工商管理专业职业生涯规划范文.doc

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一．前言：
虽然离毕业还早，但时间是转瞬即逝的，不会做任何停留，那么，从另外一种意义上讲，我们也马上就要真正进入社会这个大熔炉了。
我希望我的人生按照自己设定的方向前进，因而，在这个与社会交接的阶段，不得不先为自己的未来做一个设想，做一个规划，让自己能有一个即定的目标，这样才好找准方向前进。
二．我的职业方向及总体目标：
　 本人所学的专业为管理类，我们学习管理学，综合其他经济学科，对财政、税收等方面有一定的了解，可以更加深入对管理学科的研究学习，这点就优先与其他经济专业学习。为我们以后做管理人员打下坚实的基础。 管理专业培养具备管理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论知识，熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规，掌握基本的管理信息搜集处理的方法，具有分析和解决管理中存在的实际问题的能力。但是，我们所学专业范围广，专业性并不强，这样在就业的时候就会遇到困难，因为作为一个刚毕业的大学生，不可能直接就做管理岗位。所以，我决定在毕业之前考取管理人员所需的各种资格证以及公务员，我希望毕业以后能在企业、事业单位及政府部门从事管理、以及教学、科研等方面的工作，并有一番建树。
三．社会环境分析：
１. 经济环境：
 我国大学生就业问题日趋严峻，当前就业形势更不容乐观，由于加入WTO后我国经济与全球经济的相互依存度增加，目前正值2010届大学毕业生求职就业的高峰期，面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生作为一个特殊群体，在就业过程中将不得不面对残酷的现实。
   全球性的金融危机，将导致社会总需求下降，继而对产品和劳务的需求减少，最终减少对劳动力的需求。很多企业取消了进入校园招聘的计划。还有很多外向型企业，招收人数也在下降。
２．政治环境：
  鉴于我国大学生就业严峻的问题，我国政府实施大学生全国范围内的自由就业政策，保障他们在全国范围内的“公民与市民待遇”，从根本上解决我国大学生就业的政策环境。并在短期内增加对大学生的需求。政府机关、军队、武警以及其他社会服务事业单位增加对毕业生的雇用量。
３．职业环境分析：
 中国的企业飞速发展，但中国优秀管理人才仍然极度缺乏，在加入WTO后，更有大批外企涌入，冲击中国企业的发展，需要有大批优秀的管理人员对企业进行改革，跟上时代的步伐。因此，中国在未来十年里需要大批管理者来改革企业，更需要优秀的，管理者来支撑企业。
    由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
四．组织分析结果。
１.行业分析
学科适应面广，就业范围广泛，对口岗位众多。课业负担相对较轻，能够参加众多有意义的社会活动，锻炼自己与人交往的能力、互助协作能力、团队精神和领导能力，同时结交一大批同学老师，积累人脉。有较多的实习机会，能够尽早接触和了解社会。
   但是课堂所学的东西比较抽象，更多的要结合实践来自己领会。对逻辑思维方面的训练较少，专业的技术性不够强。
中国市场经济发展迅速，而很多企业缺乏现代的管理理念来指导。中国加入WTO之后，必将进一步促进市场繁荣，各行各业的蓬勃发展，使得管理科学有更大的用武之地。中国的经济体制正处于转轨阶段，有很多市场机会等待发掘。
五.自身条件及潜力测评结果:
1．我的兴趣爱好：读书、听音乐
心中偶像： 周星驰、比尔·盖茨。
2．自己的优点盘点：学习成绩较好，做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。
3．自己缺点盘点：有些时候过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。
七．角色及其建议：
1．家人：我的父母都是个体从业者，没有固定的工作，所以他们经常教育我要好好读书，毕业以后找到一份正式的稳定的工作，所以，从小我就树立起一个信念，好好读书，大学毕业后能拥有一份稳定的工作。
