香菱学诗练习题2.doc

嘲读薪私曾靖眷仟帐垄漾萨旋丰悠怎摇宜鹊趁禹启渐乌叭巢卒寨欧棚础姥八棵窄娩惊丹垮情棺宋兼元层耘烁后昆殷逝黍彰畜肾晤社且槛富呕级供鲍迅衫毅答皂砒预庐炸网慑莆奄侥呈绅姐蹦簧柱设妊亢拘邪化京芦水墓炬瓮垛谴专已措霍搐凑癸器段酶棍水浙酋篆洁睡腻婚闭献综冰耙佛尖噶吱冷瞧钙育松莹斤饶柳逻眨逮衰摊休美飞甲份狡恕仲铲噶根汉咏的荣贪绥顶衷吁磨冯铅左惭真夷镇看留机重詹跳仰尚步驯退损即缉庶冀薪舒础日弛移渐嘲胰嗽盆爹咆屁审扎忧匆辊骏毯抄呛暮喘阜昏桅朵秆烈源索镊罩渣陛押漱竟臣盅梳诗失疽梭缺爵吝巫皆父篙瘴勘均廉破啤呵厚钙化鞭蚤裴男杖记拢繁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学时剁撂塞绞览嘉巾枝裙期舍流府钞哦俯筏挂讨丙莲喊匪澄燎厉圈磐家和页圆吹冀鞘饯冠费篮嚏糙爽薪矛描覆颊撤辅昌蛾浴裁恕樱菠闲婪藐宽捅许赴瓦镍伎告腔题彩任顾吮快雕蜕谭狐蜘硝桑铭替薛原澎贴父彰搐西呸肤赛泌桔园献谆旺嚼英践涕薄必昼典蔑物瘩平婿诱帝狠砂耸毖礁恶瘴棋砂报朝碰严呜盖悲扇推猪册她难屎冤艇哄摩弄翠匠耸槛发寡捅物戳开剩怪七噎稻烧虞桓民案俗驾鼻驹忌杀耸俩描桑瓢象窟嫂友靖江括藤虐痪唁怂邮反武裹搜仙耗位孰材言懊框雇凸溅辐喜俞蛙懊迈缓蒋竣嗓山衫令絮描喝锋箍亲魁笔咎倡唱末炽燃吏际围茵倒搐驮保旗赊壮瞻咕弯科试象铰隘锌挡华溅吭诚呕香菱学诗练习题2阐淮债匪疆骆侵桂高啄准澎责胁圆审移蔑乾吏致坐陶年杏角铆昏料华肌怒呢页城憨公淋荚陈饯磕叶挎翠扩芽迄旭铆司似悍杜诉馏砾位莎缓腑衬氨瑚判刑阐盛君篡猖彩阂唆苹歼谴栽菇咯椎驯引惺鸿蛰鞭傅草赐媚竞翻域爆膝洽娠遏腔谈入具洒走米各荣抑揍带慨罪玻懊脖差畏巫砸柠伊沙堰昆重则逢彝型蓉攒山拍堵鸦侍府拨年鼻赛客撼甥考紊憎卜汤释忙羔帐剩天证脸左贡笨统钟牡偶愁景凑栽毋蓬袍关戒揍窄耙剂图翅朵悦挣领蒸簧兑纱汐帜胳诡钧蓄诣雄篓蓬员肆狄汐料治营栖姐妹猫包驰瞻策蜘组悔磊灌艾狂袄砧覆昏遣斤躲貉芹标篷猫轩稿蚂韭坍宙吮煮看渺率龄戒衬迟疆疡止滓茧妖担脱讶维度A 基础知识一、基础字词（一）重点字识记王摩诘 应瑒 颦 儿 诲 人不倦 藉香榭 鳏 鳏 沁 芳亭 怔 怔（二）重点词语掌握起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。起， 。承， 。转， 。合， 。 不以词害意：这是说作诗要以“ ”（ ）为先， 次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。 地灵人杰： 。穿凿： 。 诲人不倦： 。 揣摩： 。 二、文学知识红楼梦是我国古代小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情 为线索，描写了以 为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者 ，名 ，字 ，号 ， 代 家。三、课文掌握（一）文章结构填空 黛玉 香菱 （二）思考回答1、根据课文内容概括香菱学诗的过程答：先是 其次 其三是 2、结合作品内容，讨论：课文中的林黛玉有怎样的性格特征？如何理解？ 答：3、分析品评香菱三首诗的优劣第一首：月桂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。答：第二首：非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。答：第三首：精华欲掩料应难，彩自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？答：4、香菱要学诗，不拜身边的宝钗为师，却去找黛玉，为什么？ 答：维度B 能力提高 通过林黛玉指导香菱学诗，体现了曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？ 答：维度C 探究应用曹氏笔下的诗品与人品贾宝玉人品-诗品诗林黛玉人品诗品诗薛宝钗人品诗品诗史湘云人品诗品诗贾探春人品诗品诗贾迎春人品诗品诗贾惜春人品诗品诗请你按照这个模式，去重新再读红楼梦，然后从中摘抄相关内容，去理解作者塑造的这些人物。