老师伴我成长练习题.doc
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4、道理 2伟大的教育学家孔子曾经说过,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这表明,老师的巨大力量在于 ( ) A做出榜样 B努力工作 C认真学习 D刻苦钻研3长期以来,学生把老师看作权威,而自己更多地扮演着“遵从者”的角色,这种不对等的关系 ( ) A造成了师生间的隔阂,影响了师生间的交往 B有利于学生的健康成长 C有利于教师传授知识 D有利于师生间的交往4当前在初中生与老师的人际关系中,建立在传统的等级秩序意义上的以“师道尊严”为核心的师生交往观,正在被一种新型师生交往观所取代。这种新型的师生关系是建立在_的基础上。 ( ) A教师是权威 B民主平等 C学生服从老师 D学生热爱老师5在民
5、主平等的师生关系中,师生之间应该 ( ) 人格平等 互相尊重 互相学习 教学相长 A B C D6教师是一个古老的职业,我国古代有很多优秀的师生交往的范例,其中“亦师亦友”的主张启发我们 ( ) 老师是我们的友伴 和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交往等方面 老师是我们的长辈,我们对他应惟命是从 我们和老师共同组成学校生活共同体 A B C D7数学课上,同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。这事要不要跟老师说呢?正确的做法是 ( ) A不能跟老师说,怕老师批评 B不要跟老师说,怕损害老师的形象 C应该跟老师说,与老师主动沟通 D应该埋怨老师,坚决不原谅老师的错误8初中生小冬学习成绩优
6、秀,一次上课他的同桌向他借笔,老师以为他与同桌讲话就狠狠批评他一顿。事后同学们都替小冬叫冤,小冬却说:“老师今天对我的批评虽然有些过分,但我应该正确对待它。”小冬的这种想法表明他能 ( ) A大胆地向老师质疑 B主动寻求老师的帮助 C和老师分享快乐 D正确对待老师的批评9(2010 安徽)对待老师的表扬和批评,正确的认识应该是 ( )A表扬是肯定,批评是蔑视 B表扬是鼓励,批评是鞭策C表扬是爱护,批评是放弃 D表扬是溺爱,批评是打击材料:“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。”老师是我们成长路上的引路人。据此回答1011小题。10师生
7、交往是学校生活的重要内容,师生关系会直接影响 ( )我们的学习质量 我们的生活质量 我们的身心健康 我们的沟通能力的提高A B C D11热爱我们的老师是因为 ( )老师是人类文明的传播者 老师被誉为人类灵魂的工程师 师生之间需要沟通老师也有烦恼需要我们解决A B C D12有位同学在日记中写道:“我很爱戴我的老师,但有时也很害怕我的老师;我有许多话想和老师说,但又不敢说;我希望能和老师成为朋友,可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此,你的建议是 ( )A要理解老师的想法,化解与老师之间的矛盾B多交几个朋友,多和同学沟通C要学会换位思考,设身处地的为老师着想D积极参加班级集体活动
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