中东地区的矛盾和冲突同步测试.doc

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历史：第16课　中东地区的矛盾和冲突同步训练（岳麓版九年级下）

5分钟训练（预习类训练，可用于课前）
1.犹太教、基督教和伊斯兰教的信徒都把_______看作是自己的圣城（　　）
A.耶路撒冷 B.开罗 C.麦加 D.麦地那
思路解析：这里考查的是一个常识性的问题，耶路撒冷是世界著名古城，至少有五千年历史。公元前一千年，犹太民族的大卫王占领此地，取名耶路撒冷，意即“和平之城”。犹太人在城内锡安山上建“圣殿”。从那时起，耶路撒冷成为犹太人的宗教中心。在这座犹太教、基督教、伊斯兰教的圣城里，数千年的历史沧桑，数不胜数的古迹、圣地和祈祷场，表明了耶路撒冷对于犹太教徒、基督教徒和穆斯林的意义。
答案：A
2.1991年美国组成多国部队发动的战争是（　　）
A.中东战争 B.海湾战争
C.伊拉克战争 D.阿富汗战争
思路解析：本题主要考查对重要历史事件的识记和比较能力。美国为了它在海湾地区的石油利益和战略需要，利用伊拉克入侵科威特事件发动对伊拉克的海湾战争。
答案：B
3.填空：
（1）1991年10月，阿拉伯国家、巴勒斯坦与以色列在__________________举行和谈，会议确立了__________________的原则，这次会议成为阿以关系史上的_________。
（2）1947年11月，联合国通过_________号决议，规定在巴勒斯坦地区分别建立_________和_________，耶路撒冷及其郊区由联合国管理。
思路解析：本题主要考查识记和理解历史问题的能力。多次中东战争表明，阿拉伯国家和以色列之间的民族、领土和宗教争端不可能通过战争求得解决。走和平之路，才符合所有人民的愿望。1947年11月，联合国通过181号决议，通过巴勒斯坦“分治”、建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议，由此还引发了中东战争。
答案：（1）西班牙马德里　“以土地换和平”　转折点
（2）181　“阿拉伯国”　“犹太国”

10分钟训练　（强化类训练，可用于课中
1.中东地区冲突不断的重要根源是（　　）
A.中东地区战略地位重要
B.以色列建国后，不断扩张领土
C.大国从自身利益出发，对此地区进行的长期争夺
D.耶路撒冷的主权和归属问题
思路解析：本题主要考查中东地区冲突不断的历史根源，中东地区冲突既有历史渊源，也有现实因素。该地区素有“中东心脏”之称，历史上欧洲殖民者、二战以后的大国无不企图控制这一地区，以取得战略优势，这就使中东问题更加复杂，冲突不断。
答案：C
2.曾是巴解执委会主席，享有崇高的国际声誉的是（　　）
A.拉宾 B.萨达姆 C.沙龙 D.阿拉法特
思路解析：本题主要考查享有崇高国际声誉的巴解组织执委会领导人——阿拉法特。萨达姆首先排除在外，拉宾和沙龙都是以色列领导人，他们也为中东地区的和平作出过努力。而阿拉法特毕生致力于争取恢复巴勒斯坦人民合法民族权利的正义事业，深受巴勒斯坦人民尊敬与拥戴，在国际上享有很高的声望。
答案：D
3.2000年9月，引发大规模巴以流血冲突的事件是（　　）
A.沙龙造访耶路撒冷老城阿克萨清真寺
B.巴勒斯坦人的“自杀性爆炸”
C. “以土地换和平”失败
D.拉宾被刺杀身亡
思路解析：本题重点考查对历史事件的分析能力。流血事件发生的根源是沙龙突然造访伊斯兰圣地阿克萨清真寺。
答案：A
4.列举历次中东战争发生的时间和作战的双方。
思路解析：本题考查对四次中东战争的理解和认识。从1948年以色列国成立后至1973年，阿拉伯国家与以色列国就发生了四次战争，双方都有较大的损失。战后双方认识到，任何一方都不可能用武力来达到自己的目的，没有和平也就没有安全，只有相互承认对方的生存权利，才有可能为巴勒斯坦问题的解决找到现实的出路，才能为中东地区创造和平的发展环境。因此，正是从第四次中东战争后，埃及和以色列关系开始逐步正常化。
答案：
时间
战争
作战双方
1948～1949
第一次中东战争
以色列宣布建国，伊拉克、叙利亚、埃及等阿拉伯国家出兵进攻以色列
1956～1957
第二次中东战争
埃及宣布收回苏伊士运河主权后，英、法、以进攻埃及
1967
第三次中东战争
以色列进攻埃及、叙利亚、约旦等阿拉伯国家
1973
第四次中东战争
埃及、叙利亚为收复失地，进攻以色列

