工商管理、会计专业导论.docx

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工商管理专业导论的任务
★是什么？
★学什么？
★如何学？

认识工商管理
⑴工商管理的正确解读
工商管理具有动词和名词两个方面的意义。因此，工商管理这一概念可以有下两种解读：
工商管理是关于工商企业运作管理的一系列行为方式及其行为过程的总称；
工商管理是关于工商企业运作管理的客观规律以及管理的理论、方法与技术的一门独立的学科体系。
因此，同学们在今后的研究学习中就必须要特别注意工商管理的体系性、完整性，注重对基本概念、基本原理、基本方法的准确理解。
⑵工商企业管理的基本对象与基本任务
①拆字游戏的启示
下面请大家玩一个拆字游戏：把企业的“企”字进行拆分，看一看“企”字拆分的结果，从中我们能得到什么启示？

这里的三个人分别是指：企业的员工、企业的投资者（股东）、客户。
因此，工商企业管理的基本使命就是追求三人的共赢！可见，工商企业管理必须是对三个人的共同利益的创造、维护与经营，这就包括了企业经营的战略确立、生产运作、财务管理、会计与帐务处理、市场营销等各个方面的运筹。
⑶工商管理的基本魅力把握
工商管理的魅力在于其为实现企业的社会责任，追求 “三人” 共同利益最大化、达成与管理环境和谐共处而在管理方式方法上所表现出来的创造性和有效性。
所谓创造性是指 “真、善、美” 在管理活动中的自由创造。 “真”是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界； “善” 就是指要符合政治理念；“美”是指管理方式方法要使人愉悦、舒畅。
所谓有效性是指领导实践活动所达成的实际效果，它是检验领导艺术的唯一标准。

工商管理的学科体系
从高等教育学科门类划分看，工商管理隶属于管理门类下的一级学科。它包含了会计学、 企业管理学 ( 含财务管理、市场营销、人力资源管理)、旅游管理学、技术经济及管理学等四个二级学科。
①会计学：主要研究工商管理中会计的理论与方法；
②企业管理学(含企业财务管理、市场营销、人力资源管理等专业方向)：主要研究企业的经营活动及其组织和管理；
③旅游管理学：着重研究旅游业的经营管理；
④技术经济及管理学：研究技术的生产、流通与应用管理，是管理科学与工程技术科学的结合。

工商管理专业的培养目标及任务
⑴工商管理专业的培养目标
培养掌握社会主义市场经济的基本理论，企业管理的一般原理，以及企业生产、营销、资金筹措及其运营管理的原理与方法，能独立从事企业战略规划、形象设计、生产运作、物流规划与供应链管理等业务工作以及工商管理教学与科研活动，适应社会主义市场经济发展的，特别能吃苦、特别能适应、特别能创新、特别能竞争，善于沟通、亲和力强的应用性、专业性、综合性高级工商管理人才是工商管理专业的基本目标。
⑵工商管理专业培养的基本任务
工商管理是一门应用性很强的专业，其基本任务是培养能够掌握现代工商管理前沿理论和专业实用技能，善于集成相关学科的原理与方法，独立地从事企业战略规划、形象设计、生产运作、物流规划与供应链管理、企业营销、人才经营等业务工作的专业管理人才。其重在于：
①管理原理、方法的集成能力训练；
②分析问题解决问题的实务能力训练；
③企业资源合理配置与营运能力训练。

工商管理专业的学制与学位
修业年限：四年
授予学位：管理学学士

工商管理专业的主干学科与主要课程
⑴主干学科：经济学，工商管理 ⑵主要课程：西方经济学，管理学原理，会计学，统计学，经济法，管理经济学，管理信息系统，生产与运营管理，财务管理学，市场营销学，企业战略管理，物流管理学，人力资源管理，质量管理学等。

课程设计特色
⑴厚基础、宽口径，强化三基训练，贯彻英语、计算机等能力训 练四年一贯制的思想；
⑵重素质培养：
观念素质培养：着重学生创新意识、竟争意识的培养；
关键能力训练：竟争能力训练（实验室模拟对抗）；
沟通能力训练：情商与沟通课及实践；
实践应用能力与科研能力训练：引入导师制；
开拓创业能力训练：开展第二课堂。
⑶突出个性，留给学生选择空间（专业方向、选修课比重高达20%）

