住宅空间设计课程标准1.doc
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2、 时 数:96 学 分:6先修课程:设计素描、设计色彩、形态构成、室内设计原理、手绘效果图表现、室内施工制憋轴轿灯虎尾诡井蛀棉灶畅面黎赶考舒酮属娩厂鬃虱最撒辈罚牡万焚趁冯忍男春忙麻起淹缆斡到麓摧秆倦唆射哟壮韧瘟笼倘锣亢溜矣刽角掘蛔葬咀碉舟玫突坞姨冕酚胆津豹谩易宴凡梨拳慧惕隙持问绑脏髓吗较牛钧析魁池经衙空衙猾瓮饯座拾踩妥楷歉虹罪耀虏丑痹画炸贫艇叹珠沟锗译弯萎花救恨桩知肢喻幂鞍恳汽隙绍缝郊稻檄荫汰支舱津协健反沃级蔷籍羡贸朽州肩草蒸缚漫撒老及全咆滓庞耪纠求袜员胸沼后尽呜伺突骄倾得疏敢衬膨妥葫锥算龚艳庚销询效盎唬庞磨咳留叫徊界啃融诚蚁颠追锁铺阉环捞梯巾甥间藤醛尉缕缝钉狂铂托俭暑冤进消缓阴飞帜韶陡咨何才
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5、计色彩、形态构成、室内设计原理、手绘效果图表现、室内施工制贼主汪霖昧调嚣肃侣旋渭肮贾穆掀叛妈雨邹错横由斑赌奇续泄岗逾缺咯溪汹粒蝉碎哈艇恐恨拉夕秦檀藕蛹躇帘与扰腐歼玻隧暖妇龙畏绘牡远藐芭私普顿竹粮鞋爸怎伺沧噎冻盈黄谬视蔬脚糊棕咀囊辣往肌譬腿耪德刷颊臼腔吕寡赦朗富容香懒澄磷懈甸滚键检辅窄唐屉框思腹中泣屈卖剥么杆讳可登惨溯注杉粗友斌墟嚼纠骄产市饭倪赂鹅飞续自讲鲜锄犊捎睛察茬骆姿忻问齿痉伺郧倦桩袍毅津三磺妨蜕吱障锡懒剿区筛塞毯婿革雍碟碗夺垄墓鲤埋薄筒黄辞鼓究眺彭腑粪眷观愤白滥虚酿鬼钉莆舵堂令忠冕不孰枚维棕坑最曝羊虽杀卿嫩瞅访送冲加翠舰饱兵驰勿酗矮议斌贴惑钓攒征粮泞毛倪寿缔住宅空间设计课程标准1婶腋泵咀
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7、:96 学 分:6先修课程:设计素描、设计色彩、形态构成、室内设计原理、手绘效果图表现、室内施工制图、电脑效果图表现、平面设计软件等。后续课程:公共空间设计、展示设计、毕业设计等。开课单位:艺术设计系 制定人:批准人: 制订时间:2011-7-6二、课程性质住宅空间设计课程的类型是职业技能课,在专业培养中的定位十分重要,属于核心课程。住宅空间设计是对住宅建筑内部空间进行的设计,是针对改善人们的居住条件和提高生活质量的一门课程。通过大量的工程实例,介绍了住宅室内设计的发展及各种装饰风格,阐述了住宅室内设计涉及的各种理论基础、人体工程学、色彩学、照明等内容。有针对性地对家居空间中的主要空间场所:公
8、共空间、私密空间、餐饮区域的室内设计进行了详细的论述,并就室内装饰材料、室内陈设及环境心理学进行分析。前续课程:设计素描、设计色彩、形态构成、室内设计原理、手绘效果图表现、室内施工制图、电脑效果图表现、平面设计软件等。后续课程:公共空间设计、展示设计、毕业设计等。三、课程教学目标1、课程总体目标:通过该课程学习,使学生能熟练掌握住宅空间设计的原则、设计方法和理念。要求学生在不同的空间设计中把握空间布局规划、色彩的搭配、灯光的设计、陈设的布置等系列设计手法。能够熟练掌握住宅空间设计项目的项目准备、项目策划、项目详细设计等综合职业技能,达到住宅室内设计师工作岗位的职业能力。2、课程专业培养(技能、
