开放试点工商管理(专科)实践环节实施方案.doc

广西广播电视大学“开放教育试点”
工商管理专业（专科）集中实践环节教学实施方案
中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 管理学科工商管理类工商管理专业（专科）培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼、培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践教学环节。本专业集中实践教学环节包括社会调查和毕业论文两项内容。集中实践环节不能免修。根据《中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业（专科）集中实践环节教学大纲》 和《广西广播电视大学“开放教育试点”专业实践环节教学工作规范》(桂电校教[2005]14号) 、《广西广播电视大学关于规范开放教育毕业设计（论文）管理工作的意见》（桂电校教[2005]45号）、《广西广播电视大学开放教育毕业设计（论文）规范要求及格式规范说明》（桂电校教[2005]46号）的有关规定，特制定本实施方案。
一、社会调查
社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。
（一）要求
1、“开放教育试点”工商管理专业（专科）的学生都必须参加社会调查。
2、学生已修本专业课程学分达到全部课程总学分的60%以上就可以安排社会调查。
3、社会调查起止时间以三周为宜。
4、社会调查的选题可由学生在本专业范围内自己确定，也可在参考选题中选取（见附录一），选题要恰当而具体，要结合实际情况，突出本地特征，注重选题的现实意义。社会调查应首先有一个调查方案（含调查目的、调查对象、调查内容和调查方法），各试点单位应安排专业辅导教师在学员社会调查开始前组织一次集体辅导，给学员作统一布置。
5、社会调查的形式可以是实地考察、问卷调查或资料调查，也可以是上述几种方式的结合进行；社会调查的组织形式由个人独立完成。
6、学生应根据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好采访笔记，根据调查结果写出调查报告。
调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于2000字。
调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。
7、调查报告采用A4纸打印稿，标题用3号黑体，正文用小4号宋体。
（二）考核与成绩评定
1、考核内容
（1）社会调查时的基本情况与表现；
（2）调查报告的内容与文字表达。
（3）调查报告的整体质量。
2、成绩评定办法
（1）调查报告由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，电大分校复审。广西电大经管学院对复审后的成绩进行验收。
（2） 成绩评定采用百分制。60分以上（包括60分）为及格。
调查报告必须做到：
A、确实进行了认真的、与专业有关的调查工作；
B、社会调查时间不少于三周；
C、调查提纲、调查报告有关内容均齐全且符合要求；
D、调查报告语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。
E、调查报告字数不少于2000字。
（3）调查报告复审不及格者，允许补写一次。在学籍有效期内进行。
3、调查报告经复审及格后给予3学分。没有参加社会实践活动和未交调查报告者不能取得学分。
（三）指导教师
（1）社会实践必须配备指导教师。
（2）指导教师必须是具有本科及以上学历，且有初级及以上专业技术职称的管理类专职教师或具有中级技术职称的专业工作者，外聘指导教师应具有中级（含）以上职称。其资格审查由分校负责。指导教师由分校遴选和确定，并报广西电大经管学院备案。
（3）每位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。
（4）在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但其资格标准不得降低。
（5）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好社会实践的全过程。
（6）指导教师指导社会实践的时间原则上不低于6学时/人。
二、毕业论文
毕业论文是广播电视大学管理类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题能力以及提高学生动手操作能力的一个重要手段，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
（一）要求
（1）“开放教育试点”工商管理专业（专科）的学生都必须完成毕业论文。
（2）学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应做到观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。
（3）毕业论文的形式为学术论文。
（4）毕业论文的选题限定在本专业范围，题目要恰当而具体，并尽量结合本职工作，注重选题的应用性。（参考选题见附录二）
（5）毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等参照有关规定执行，正文字数应在4000字以上。
（二）时间安排
工商管理专业（专科）的学生 ，凡修完专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可安排参加毕业论文的写作。参加毕业论文写作的学员资格由各试点分校审核认定。毕业论文的写作周期（自确定选题、安排指导教师始，到论文答辩止）不得少于6个月。
（三）指导教师
（1）学生毕业论文写作必须配备指导教师。
（2）指导教师必须是具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职称，具有3年以上相应专业教学经历。由电大分校负责指导教师资格的初审，报区电大经管学院备案。
（3）指导教师只能指导相关专业的毕业论文，不得跨专业指导。
（4）一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。
（5）在本校教师力量不足的情况下，可向社会聘请指导教师，但其资格标准不得降低。
（6）指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业论文的全过程。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交论文的写作提纲、初稿、二稿和定稿，指导过程中的各种意见要点须认真记录。
（四）成绩评定
（1）成绩评定采用百分制。
（2）考核标准：毕业论文成绩分为85分以上（优）、75-84分（良）、60-74分（及格）、60分以下（不及格）四等。
优：
符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。
理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。
中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。
答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练。
良：
符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，能够运用所学知识去分析问题，分析比较深入。
中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。
答辩中回答问题正确。
及格：
符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。
中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。
尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。
文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。
答辩中回答问题基本正确。
不及格：
不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。
文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。
抄袭他人文章、成果、书籍者。
凡具有以上条款之一者，应判为不及格。
在答辩中对大多数问题都不能正确回答者，也应判为不及格。
（3）答辩形式及时间安排
毕业论文由分校一级组织答辩。组织答辩的电大分校必须成立毕业论文答辩委员会。每个答辩小组人数为3人及以上单数组成。答辩组长必须是具有高级专业技术职称的财经类专职教师或具有高级技术职称的专业工作者，并对所签字审定的论文质量负责。指导教师本人指导的学员在论文答辩时，指导教师不可任答辩组组长，但可以是答辩组成员。
（4）成绩评定办法
指导教师应根据学生写作态度和毕业论文质量给出建议成绩；
经过答辩，由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩；
毕业论文成绩评定结束后，由试点单位和电大分校进行汇总和初审，初审结果必须报送广西电大经管学院复审，中央电大组织抽查。
5、学分
毕业论文经审核后成绩在及格以上（含及格）者给予5学分。未完成毕业论文或成绩不及格者不能取得学分。