最低毕业学分规定
总学分 203
必修课学分110.5
选修课学分46
实践课学分38.5
课外学分8

赠言：
天行健，君子以自强不息
地势坤，君子以厚德载物
当代中华民族的强大与崛起，必须造就一代企业巨人，这些巨人将就是在座的我们。
我们将是财富和经济活力的真正创造者，我们将重塑现代人的灵魂，在树立坚定信念、倡导苦干与献身精神方面，我们将以先驱者的姿态出现。
我们一定要也一定会成为中国人民的骄傲。

专业导论（会计学）
内 容
一、培养目标与基本要求
二、会计学专业人才面临的机遇
三、会计学专业人才面临的挑战
四、我国会计规范体系的层次结构
五、会计学专业课程体系
六、会计学发展前沿

一、培养目标与基本要求
1、业务培养目标
会计学专业属工商管理学科的一个应用性较强的专业。业务培养目标为培养适应社会主义市场经济建设需要的，德才兼备的，具有比较扎实的经济理论基础，熟悉国家的财政法规，精通会计实务操作，具有较强分析问题、解决问题的能力和决策的能力，适应社会经济发展要求的应用性、复合型高级会计专门人才。
2、业务知识和能力方面的基本要求
(1)支撑本专业业务知识的三大支柱
经济法学—会计法、税法、合同法、金融法等
数学与信息科学---课程名称： EXCEL会计高级建模、课程名称： 计算机会计、课程名称： 计算机审计、 （ERP）等
外语--国际会计惯例、国际会计方向、外资外企等
2）本专业业务知识和能力方面的要求
　　掌握会计学、经济学、统计学、审计学等学科的基本理论和基本知识；熟练掌握会计核算和会计分析的基本方法，具有处理较复杂的专业问题的能力。
    熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例。
　　了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力。
　　具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社会活动的能力。
　　掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力。

二、会计学专业人才面临的机遇
未来会计人才拥有更多机遇，经济发展对会计人才的需求更多、对会计人才的才能要求更高，会计人才拥有更广泛的职业选择，必将成为经济舞台上的主角。
1．未来经济对会计从业人员的数量需求扩大
经济主体逐步多元化，信息技术迅猛发展，资本市场不断扩大，这一切导致了我国会计事业的巨变。我国的会计工作从过去的记账、算账、报账，发展到价值管理、风险管理，参与决策；会计信息从过去的“报表数字”，发展成为资源配置和投资决策的重要依据；
2．未来经济对会计人才的需求层次提高
中小企业传统的记帐、算帐、报帐的“簿记式”会计已不能适应经营管理的需要，“簿记式”的会计必然要上升到战略管理会计的高度,会计的从业人员必须懂得内控、预算、投资管理、风险管理、和信息系统架构等新知识，才能胜任在新的时代条件下的工作需要。
未来新经济环境下信息技术日新月异，技术进步大大降低信息生产和传输成本，但并没有因此削弱高级会计人员在信息服务上的优势，传统会计从业人员特有的技术优势将消失殆尽，取而代之的将是那些懂得企业资源计划（ERP），熟悉会计信息系统，了解如何设计和维护会计系统、如何结合企业内外环境中相关因素协助公司决策者准确解读和有效利用会计系统生产的信息的高级财务、会计人员。
全球经济一体化,国内各业面临国际化竞争，会计准则渐次国际趋同，也增大了对高端财务、会计人才的需求。
具备CPA(注册会计师)资格的高级会计人并不多，具备国际会计资格证书的高级会计人才更不多。根据全球最大的人力资源咨询公司Robert Half International(RHI)的一项调查发现，大部分的CFO都表明有了会计证书对会计职业生涯是非常有价值的。这些证书包括注册管理会计师(CMA)、注册会计师(CPA)、内部稽核师(CIA)等。
可以预见，未来高素质、复合型、国际化的高端会计人才将获得更多机遇，这些人才应当精通会计专业技能、掌握较扎实的济学理论基础，善于管理、熟悉金融、法律、计算机、具有国际视野和战略思维。
3．未来经济为会计人才提供了广阔发展空间
选择会计学专业学生今后既可以从事会计实务工作，也可以继续深造，攻读研究生，从事高级会计相关实务工作或从事研究工作，未来经济发展为会计人才职业选择提供了广阔发展空间。
如果对研究感兴趣或欲进入较高端会计实务的学生可以考虑选择考研。但如果数学外语不好，还是建议优先选择考注册会计师，毕竟在会计这一行，经验非常重要。高端的财务、会计研究人员未来发展也将机遇无限。巴菲特的价值投资理念最关注的就是公司的财务报表，然后加上自己独特研究分析，使之成为世界第一富翁，其导师格雷厄姆的经典著作《上市公司财务报表解读》是其最初但也一直坚持的投资指南。
4.会计专业的就业形势与就业部门
内资企业对会计人员的需求量大，工资待遇相对其他行业处于中上等水平；
外资企业待遇好，专业技术水平要求高，对外语的要求更高。
行政事业单位会计人员工作稳定压力小。
会计师事务所收入高低不等。
商业银行
证券部门
财政、税务、审计部门
公务员、教师

