ）。 A. 内部故障成本B. 外部故障成本C. 预防成本D. 鉴定成本E. 定额成本满分：2分三、判断题（共20道试题，共20分。）1.市场经济条件下成本管理体系的构成一般包括国家宏观成本管理体系和企业内部的成本管理体系两个方面。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分2.成本核算的分期，不一定与会计制度的分月、分季、分年相一致。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分3.企业在进行费用分配时，应先分配基本生产车间的制造费用，然后才能分配辅助生产车间的制造费用。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分4.固定资产折旧费是产品成本的组成部分，应该全部计入产品成本。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分5.生产费用按经济内容和经济用途划分的要素费用和成本项目所包括的内容相同。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分6.在一般情况下，企业在本期投产的产品往往能在本期完工，本期完工的产品一定全部都是由本期投产的。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分7.材料费用的分配一般是通过编制材料费用分配表进行的。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分8.在几种产品共同耗用几种材料的情况下，材料费用的分配应采用产品材料定额成本比例分配法进行分配。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分9.采用直接分配法分配辅助生产费用时，辅助生产车间之间相互提供产品或劳务也应计算其应负担的金额。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分10.在所有的辅助生产费用分配方法中，最准确的方法是一次交互分配法。（） A. 错误B. 正确满分：1分11.作业分析是作业成本计算法的核心。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分12.成本动因与作业之间是一对一的对应关系。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分13.作业的目的不同于某一项具体工作目的，作业的划分是循着成本动因展开的，这为按照成本动因分配费用提供了基础。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分14.作业成本计算仅仅是一种成本核算方法，并非是一种现代成本管理的方法。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分15.作业成本计算法与传统成本计算方法两者虽然在整体框架上基本相同，制造费用也分为归集和分配二个过程，但其成本的归集点及分配的方法存在着显著的差别。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分16. 传统成本计算法分配间接费用采用统一的总量标准进行分配，准确性较好；而作业成本计算法间接费用分配的基础是作业的数量，是成本动因。（ ）A. 错误B. 正确满分：1分17.传统成本计算法所有生产成本都将分配到产品中去，而作业成本计算法首先要确定费用单位从事了什么作业，计算出各种作业成本，然后以某种产品对作业的需求为基础，将成本分配到产品中去。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分18.作业成本计算法适用于生产经营的作业环节不多，各种产品需要技术服务的程度相差不大的情况。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分19.作业成本计算法通常能恰如其分地反映间接成本与产量之间的变动关系。（ ） A. 错误B. 正确满分：1分20.质量成本分析，就是通过分析产品质量与成本升降因素及其对经济效益影响程度的分析。（） A. 错误B. 正确满分：1分四、计算题（共2道试题，共40分。）1. 某企业生产甲、乙两种产品，有关资料如下要求：（1）分别按传统成本计算法与作业成本法求出甲、乙两种产品所应负担的制造费用； （2）分别按传统成本计算法与作业成本法计算甲、乙两种产品的总成本和单位成本； （3）比较两种方法计算结果的差异，并说明其原因。解：（1）传统成本计算法作业成本计算法甲15876001294017.14乙7644001057982.86合计23520002352000（2）传统成本计算方法作业成本计算法总成本单位成本总成本单位成本甲698760034.946694017.1433.47乙336440084.113657982.8694.45合计1053200010532000（3）作业成本计算出的乙产品成本比传统成本计算法的大，而甲产品成本比传统成本计算法的小。原因是甲产品的直接成本是乙产品的2倍多，按传统成本计算法，其分摊的制造费用较多。而制造费用中的不少项目的发生并不与直接成本相关，如材料验收、产品验收成本，它们与订购次数有关，而乙产品订购次数较多，因此在作业成本计算法下，乙产品就分摊到较多的成本，故成本数值增大。2. 2010年10月A公司产品预算总成本为4147500元，实际总成本为3896765元，成本降低额为250735元，成本降低率6.5%。A公司质量成本构成情况见下表。试分析该公司质量成本指标完成情况。解：（1）质量成本/实际成本=146482/3896765*100%=3.76 （2）质量成本/预算成本=146482/4147500*100%=3.53 （3）预防成本/预算成本=13316/4147500*100%=0.32 （4）鉴定成本/预算成本=9005/4147500*100%=0.22 （5）内部故障成本/预算成本=108079/4147500*100%=2.61 （6）外部故障成本/预算成本=16082/4147500*100%=0.392010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-