2.大学老师：我所学的专业属于管理专业，所以我的很多老师都告诫过我们，管理专业不太好就业，因为没有哪一个用人会让一个刚毕业的大学生坐上管理岗位。所以，我认为，在我毕业以后可以先从基层做起，稳扎稳打，做好每一项工作，慢慢地通过自己的努力走向管理岗位。
3.大学同学：可以说我的大学同学对我的影响是很大的，我们都拥有各自的目标，也都为各自的目标努力着，当我看到许多人都对自己的将来有很明确的规划的时候，我也时刻提醒着自己，做好自己的人生规划。我的好朋友认为我做事比较认真，严谨，所以他们觉得我可以从事类似文秘，会计之类的工作。通过我自己的考虑与比较，我觉得她们给我的建议很值得采纳。
七．目标分解及目标组合：
目标分解：
1.2010年8月—2011年8月
在此期间，我要将学校的事情做好，认真学习，与老师相处融洽，积极备考所需管理资格证考试以及公务员考试，并找一个用人单位实习，好好锻炼自己，争取在毕业之前找到自己理想的工作。
2.2011年8月—2012年8月
  在此阶段，由于我已经工作，所以我的主要任务是将自己的本职工作做好，认认真真，稳扎稳打，取得领导的重视，与同时搞好关系。为以后走向更高的岗位打下坚实的基础。
3.2012年8月—2014年8月
   在此阶段，我的工作经验已经比较充足，所以我会更加努力，搞好与领导同事的关系，并利用业余时间不断学习，充实自己，我决定用两年的时间让自己的职位比现有的职位高一级或两级。
同时，我也要处理好我的感情方面的事情，争取给自己找到一个好的归宿。
4.2014年8月—2015年8月
     在我的规划中，我现在的职位已经有所提升，也已经组建了家庭，所以在此阶段，我的主要任务除了做好本职工作以外还要照顾好自己的家庭。此阶段的任务就是让我的工作稳定的同时也可以有突出的表现，并且家庭美满。
目标组合：
通过自己的不断努力，在工作单位得到升职，并且建立一个美满的家庭。
八．成功的标准：
  我是一个女孩子，由于受母亲的影响，我对于追求稳定生活的很是向往，我的事业心不是特别的强，所以我成功的标准就是：
1.有一份稳定的事业，不一定要非常的成功，但一定要有所建树，能在用人单位从事管理岗位。
2.与周围的人相处和谐，和同事处好关系，取得领导的信任，有几个特别知心的朋友。
3.自己的家庭要美满，家庭生活和谐，能照顾好老公和孩子，父母的身体健康，与亲朋好友关系融洽。
4.最重要的是做自己喜欢做的事，让自己活的有价值，活的快乐。
九．自身现实状况与实现目标要求之间的差距：
我的目标虽然看似简单，可是实现起来也不是很容易，现实和理想之间是有差距的：
1.我个人属于惰性比较大的人，这一点我觉得会对的职业生涯有很大的影响。
2.现在整个社会大学生的就业情况都不容乐观，由于我们所学专业学习范围过广的特殊性，我们的就业前景并不乐观。
3.我的个性比较直，容易得罪他人，这对我以后再工作单位搞好与同事和领导的关系会一定的影响。从而直接导致不能升职。
4.现在的社会竞争越来越激烈，工作起来并不轻松，要想在好好工作的同时照顾好自己的家庭并不容易。
十．缩小差距的方法：
根据我个人的状况，我觉得缩小现实与理想的差距的办法由以下几个方面：
1.通过经验教训的提醒与自己的注意，逐渐改善自己懒惰的性格，把该做完的事情及时做完，不拖拖拉拉。
2.不论走到哪，有能力才能站得住脚，所以我必须抓住一切机会，抓紧一切时间，不断地学习，锻炼自己，充实自己，把就业时所需要的资格证拿到手，让自己成为一个有能力的人，为自己的就业打下一个坚实的基础。
3.通过各种途径学好如何让与人相处，懂得为人处世之道，与身边的人搞好关系，这样才能在工作中得到别人的尊重与信任，在工作中取得成绩。
4.锻炼自己吃苦耐劳的性格，积极地锻炼身体，培养自己坚强的意志。工作虽然辛苦，但是如果拥有坚强的意志，就没有什么能够难道我，我相信，我可以在做好本职工作的同时照顾好自己的家庭，使我的事业与家庭都步上正轨。
十一.结束语：
这就是我的职业生涯规划书，但我也不肯定会完全照这样去做，可能大体上会这样做。未来发生什么样的事，没有人知道。未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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