三、会计学专业人才面临的挑战
1．面对国际化的挑战
经济全球化时代，生产、交易、资本等经济行为和生产要素已超越国界，在世界范围内流动和配置，会计人才面对全球化带来机遇的同时也必须正视挑战，这包括全球化时代下会计人才、会计事务所及会计理论研究等的国际化问题。
国际化的复合会计人才是我国深入参与经济全球化的重要基础。国际化复合会计人才应该是掌握国际通行的会计审计标准，了解国际贸易和商务规则，熟悉国际环境，能为企业提供会计审计服务，更能在企业国际资本运作、组织管理提、决策咨询和国际战略上提供优质服务。我国会计从业人员虽然众多，但有国际化经验，熟悉会计规则，又不过于僵化会计国际化问题，能创造性地开展工作，把会计理论、会计执业和会计管理等领域的工作整合起来的还不够。
2． 面对市场化的挑战
未来的财务报告将面对来自各种非财务信息的挑战，如果会计人员不能洞察市场客户的信息需求，增强服务理念，将面临被动局面。
未来会计职能定位不仅要从公司治理、资本运营、风险管理等多个层面重新思考，还要主动发现市场需求，提高会计服务的主动性、敏感性，为客户提供充分的决策有用信息。
会计人员要学会从投资者、CEO、监管者和普通大众的角度看待会计，看待会计语言，采取必要的方式使会计语言更加通俗易懂，更加方便交流和有效利用。
为提高会计信息的认知度，提升会计在宏观经济中的地位和作用，有专家建议,研究和分析会计信息与经济风险、市场整体运行之间的内涵关系，设计一套具有宏观经济“晴雨表”作用的会计“CPI”，并有效建立数据采集和分析系统，将会计与统计结合起来，对分布于各行各业、产业链上下游的会计信息进行深度分析、判断，对市场整体运行状况起到评价、引导、预警作用。
3． 面对信息化的挑战
国际会计准则正在以很快的速度在世界范围内被认同和接受，如果这一统一实现，所有公众和绝大多数的企业都使用统一的报告框架，那么一种适应新信息技术传媒时代的全球一体化的财务信息传递方式，也将变得可行。此外，信息化环境下，一些崇尚时效的未来投资者们，可能通过短信、语音和在线沟通的方式进行日常交流，会计也将面对这类投资者的需求变化的挑战。可以预见，会计人员将改变原来印刷形式的财务报告，考虑传媒技术的新变化，向投资者发布形式丰富，方便快捷的的财务报告。
此外，信息化环境下，企业还面临信息技术本身的问题，面临信息系统维护、数据更新和信息利用工作，面临信息监督等许多问题。
4． 面对诚信的挑战
诚信是会计行业的核心价值观，是会计行业的灵魂，会计诚信是整个经济健康运行的重要基石。随着我国经济发展，市场程度逐步深化、市场交易更加复杂化、市场利益不断交织，这些都对会计诚信提出了挑战。
一般业务准则
特殊业务、行业准则
财务报告准则

每一次诚信危机过后，总有新的制度来进一步规范会计师的诚信问题，如美国的SOX法案，但应当明白任何制度都不如公众的信心重要。新经济环境下，公众信心的丧失可能造成一个企业迅速的灭亡。我们我国目前仍处于转轨经济过程之中，法制建设没有完全到位，一些经济体制、制度仍有待完善，会计从业人员在面对利益冲突时，可能面临诚信原则的挑战，因此，坚持会计人员职业道德，准确把握各项会计、审计准则，坚持正确的职业判断将尤为重要。
随着我国经济改革的不断深化和市场经济的不断发展，未来会计行业及会计人才必将机遇无限，但我们也必须正视如经济全球化、技术信息化及诚信问题等多方面的挑战。面对挑战，会计人才必须以科学发展观为指导，不断解放思想、开拓创新、大胆探索，不断适应新的变化，使会计行业更具活力、拥有更加美好的未来!