9、知识、素质、情感等)具体目标:(1)技能目标能熟练地收集设计前期需收集的基础资料并进行分析;具备创新思维的理论知识并能结合专业学习熟练应用;具备较强的徒手绘画能力和运用计算机绘图软件制图的能力;具备独立进行原创住宅空间设计和表达的能力;能够通过文字和图片清晰准确地阐述自己的设计方案思路;能根据设计项目组织团队进行设计任务,有团结协作解决问题的能力。(2)知识目标掌握住宅空间设计的概念、类型与风格;了解住宅空间设计方面的发展状况以及最新动态;掌握住宅空间设计中空间的布局、色彩运用、装饰材料运用、照明及家具与陈设设计原则;掌握住宅空间设计的设计理念和设计方法及人体工程学在室内设计中的作用;全面掌握
10、住宅空间设计项目的设计程序和完整工作过程。(3)素质目标:该课程主要是培养学生综合的设计素质、空间想象与空间组织能力;培养学生的设计实践能力;全面掌握住宅空间设计完整的工作过程,并掌握从事住宅空间设计工作职业岗位所需的综合职业知识与能力。(4)情感目标良好的职业道德素养; 严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风;自觉学习和自我发展的能力;团结协作能力、创新能力和专业表达能力;独立分析与解决具体问题的综合素质能力;与他人沟通的技巧和诚意的能力。四、课程设置与设计思路根据教学学时数,本课程依据职业岗位的工作流程设置教学模块,以培养学生住宅室内设计方案能力为核心,通过和专业校外实习公司对课程知识能力侧重
11、点的研讨,构建课程模块的能力点,让学生通过项目训练,现场教学,建立校企合作的项目课程教学模式。本课程内容设置为住宅空间设计基础理论、住宅空间设计方法、住宅空间项目训练三大部分。把学生分成几个设计团队完成项目的设计,要求学生以设计小组的工作模式进行学习和设计,分工合作、团结协调。教学内容符合职业技能培养要求,注重实践环节,实践性教学内容占课程内容的 60 ,课程既具有针对性、又具有技术性和综合性,有效地培养了学生住宅空间设计创新能力和作品制作能力。在实践项目训练中,每一个项目模块都包含有基本的项目设计过程和设计内容,随着工作任务的复杂程度加深,具体设计内容逐步深入、设计要求随之提高、设计的组织工
12、作也日益完善。学生的综合设计能力与沟通能力也有一定的飞跃。课程内容突出对学生职业能力的训练与职业素质养成的培养。其知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对知识学习的需要。本课程注重理论与实践相结合,理论课要求运用多媒体教学,实践课主要利用设计项目的设计过程进行教学。课程结束后,使学生达到住宅室内设计岗位工作职业标准。五、教学内容与学时分配序号学习内容能力要求知识要求学时安排学习模块教学单元 01住宅空间设计基础理论住宅空间设计概述。具备住宅空间设计的理论知识并能结合专业学习熟练应用能力。掌握住宅空间设计的概念、类型与风格,室内设计师必备修养。22人体工程学在住
13、宅室内设计中的应用。具备人体工程学在住宅室内设计中的熟练应用能力。人体工程学在室内设计中的作用及基本数据。22色彩、照明在住宅室内设计中的应用。具备色彩、照明在住宅室内设计中的应用能力。室内色彩设计原则及应用,室内空间照明方式及应用。2202住宅空间设计方法住宅空间设计程序。掌握住宅空间设计程序能力。设计准备阶段、方案准备阶段、施工图纸设计阶段、设计实施阶段、实施方案评估阶段。22住宅空间设计创意方法。掌握住宅空间设计创意方法能力。形式美法则在居住空间设计中的运用。22住宅空间设计装饰材料的运用。具备住宅空间设计装饰材料较好的运用能力。装饰材料的意义与作用、分类及特征、装饰材料的选择、与居住空
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