工管管理类专业简介.doc

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管理学院
School of Management
管理学院是我校规模最大的学院之一，目前设置工商管理、国际商务、市场营销、人力资源管理、会计学、旅游管理、信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、管理科学、工业工程、工程管理，图书馆学等13 个本科专业；拥有工商管理、管理科学与工程博士学位等两个一级学科授权点和工商管理博士后流动站，有管理科学与工程、企业管理、会计学、旅游管理、技术经济与管理、图书馆学、情报学等硕士研究生专业，涵盖工商管理、管理科学与工程、图书馆与档案管理三个一级学科；另外还有工商管理硕士（EMBA、MBA）、工程硕士（工业工程方向、项目管理方向）、工程管理、会计硕士、旅游管理硕士、资产评估硕士和图书情报硕士等专业学位点。在学科建设方面，山东省经济管理研究基地设在管理学院；管理学院的企业管理学科是山东省强化重点学科、管理科学与工程学科是山东省重点学科;“公司治理研究中心”是山东省强化人文社科研究基地。
学院现有教职工157 人, 其中教授27 人，副教授68 人，此外还聘请了一批学术造诣深厚并具有丰富管理实践经验的学者、专家、企业家担任兼职教授，师资力量雄厚。目前学院拥有博士生、硕士生、本科生以及各类继续教育学生7000 余人，其中本科生2400 余人。近年来，该院在国内外重要学术期刊上发表论文1500 余篇，出版学术专著、教材160 余部，承担国家级以及省、部级科研项目100 余项，获省、部级以上科研奖励40 余项。学院非常重视国际学术交流与国际合作，先后与美国、英国、德国、澳大利亚、加拿大、日本、韩国以及台湾、香港地区著名大学的管理学院建立了密切的学术交流与管理教育合作关系。
管理学院非常重视本科专业建设和本科教学工作，工商管理专业为山东省品牌专业和教育部高等学校特色专业建设点；会计学专业和信息管理与信息系统专业为省级品牌专业；工商管理专业教学团队是国家级教学团队和山东省省级教学团队；有五门课程被评为国家级精品课程，七门课程被评为省级精品课程；另外还有多门课程被评为山东大学精品课程。专门为本科教学服务的管理学科实验中心处于国内领先水平，2007 年山东大学管理学科实验中心被评为“国家级实验教学示范中心建设单位”、“山东省实验教学示范中心”。
2011 年学院按工商管理类和管理科学与工程类招收本科生。工商管理类包括工商管理、人力资源管理、国际商务、市场营销、会计学、旅游管理专业；管理科学与工程类包括管理科学、信息管理与信息系统、电子商务、物流管理、工程管理、工业工程、图书馆学专业。
工商管理专业
Business Administration
本专业是国家级特色专业，拥有管理学博士、硕士、学士等完整的办学层次和学位授予权及博士后流动站。坚持以人为本，秉承学术创新、争创一流的办学理念，在学术队伍、科学研究、教学水平、人才培养和国际国内合作交流等方面享有较高的声誉和影响力，由本专业组成的教学团队是国家级教学团队。
本专业立足于经济全球化和知识经济的时代背景，培养能够适应现代市场经济需要，具备综合管理能力、创业创新能力的现代管理人才。通过系统的专业培养，使学生具备较强的分析和解决管理实践问题的能力，具有良好的人际沟通与协调能力，具有人文、科学素养和诚信品质。学生毕业后既可在工商企业及非赢利组织从事综合或职能管理，也可从事相应的教学与科研工作。
主要课程: 管理学、经济学（微观和宏观）、战略管理、营销管理、人力资源管理、组织行为学、会计学、财务管理、创业管理、运营管理、统计学、管理信息系统、管理系统工程、项目管理等。
学 制: 四年
授予学位：管理学学士
人力资源管理专业
Management of Human Resources
本专业贯彻“厚基础、宽口径、大视野”的人才培养原则，在注重综合素质培养的通识教育基础上，使学生打下适应经济与社会发展需要的管理、经济、法律、数学及行为科学方面的坚实的理论基础，系统地学习人力资源开发和管理的基本理论，熟练掌握“选”、“用”、“育”、“留”等人力资源开发与管理各个环节的实际操作技能，熟练运用计算机，具有较强的外语书面和口语表达能力，培养能在企、事业单位及政府部门从事人力资源开发与管理，具有创新意识和国际视野的人力资源管理高级专业人才。
本专业课程体系完整，涵盖了现代人力资源管理的各个模块，注重实践教学，各主要专业课均安排一定的实验课时，或深入企事业单位进行调研、实习，了解现代人力资源管理的实务操作，注重培养学生的实际操作能力。