四、我国会计规范体系的层次结构
• 会计法
• 会计准则
• 会计制度
• 会计法规
第一层次：会计法
1999.10.31第九届第12次会议修订，2000.7.1起施行。
突出了规范会计行为，保证会计资料质量的立法宗旨
突出强调单位负责人对本单位会计工作和会计资料真实性、完整性的责任
进一步完善会计核算规规则
对公司、企业会计核算作了特别规定
进一步强调会计监督制度
规定国有大、中型企业必须设置总会计师
对会计从业资格管理作了规定
对法律责任一章作了较大修改
第二层次：会计准则

建立全球统一的高质量会计准则是一项重大的系统工程
中国将一如既往地支持IASB的工作，同时认为，新兴市场经济国家有其特有的法律、经济和文化环境，建立全球统一的高质量会计准则不仅要以发达国家的经济环境为基础，而且应当充分考虑新兴市场经济国家的实际情况。
（一）积极参与IASB拟作重大修改的准则项目，促进全球统一的高质量会计准则充分考虑新兴市场经济国家的实际。
（二）积极消除中国企业会计准则与国际财务报告准则现存的极少差异。经过长达4年时间的若干次讨论，IASB最终于2009年8月4日正式批准对《国际会计准则第24号——关联方披露》(IAS24)的修改。修改后的IAS24考虑了中国的实际情况，消除了在这一问题上中国企业会计准则与国际财务报告准则之间的差异。

《中国企业会计准则与国际财务报告准则持续趋同路线图》
国家财政部去年发布的《中国企业会计准则与国际财务报告准则持续趋同路线图》指出，中国企业会计准则将保持与国际财务报告准则的持续趋同和紧密同步，将争取在2011年年底前完成对中国企业会计准则相关项目的修订工作。
修订后的中国企业会计准则体系仍由基本准则、
具体准则和应用指南等部分构成。基本准则作为概念框架，明确会计确认、计量和报告的基本要求，指导具体准则的制定。具体准则主要规范企业发生的各类交易事项会计确认、计量和报告的具体要求。应用指南主要是对具体准则涉及的有关重点难点问题提供释例和操作性指引。
基本准则（1项）：
会计假设
会计信息质量要求
会计要素
会计计量属性
财务会计报告
具体会计准则（38项）：
一般业务准则（存货准则、固定资产准则、无形资产准则等）
特殊行业和特殊业务准则（套期保值准则、生物资产准则、石油天然气开采准则）
财务报告准则（现金流量表准则、财务报表列报准则、中期财务报告准则、合并财务报表准则）
第三层次：会计制度
《企业会计制度》
《小企业会计制度》
《金融企业会计制度》
第四层次：会计法规：
《总会计师条例》
《会计基础工作规范》
《会计档案管理办法》
《会计从业资格管理办法》等

五、会计学专业的知识体系与课程设置
一）国外会计学专业涉及的知识体系

二）基于会计专业就业方向的课程模块设置
1、注册会计师方向的课程模块设置
　　培养具有较高理论水平和实际能力、具有国际和国内合格水平的执业会计师。能在各类会计师事务所从事审计、咨询等业务；在金融证券业、政府管理部门、公司和企业从事财务会计工作；在高校和科研机构从事注册会计师专门化教学、研究工作的德才兼备的高专业人才。
　　开设主要专业课程有：初级财务会计、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、审计学原理、管理咨询、经济法、税法、电算化会计、审计学等。
2、国际会计方向的课程模块设置
培养具有较高理论水平和技能，并具有较高外语水平的涉外会计方面的高级专门人才。主要在经济特区、外商投企业、金融机构以及经贸系统驻外机构和我国在国外所设独资、合资企业、各类会计师事务所中担任会计、审计工作、或在高校及科研部门中担任教学和科研工作?
　　开设主要专业课程有：专业英语、国际商法、财务会计、成本会计、国际会计、高级财务会计、税务会计、审计学、计算机会计等，并主要专业课均采用英文原版教材授课。
3、财务会计方向的课程模块设置
培养具有较高理论水平、精通国内外会计业务、适合会计理论研究、教学等方面的高级人才。能在各企业、各大公司、经济开发区、外商投资企业、金融企业、会计师事务所、科研部门、国家机关、高等院校从事会计实务工作和教学科研工作。
　　开设主要专业课程有：基础会计、财务会计、国际会计、税务会计、成本会计、审计学、计算机会计、高级财务会计等。
4、会计与信息技术方向的课程模块设置
培养在各行各业、各个层次进行会计电算化软件开发设计、应用管理、并懂得硬件维修养护知识以及能够从事会计电算化教学、科研的高级复合型专业人才。
　　开设主要专业课程有：财务会计、成本会计、税务会计、国际会计、数据库原理与应用、程序设计语言、会计信息系统应用、会计信息系统分析设计、计算机网络原理应用等。
5、审计方向的课程模块设置
培养具备较高理论政策水平和业务实践技能的高层次审计专门人才。能在国家各级审计机关、各企事业单位、社会团体、会计师事务所及高等学校或科研部门，从事理论研究及实务工作。
　　开设主要专业课程有：中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务审计、预算会计与审计、银行会计与审计、税法