附录：一、工商管理专业（专科）社会调查参考选题
二、工商管理专业（专科）毕业论文参考选题

附录一：工商管理专业（专科）社会调查参考选题
说明：这里提供的工商管理专业（专科）社会调查参考选题只是参考性的，各试点单位可以根据学生的实际情况，适当调整后选用。如果学生觉得这些选题和自己的研究兴趣、工作实际有较大距离，也可以自行拟订选题，经指导教师审定后再投入撰写。
1、调查企业市场环境，分析企业的机遇与威胁；
2、企业战略目标与企业发展关系调查；
3、调查企业组织结构是否与企业战略相一致；
4、如何调动人的积极性、主动性与创造性；
5、人力资本投资及其成本与投资收益分析；
6、员工队伍建设（培训）与人力资源开发；
7、人力资源薪酬体系的建立与完善；
8、如何成为优秀的领导者；
9、如何以人为本，推动组织变革与发展；
10、××产品的市场分析；
11、消费者行为分析；
12、企业组织结构调查；
13、企业文化模式研究；
14、电子商务在我国的应用与模式研究；
15、关于西部大开发问题的研究；
16、关于各种零售业态的研究；
17、关于企业实施名牌战略的研究；
18、降价对我国零售业的影响；
19、投资项目分析；
20、某某地区的投资环境分析调查。
附录二：工商管理专业（专科）毕业论文参考选题
说明：这里提供的工商管理专业（专科）毕业论文参考选题只是参考性的，各试点单位可以根据学生的实际情况，适当调整后选用。如果学生觉得这些选题和自己的研究兴趣、工作实际有较大距离，也可以自行拟订选题，经指导教师审定后再投入撰写。
1、我国产业结构演变的一般规律研究
2、投资规模的调节与控制
3、消费规模和水平的确定
4、某某地区外商直接投资的环境分析
5、新时期我国对外贸易的发展战略
6、经济增长与经济决策
7、结合近年实际谈宏观经济决策选择
8、名牌战略
9、人力资源管理与开发
10、质量管理
11、组织行为研究
12、管理组织的发展与变革
13、企业战略管理
14、中小型企业管理
15、当前我国国有企业面临的困难及其克服措施
16、国有企业改革和发展良好环境的再造
17、关于建立和完善现代企业制度研究
18、加快国有企业技术进步和产业升级的要求及其措施
19、关于国有企业战略性改组的研究
20、关于建立高素质的经营管理者队伍研究
21、产业结构的调整与优化研究
22、国有资本营运研究
23、中小企业改革和发展研究
24、以人为本与保持职工积极性
25、扩大内需的途径研究
26、计算机网络的普及对经济生活的影响研究
27、买方市场条件下，消费市场价格指数走势分析
28、企业信用评估研究
29、企业竞争力研究
30、XXX跨国公司的市场进入策略研究
31、提高企业（部门）经济效益的途径研究（实证分析）
32、西部大开发与西部企业发展
33、企业销售方式及渠道选择
34、中小企业的战略选择
35、企业的文化建设
36、企业的人本管理
37、试论入世后的国企改革
38、企业管理创新
39、论企业资金的运用与管理
40、产业组织合理化研究
41、市场竞争中企业信息资源的开发与利用
42、高科技含量是名牌战略强有力的支撑点
43、强化企业内部监督机制的思考
44、企业激励与约束机制构建研究
45、国有企业经营者的职业行为研究
46、现代企业制度下的企业家队伍建设
47、企业发展阶段与组织结构调整
48、有效领导与管理沟通
49、科技发展对企业经营活动的影响
50、西部大开发中的热点和难点问题研究
51、产业区域配置合理化研究
52、人力资本投资与企业经济增长
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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