主要课程：现代管理学、组织行为学、经济法、统计学、战略人力资源管理、劳动法、劳动经济学、招聘与录用、员工培训与开发、绩效管理、薪资与福利管理、职业生涯管理、员工关系管理、员工素质测评、社会保险、现代社会调查方法与技术、人力资源管理实务、国际企业人力资源管理、管理沟通、领导学等。
学 制：四年
授予学位：管理学学士
会计学专业
Accounting

培养适应经济社会发展和改革开放需要，掌握财务、会计基本理论和专业技能，知识面广、业务素质高、具有分析和决策能力的复合型管理人才。毕业生适合在国内外工商企业、金融企业、事业单位、财税部门和会计师事务所从事会计、审计、财务管理及金融管理等工作。
会计学专业是山东省品牌专业，师资力量雄厚，在教学过程中注重实验教学、实践教学和案例教学，强调培养学生的综合素质和独立分析问题、解决问题的能力。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、初级会计学、中级财务会计、财务管理、税法、经济法、成本会计、管理会计、高级财务会计、审计学、财务分析、国际会计、政府与非营利组织会计、会计信息系统、战略管理、市场营销、统计学、高等数学等。
学 制：四年
授予学位：管理学学士
国际商务专业
International Business
国际商务专业是一门涉及管理学、经济学、法学等多学科的交叉型新兴学科，主要培养具备国际商务、国际经济与贸易、国际商贸法以及现代管理理论与方法等方面知识和能力，能在各类工商企业、跨国公司、事业单位及政府部门从事国际商贸、教学和科研等工作的高级专门人才。所培养的学生具有扎实的国际商务理论知识和较强的国际商务管理能力；具有较高的外语写作水平和口语表达能力以及较强的人际沟通能力，熟练运用计算机，掌握国际商务的定性、定量分析方法以及解决实际问题的基本能力。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、国际商务、国际商法、国际企业管理、国际市场营销、国际贸易理论与实务、国际金融、国际物流与供应链管理、国际商务谈判、人力资源管理、电子商务、跨国公司经营、管理信息系统、组织行为学、管理沟通、国际商务礼仪等。
学 制： 四年
授予学位：管理学学士
市场营销专业
Marketing
主要培养能够适应市场经济发展，具备管理、经济、法律、市场营销等学科的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销管理实务以及教学、科研工作的中高级专门人才。所培养的学生具备掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论，掌握市场营销的定性、定量分析方法，以及分析和解决营销实际问题的基本能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力；熟悉我国有关经贸政策、法规及国际营销的惯例和规则；了解本学科的理论前沿及发展动态；具有较强的科学研究能力。
主要课程：宏微观经济学、管理学、会计学、经济法、市场营销学、国际贸易、国际市场营销学、消费心理学、推销技术、经贸谈判、广告学、公共关系学、市场调查与预测、营销企划、管理心理学、财务管理、服务营销等。
学 制：四年
授予学位：管理学学士
旅游管理专业
Tourism Management
旅游管理是一个应用性、涉外性的专业，分为旅游企业管理、旅游开发管理、会展管理等专业方向。专业以培养高层次旅游管理人才为目标，教学内容主要包括旅游学基础理论、旅游企业管理、旅游资源开发与景区管理的理论与方法等，注重理论教学与实践锻炼相结合，注重双语教学及对外合作，着力培养学生的经营管理能力、国际化视野和跨文化交流能力。近年来，随着我国旅游业的发展，专业人才的需求量很大。毕业生的就业方向主要是旅游行业管理部门、外事部门、旅游企业（旅行社、旅游饭店、航空公司等）、教育部门和设计研究部门等。
主要课程: 管理学原理、旅游学原理、旅游资源学、旅游经 济学、旅游心理学、旅游开发学、饭店管理原理、饭店业务管理、旅游统计学、旅游区开发与经营管理、饭店服务学等。
学 制：四年
授予学位：管理学学士
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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