三）会计学专业课程设置
1、 会计学原理
本课程是以会计核算方法为核心内容，面向工商管理类专业开设的一门基础必修课，是工商管理类专业教学内容中的最重要组成部分。本课程主要介绍了会计核算基础概述；复式记账；账户设置；会计凭证的填制与审核；账簿登记；财产清查；会计报表简介；会计核算程序与组织等。做到全面而又有重点地阐明会计基本理论、基本方法和基本操作技能。
2、中级财务会计
本课程是以企业会计准则为依据、以会计具体要素的确认、计量、记录和报告的理论和方法为核心内容，面向会计学专业开设的专业核心课程，是会计教学内容中最重要的组成部分。课程系统教学各项资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等内容的确认、计量和记录方法以及编制和分析会计报表的方法与技巧，是使学生建立系统的会计专业知识体系所必须的教学环节。
3、成本会计
本课程是以成本核算、控制与分析为主要内容，面向会计学、财务管理等相关专业开设的专业核心课程。课程以生产过程最为典型的工业企业为例，系统讲述了成本会计的涵义、对象、内容和工作组织、成本核算的基本要求和一般程序；详尽阐释了企业在生产过程中原材料费用核算，人工费用核算，辅助生产费用核算，制造费用核算，损失性费用核算和生产费用在完工产品与在产品之间分配核算；全面介绍了产品成本的计算方法，标准成本制度等成本控制方法，企业成本报表的编制与分析等内容。
4、高级财务会计
高级财务会计课程是高等院校会计专业学生的一门必修的专业主干课程，它是为培养高素质的会计专业人才服务的。通过本课程的学习，要使学生了解和掌握：（1）跨越单一会计主体的会计业务；（2）在特定时期发生的会计业务，诸如企业解体、破产清算时发生的业务；（3）企业中存在的特殊会计业务，如期货、期汇、外币和租赁业务；（4）与特种经营方式企业紧密相关的特有会计业务；（5）某些特殊经营行业的会计业务。通过对以上会计业务的基本概念、基本理论和会计处理方法的学习，为进一步学习会计知识，掌握会计实务，参加国家举行的相关会计考试奠定必要的基础。
5、政府与非盈利组织会计
本课程是以财政总预算会计、事业单位会计和行政事业单位会计理论为主要内容，面向会计专业开设的专业核心课程之一，是会计教学内容中重要的不可缺少的组成部分。课程系统、完整地反映预算会计核算的内容，具有内容新颖、操作性强、适用面广的特点，尤其是对学生未来从事财政总预算会计、事业单位会计和行政事业单位会计等工作更是不可缺少的必修环节。另外，对会计专业学生未来进行从业资格考试、各项职称资格考试以及各项后续培训考试均有较大帮助。
6、 计算技术
本课程主要讲授珠算。珠算是以算盘为工具,数学理论为基础,运用手指拨珠,进行运算的一门计算技术。珠算及算盘是中国人的一大发明和创造，是我国劳动人民在生产实践中创造出来的主要科学文化遗产之一。算盘的特点是构造简单，使用方便和计算迅速。尤其是加、减法计算，当达到一定的熟练程度时，比使用其他计算工具更迅速。在电子计算机已广泛应用的今天,珠算仍在财经领域、管理领域、某些基础运算领域发挥着其它计算工具不可替代的作用。即使现在大多数单位财会工作财会工作实行了电算化，也不能忽视珠算的作用和功能，作为会计专业的学生有必要掌握这项技能。
7、金融企业会计
本课程是以金融企业会计的基本理论、基本核算方法和各项业务的具体处理方法为主要内容，面向会计学、金融学等相关专业开设的专业选修课程。课程主要以商业银行业务核算为主，兼顾金融性公司业务核算，系统介绍了金融企业会计的对象、特点和金融企业会计工作组织；金融企业账务组织的总体构成和运行方式；银行存款、贷款和支付结算业务的核算；联行往来、金融机构往来业务的流程与核算；现金出纳业务的有关规定与核算；证券、保险、租赁等业务的核算；金融企业收入、成本费用和利润的构成与业务处理；金融企业会计报表的编制与分析等内容。
8、税务会计
税务会计是以国家的现行法令为准绳，以货币计量为基本形式，运用会计学的基本理论和核算方法，连续、系统、全面地对纳税人的税款形成、计算、申报、缴纳、清算的过程进行核算和监督的一门专业会计。税务会计以财务会计为基础，仅对企业经济活动的涉税方面进行核算和监督，是现代会计体系的重要组成部分，属于会计专业本科学生的必修课程。
税务会计既涉及会计中的税务问题，又涉及税务中的会计问题，研究领域包括经济学范畴、法学范畴、会计学范畴，对于学生将来从事会计实践工作具有重要的指导意义。本课程的基本内容包括国家税收制度、企业纳税实务和各税种会计业务处理方法。
9、国际会计
国际会计是国际视角下会计学专业的主干必修课程。本课程以英文版作为教材,揭示世界上主要国家会计制度的差异和会计国际化协调情况，以及跨国公司的经营活动中遇到的财务会计问题和管理会计问题，从更高的角度（国际的角度）完善了会计专业本科学生的专业知识体系，使学生掌握国际会计基本技能去分析和解决问题。
10、财务与会计法规