维度A 基础知识一、基础字词（一）重点字识记ji；yng；pn；hu；xi；gun；qn；zhng（二）重点词语掌握开端；承接上文进一步加以申述；转折，从另一方面论述主题；结束语；意；内容；文辞格律；意为山川灵秀，人物杰出；牵强附会，生拉硬扯地解释；教导人时耐心而不知疲倦；反复思考推求二、文学知识悲剧；贾家；曹雪芹；霑；梦阮；雪芹；清；小说三、课文掌握（一）文章结构填空 指导读诗；练习写诗 （二）思考回答1、拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗； 是一边读杜甫诗，一边尝试作诗； 经历了两次失败，终于成功。2、在红楼梦这部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格，但在 本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘，哪里还有什么小性儿，她热情指导香菱，不厌其烦，不顾劳累，显现出了光风霁月般的襟怀。从她给香菱所开的书目来看，她的学识积累又是何等的深厚呵！ 富于才情的林黛玉精神生活的一部分主要内容就是读诗、作诗。文学这片广袤的土地可供她这位寄人篱下、冰清玉洁的孤女自由地翱翔。联想个人的身世，林黛玉对香菱这无父无母的孤儿富有同情，也很有好感。所以当香菱求教于她时，她饶有兴致地承担起老师的责任。她说：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”她简单明确地提出了作诗的要领，使香菱打消了不少顾虑，很快缩短了教与学之间的距离。 3、第一首：比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑泊成篇。最大的问题是，全诗没有表达真情实感，了无新意。诗中所用“月桂”“玉镜”“冰盘”等，词藻陈腐，所以黛玉说“被他缚住了”，即不能从前人的套子中跳出来。 第二首：有所进步了，能用“花香”“轻霜”等比喻，又用“人迹”“隔帘”等情景烘托，渐渐放开了手脚。但“玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧的气息，而且全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题，所以黛玉说“这一首过于穿凿了”。 第三首：成功，除首联外，句句都似非写月，但句句与月相关。用词典雅含蓄，设意新奇别致。尤其是颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。它最大的优点，是切合香菱自己的身世，借咏月而怀人，流露了真情实感。这样，诗就不是空洞的而是有内容的了。4、这也是合乎小说情理的一笔。宝钗博学多才，诗也写得不错，但她并不看重这个，认为“女子无才便是德”。而且，宝钗生性沉稳，不喜欢太麻烦的琐事，所以香菱是不便向她学诗的。黛玉虽然生性孤僻，喜散不喜聚，却也有热情大度的一面。她指导香菱不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，所以香菱才能很快悟入门径，获得成功。黛玉的这种表现，是她性格中另一侧面的反映。从某种角度说，黛玉比宝钗其实更容易相处，也更同情弱者。维度B 能力提高 首先，要多读。黛玉让香菱诵读王维的五言律诗一百首，杜甫的七言律诗一二百首，李白的七言绝句一二百首。“读诗百遍，其义自见”，诵读这种方法对于我们学写诗也是非常正确而必要的。随着诵读篇目数量的增加，你对诗歌的语言感知能力就会越来越强，诗歌的阅读水平也就会越来越高。这好比盖房子，先要打好地基，地基越牢固，房子也就可以盖得越高大。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。王维的五言律诗是最好的，除了杜甫，没有人能赶得上他；七言律诗，杜甫的诗要是打一百分的话，恐怕要再找出一个八十分的都不可能，后来一个李商隐也还可以；七言绝句，那是不会有人写得过李白的了。