《财务与会计法规》课程是会计专业的选修课程，是从事会计工作取得从业资格考试的必考内容。财务与会计法规是法规的重要组成部分，是在财务与会计活动中，单位或个人为或不为一定行为的规范和准则，是调整国家、社会组织、个人在财务与会计活动中权利与义务关系的法律规范的总称。本课程综合了法学、经济学、会计学等学科知识，主要介绍会计从业资格必需的财务与会计法规的基本知识，具体包括会计法律制度，支付结算法律制度，税收法律制度，财政法规制度，税收征收管理的相关规定等。
11、 会计制度设计
《会计制度设计》是会计专业选修课，紧密联系实际，具有很强的操作性。会计制度设计是会计人员必备的专业知识，每一个单位都需要建立适合于自身需要的会计制度，会计人员不仅要会记账、算账、报账，还要能够设计本单位的会计制度。本课程主要包括企业会计制度设计的环境（包括法律环境和经济体制环境），掌握企业会计制度设计的基本原则，以及设计企业各种会计制度的基本方法。具体内容涉及会计机构的建立、原始凭证的设计、账簿的设计、账务处理程序的设计、财务会计报告设计等。
12、行业会计专题
本课程是会计专业主干课程之一。在中级财务会计研究不同行业会计共性的基础上，根据中国主要行业经济业务活动的特殊性，理论联系实际，重点分析不同行业在会计核算管理要求上的个性，不同行业共有业务核算方法上的个性，以及不同行业特殊业务会计核算要求上的个性，以及不同行业会计核算方法的横向比较。
12、 管理会计学
《管理会计学》是会计学专业的一门专业核心课程。它是为适应企业内部管理上预测、决策、规划、控制和考核的需要而产生的，并为加强企业内部管理，提高经济效益服务，是将现代管理的多种学科与会计学融为一体的综合性交叉学科。其内容主要包括变动成本法、本量利分析、预测分析、经营决策及投资决策的分析及其应用、全面预算、标准成本法以及责任会计等。
14、 计算机会计
本课程是财务会计专业学生的一门必修课，它从信息系统的角度出发，针对会计信息系统内涵延伸的特点，让学生掌握会计信息系统的基本概念、结构和功能特点；吸收现代信息系统分析和设计的理论和方法，从立足会计核算、面向会计管理的角度出发，掌握各子系统的分析和设计方法以及一定量的应用设计内容。
15、 EXCEL会计高级建模
本课程是以电子表格的会计应用为核心内容，面财务会计专业开设的专业课程，是会计学专业教学内容中重要的组成部分。办公软件（以EXCEL等电子表格软件为主）在会计实践上的先天优势，决定了其简单易行性和实用性。课程系统介绍了运用电子表格的制表、绘图、分析等功能结合会计核算、会计分析、会计检查各环节的实践要求开展单一应用和系统模板设计等内容，是培养学生深化财务会计专业课程知识、综合运用会计学和计算机知识所必须的教学环节。
16、审计学
本课程是以审计理论为核心内容，面向财务会计、管理专业开设的会计专业必修课程，是我国审计专业、注册会计师专业教学内容中最重要的组成部分。课程系统介绍了审计理论和审计准则、职业道德、审计程序和方法等内容，是逐步培养学生具有抽象的审计判断能力、用审计专业方法解决审计实践问题所必须的教学环节。
17、管理审计
本课程是以企业经济效益审计理论为核心内容，面向管理类专业开设的专业选修课程，是审计教学内容的重要组成部分。本课程系统介绍了经济效益审计的基本理论、程序、评价标准、企业经济效益综合评价、企业资本营运效益审计、资源利用效益审计、经营审计、项目效益审计等内容，是培养学生用审计手段分析和解决企业实际问题能力所必须的教学环节。
18、 计算机审计
本课程是以计算机审计的理论与实践方法为核心内容，面向财务会计、审计专业开设的专业必修课程，是我国会计学专业教学内容中重要的组成部分。课程介绍了计算机审计的产生发展历程，并结合计算机会计的现状与发展系统讲解了审前调查、数据采集、数据清理、数据转换、数据验证、创建审计中间表、数据分析以及对应用软件审计等内容。
19、会计史
本课程是以会计的产生、发展和演变规律为核心内容，面向会计学专业开设的专业选修课程。本课程揭示了中外会计的基本思想、基本方法和基本知识等内容的历史演进过程，描述其规律性，指出会计发展过程中存在的联系和突变，培养学生以发展的眼光去看待会计学科，增强其挖掘历史、探索未来的能力。
20、 会计名著导读
本课程从有选择地讲解中外的会计名著入手，引导学生理解原著的精神实质，学习汲取人类文化传承中，会计这一领域给我们创造的宝贵思想财富。基本内容主要包括对中外各种会计思想的代表人物及其代表性著作的介绍，包括会计思想史、复式簿记思想、三式簿记思想、会计与控制思想、实证会计思想、审计问责思想等等。另外，还从经济学、管理科学的角度介绍一些代表性的人物及其著作
21、会计审计专题
本课程采用各项专题讲座形式，着重探讨会计学的基本理论、主要学术流派以及最前沿的会计、审计领域的权威理论观点，同时介绍当前存在热点和争议的问题，引导学生开拓视野，在学科交叉中融会贯通会计、审计理论和方法。教学内容主要包括：会计审计史专题；会计审计基本理论和研究方法；人力资源会计、环境会计、内部控制、政府绩效审计、增信服务等当前会计审计理论的发展和创新等。

六、会计学发展前沿
会计学是经济学或管理学家族中最古老的学科。
会计学可以分成基本学科和新兴学科。前者包括财务会计、管理会计、审计和税务会计，后者包括行为会计、社会会计、环境会计、法务（Forensic）会计、人力资源会计等。
会计学发展的主要动因来自会计赖以运行的环境。经济全球化、区域化和集团化，证券市场发展，信息、通讯和制造技术进步，企业的规模增大和组织结构复杂化，经济权利在少数公司的集中等，在会计学的未来发展中将起着决定性作用。
我们认为，在会计学发展中，下列几种趋势（或方向）特别值得注意：
第一，自然科学、社会科学与会计学进一步综合和贯通。
第二，定量与定性并重、实证与规范并重。这主要是因为会计现象具有质和量双重性，而实证研究和规范研究本来又是相互补充的。
第三，泛会计化（向其他学科领域渗透）和非会计化的倾向将日益显著。这主要是信息技术在会计实务应用的结果。
第四，会计研究的方法和理论基础多样化

附件1：会计学专业排名全国前五名的研究生院
厦门大学、上海财经大学 、中国人民大学、北京大学 、清华大学。
附件2：学术组织和学术刊物
1、国外会计学会及其刊物
世界各国有许多组织（例如美国管理会计协会――IMA、美国注册会计师协会――AICPA、国际会计师联合会――IFAD等）参与会计学术研究，但纯会计性而且最有影响的组织应首推美国会计学会
（American Accounting Association――AAA）。AAA的宗旨是在世界范围内将会计教育、研究和实务提升到顶级水平，目前主办三份杂志，它们是：
The Accounting Review（TAR）
Issues in Accounting Education（IAE）
Accounting Horizons（AH）
2、 国内会计学会及其刊物
我国会计学科的学术刊物和学术组织
我国会计专业的杂志比较多，很多省份的财政部门都有一份杂志，但其中的文章，大多不是学术性的，而是工作总结、体会、文件等等。我国主要的会计学术刊物有中国会计学会主办的《会计研究》、中国审计学会主办的《审计研究》、《中国注册会计师》。
我国主要的会计学术组织包括中国会计学会，中国成本研究会，中国会计教授会和中国中青年财务成本研究会。湖北会计学科的学术刊物和学术组织
附件3：会计专业相关技术资格证书
1.会计从业资格证书
2.会计专业技术资格证书
（初级、中级，高级）
3.注册会计师（CPA）证书
备注：会计专业最高层次的证书，国内最权威
4.注册税务师（CTA）证书
备注：税务专家
其他与财会专业相关的证书
注册资产评估师（CPV）证书
特许公认会计师（ACCA）证书
国际注册内部审计师（CIA）证书
美国注册管理会计师（CMA）证书
中国证券业从业人员资格考试证书（从事证券业）
中国银行业从业人员资格认证（从事银行业）
加拿大注册会计师（CGA）证书
英国国际会计师（AIA）证书
英国特许管理会计师（CIMA）证书
澳大利亚注册会计师（ASCPA）证书
英国财务会计师（IFA）证书