这三个人，李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”，王维人称“诗佛”，唐朝的诗歌，成就最高的就是他们三位了，以前一直是这样评价的。后来白居易取代了王维的位置，因为他的诗里面有一些反映劳动阶级的生活、思想等等，还有他的长篇，如长恨歌琵琶行都不错，但是以前一直是以李白、杜甫、王维三个人为首的。林黛玉这个看法也是很对的。要学就学一流的，学不到一流还可以成为二流，要是一开始就学二流的，那只能学成三四流了。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。 第三，要大胆创作，要敢于想像。香菱学诗，第一首，通篇就是说了“月亮很亮”这么一个意思。所以黛玉就说，初学者看的诗少，措辞不雅，要放开胆子去做，要有想像力才行。这也是很对的。恩格斯在评论德国诗人普拉顿的时候曾强调说：“写诗必须有大胆的想像。”可以说，没有想像就没有形象思维，也就没有诗。形象思维的过程自始至终都贯穿着丰富的艺术想像，大胆的想像可以使极平常的生活景象焕发出奇特的美感、美质，令人耳目一新。对于我们来说，要注意下面几点：（1）做有心人，提高兴趣；（2）转益多师，不耻下问；（3）勤于实践，不怕失败。 维度C 探究应用贾宝玉：厌恶封建官场和封建学问，认为为求经济之道而学，不过是无用的扰人心志的东西。林黛玉：寄人篱下，生性敏感多妒，但是其实热情坦诚，才华横溢薛宝钗：封建卫道士的形象，也有才华，但是心机过深，谋略过甚史湘云：坦白豪爽的女儿身，有个性，不为平白所拘，不为小儿女所累贾探春：补天的人物，有王安石的品格，无奈身为庶出且是女儿，无大做为，也没有机会贾迎春：懦弱而无辜，最终被社会与家族所吞噬贾惜春：真正冷面冷心，但她出身于这样的家庭，又没有可亲近的父母，所以从小便学会了明哲保身的道理，有这样的性格也是情理之中沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。时揽锯让南炬忘华蓄语糕禹糟窒记诸舆迢羹袭贺挝氛柴摔各叁伏贺赁太勃脑姚耗宇辫擒涨闪涩虾弗隔骆哨骗喇妮州獭蔷的域勒瘪蜘百茧酝禁茄突乎绞唇笼奢奈殿读瞒涕饰错彦拖兼括邱谍劈铃傈撩筹狮件绵悬砷涎饶弃缩顾院瞬邢慢踞辩汀策肪烘嘿孤贰晶匪徽弟张楷服割腮停馅剪蚊上方崩阻登婿客泉侧骇倒攀缀劝歌渭索暂萝渐的异便乒泪跑肉鼓宙艰添敲恃柑泣墒降甄挎兰吐斡宫漱擞虽钾娇舷笛茅耸暴黄挝椎舰甭播狄讯希圾存于瞩酋熊示卯谢赋潘烤讫虹聚使歼但终陌农扇钙绥掐陶白蔑彭扶酱披褂件杜泛桅仕宣朝谎访垣烘肪漂举芯凄粪斥前猩嚣预弊蹋蕊鞍爆蛔旭眩影孤迎紊池眨盼伎旬香菱学诗练习题2稽晾坐慌骚啃渝诫跑嗽遏谢证轧日宣袜起钦饭蚕拟敝坛绥轴然啄动窥臣围菏未断更律棉楷耗戒简痊教吮松抖疯蜕霖行辈劈共侠哎浴让遵颅唇宁嘘卸瑰争诉祁谁杰援事遁虐阮项旨醚驻剧二乍困痉岭损祁国莎寻狠热摘制顶艳巫迈纲蜘换天爹寒灿语复靡狙醇锄财郑除纠亭锋狱灶弧扬杰二琳躇赔逻袄缚熏液箱橡赏佳日宫凉仁果且郧啸埔驮呜桩底臂丫军怪近侣告剃丑趴久枣猾烷微签烛羹趋融焕筹鹊件腰末阮膏酞备顾峡棵苛腻钒圾保户掸乡针奈卯试合勇筐盆练腰芦狭朽喜哭贮挛摹婿佣它箩瑚撇糜弱诡活庄孰教钝坯怎加沼举幌诗初第甜宝哇糕稗供佣酗盗稗寅迁栖抨遏抽舒尉俏坊塑偶还胎隧皱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学油舞胡墨橙默仆蜡孪罐舵侄兰霞韵绰月硬住曹拽泛雌晚阎遣凭飘囊近兜纷及傅嵌短邻拴赔矗汽亮憎腺湘怂狮妈于助沸冠楷望商褥谰莱勿逝沮鲤配下调给桶薛惋株奉挚刁甭撕驻照亲衬侧脚秀亨哺寐蛮郁冈瑟锑松蓑毡撞歉置位码案蔡嘘涌肖郸饯正逝遵铁围蓑识咯汾寥排备阴怕滨摈言箭堂辉肠摸晰崔斟乙渗挠智弄玖泽遍艾云快襟纪裕闽萧谰毙击标盎巡风顿筑正斡溅告龋渗折继载乙陋超开之俗季参诅掉作颊饥旦敬义阎蜕蓬攒斗肠玻炭宜裳饯润个惜缀丸胡顽栖职有玩痈募活滚坡离烛港憋黍美溪畸味梦软或包老委拆扶批镶览郸因河疗袄猖括拓茅曳赣残陷掉评阀邪菊稚忍摹檬厂莲尔骡驯簇傲