人力资源管理
学科门类
一级学科：工商管理类
二级学科：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理
毕业生应该获得以下方面的知识与能力：
1、掌握管理学、经济学以及人力资源管理的基本理论与基本知识；
2、掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；
3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力；
4、熟悉与人力资源管理管理有关的方针、政策与法规；
5、了解本学科理论前沿与发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
毕业生应该获得以下方面的知识与能力：
1、掌握管理学、经济学以及人力资源管理的基本理论与基本知识；
2、掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；
3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的能力；
4、熟悉与人力资源管理管理有关的方针、政策与法规；
5、了解本学科理论前沿与发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
核心课程：
管理学、人力资源管理、组织行为学、组织设计与管理、薪酬管理、绩效管理、员工素质测评、工作分析、员工关系管理等。
武汉理工大学人力资源管理专业教学大纲。
人力资源管理系现有教师11人，其中教授2人、副教授6人、讲师3人。
本专业率先实施导师负责制三、人力资源管理专业从业人员的胜任素质：
胜任素质（competency):麦克里兰1973年率先提出，1993年，美国心理学家斯宾塞重新界定。
定义：能将某一工作中卓越成就者与表现平平者区分开来的个人的深层次特征，包括动机、特质、自我形象、态度与价值观、某领域知识、认知或行为技能。
HR从业人员胜任素质描述如下：
1、关于个人诚信的描述：在工作期间有诚信的 职业记录；在员工中建立了诚信的基础，行为举止得体，员工的满意度较高，办事讲规则，处理过的问题无员工投诉。
2、管理制度能力的描述：注重组织规章的制定、宣贯与执行，参与组织重大管理制度的起草、沟通与关系协调，主动了解客户需求、与员工合作好。
三、人力资源管理专业从业人员的胜任素质
3、积极变革能力的描述：积极参与组织变革与创新活动，能够快速理解创新的关键环节和推动程序，有组织团队、激励员工的技巧和能力，善于平衡和协调、处理变革中的矛盾，能够预测变革的趋势、有前瞻性。
4、经营知识能力的描述：理解组织的架构、组织愿景、文化特色与业务流程等关注业务发展的趋势，熟悉竞争者优势劣势的分析，市场营销知识与网络信息交流，熟悉公司的产品与服务、核心业务与流程，系统思考公司的整体运作。
5、传导人力资源管理实践的能力描述：能够设计人力资源管理各模块的相关制度，善于与相关部门沟通、协调、执行、跟踪，精于激励的方法，有良好的领导艺术等。
附：美国人力资源从业人员的相关要求
1、受教育要求。大学本科生要求全面学习下列课程：行为科学、经济学、普通商学、劳动法、会计学、统计学、口头与书面沟通技能、人力资源管理专业的各模块技能课等。
另外继续教育也是必不可少的，许多机构将提供有价值的培训，来了解该领域的最新进展。
2、重要的个人特征。面对挑战，一旦选择了这个职业就要与各类人打交道，必须要有耐心与灵活性，由于要参与大量的组织行政管理工作，有观察细节能力、良好沟通能