30分钟训练　（巩固类练习，可用于课后）
1.一战后，获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”的殖民国家是（　　）
A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国
思路解析：本题考查资本主义国家对外实行殖民统治的相关问题。一战前英国是世界上拥有殖民地最多的国家，法国的殖民地主要集中在非洲和南美，美国的殖民地主要集中在拉丁美洲，俄国的势力还没有伸展到中东地区，这样分析后就知道了答案。
答案：A
2.下列直接引发第三次中东战争的事件是（　　）
A.以色列国在巴勒斯坦地区建立
B.以色列对阿拉伯国家发动突然袭击
C.英法支持以色列入侵埃及
D.埃及和叙利亚试图收复失地
思路解析：本题主要考查对四次中东战争的区别与认识。第二次中东战争后，美国和苏联取代英法成为中东地区的支配势力。以色列和阿拉伯国家则分别依赖美苏的援助和支持。在美苏的武装下，中东地区的军备水平迅速提高，军事对峙的局面也日趋严重。为了将巴勒斯坦人民的抵抗运动扼杀在萌芽状态，也为了防止周边阿拉伯国家的进攻，以色列当局采取了先发制人，用主动进攻和扩张领土的方式谋求安全生存环境的战略。于是，经过精心策划和准备，以色列于1967年6月5日发动了第三次中东战争。
答案：B
3.中东问题的关键是（　　
A.苏伊士运河问题 B.耶路撒冷问题
C.巴以冲突 D.宗教信仰问题
思路解析：本题主要考查综合分析问题的能力，具有很强的现实意义。中东地区民族矛盾突出，局势复杂，长期动荡不安，流血事件时有发生。最根本的原因是巴以冲突问题，阿拉伯人和犹太人之间的矛盾由来已久，为了争夺家园，以及大国为了各自的利益，插手中东事务，中东的和平进程曲折反复，步履维艰。
答案：C
4.识图分析题：图64中的人物都是对巴以和平作出过贡献的，他们是谁？他们有哪些业绩和精神值得纪念？

图64　巴以达成和解
思路解析：本题属于综合测试题，主要是考查对巴以和解问题的综合归纳能力。应该认识到，百年来的武力并没有解决民族争端，而沿着阿拉法特和拉宾指明的方向走下去，巴以和平才会出现曙光。
答案：重要人物：巴勒斯坦的阿拉法特、以色列的拉宾、美国的克林顿等人物都为中东的和平作出了贡献。
业绩和精神：以色列的前总理拉宾对巴勒斯坦作出了一些让步，给中东地区带来了和平的曙光，却遭到以色列极右势力成员的刺杀，献出了宝贵的生命。巴勒斯坦的阿拉法特“带着橄榄枝和自由战士的枪”来到联合国争取民族权利和国家独立，为了和平，走过了带有传奇色彩的艰难一生。美国前总统克林顿努力为巴以双方领导人的会晤牵线搭桥，对中东和平产生了积极的正面影响。
5.读下边材料，请回答：

（1）材料中的“我”是谁？他曾担任什么职务？
（2）材料反映其什么主题思想？
（3）从他身上你学到了什么？
思路解析：本题主要考查阅读材料和分析问题的能力。长期以来阿拉法特为中东地区的和平，进行了长期不懈的艰苦努力。通过这句话可以反映出中东地区的人民是多么渴望在和平的氛围里生活。但是由于种种历史和现实原因，中东的和平进程是在不断地武装冲突中进行着的。
答案：（1）阿拉法特，巴勒斯坦解放组织主席。
（2）对和平的期待与渴望，同时并不放弃武装斗争。
（3）卓越的军事才能和坚忍不拔的毅力、革命乐观主义精神、英勇机智的表现等。
6.根据联合国机构最新公布的数字，巴勒斯坦难民人数超过400万，其中90％分布在约旦河西岸、加沙地带、约旦、黎巴嫩和叙利亚，这些难民的产生大多源于历次中东战争。巴勒斯坦难民的心声是：“我要回家！”
看了上面这段材料，你有何感想？
思路解析：在解答材料问题时，可以根据文字透露出的背景，回忆所学的相关内容，在解答的时候要做到要点不漏，观点明确。
答案：第一，中东战争的主要争夺目标是土地和运河主权，其次是争夺水源。第二，中东战争的严重后果。据不完全统计，约3万以色列人在战争中伤亡，十余万阿拉伯人伤亡，数百万巴勒斯坦、阿拉伯人被逐出家园沦为难民。战争使阿拉伯国家背上了沉重的军费开支负担，债台高筑，民生凋敝，基础设施受到严重破坏，经济损失严重。为防范阿拉伯国家，以色列全民皆兵，多年保持着庞大的军费开支，其国防支出在政府预算中的比例高居世界之首，严重制约了经济的发展。更加严重的后果是巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环。
7.请你运用所学知识，简要分析中东地区的重要性和中东问题的复杂性。并尝试为其和平进程提供合理化建议。
思路解析：本题主要考查对历史现象产生因素的分析认识能力，从而提高综合归纳问题的能力。“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带中东地区，大多数是以阿拉伯民族为主的、信奉伊斯兰教的阿拉伯国家。以色列也包括在“中东”范围之内。中东地处欧、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置非常重要。中东拥有极为丰富的石油资源，石油蕴藏量约占整个西方世界的60%以上。地理位置的特殊性，是中东局势复杂的因素之一，再加上历史因素、大国的干预等，使这一地区动荡不安，复杂多变。
答案：这一地区自古以来就是欧、亚、非三洲各民族迁移和通往东西交通的要道，各民族经济文化交流的中心。苏伊士运河沟通三大洲，并盛产石油。因此，交通地位重要；战略地位重要；经济价值巨大。
大国插手中东地区事务，使领土争端问题严重；历史渊源较深，有当地复杂的民族矛盾、尖锐的宗教斗争等；当地水资源奇缺，加剧了双方的争夺；几十年的斗争加深了双方的仇恨，并陷入连续不断的报复性行为的恶性循环之中。
8.阅读下列材料：
巴勒斯坦的委任统治应尽快结束，无论如何不得迟于1948年8月1日。
阿拉伯独立国、犹太独立国和本计划第三部分所规定的耶路撒冷市国际特别行政，应于委任统治国武装部队撤退完毕后两个月在巴勒斯坦成立，无论如何不得迟于1948年10月1日。
——联合国大会第二届会议关于巴勒斯坦将来治理（分治计划）问题的决议（1947年11月29日）
请回答：
（1）巴勒斯坦地区的“分治”决议引发了什么战争?
（2）到1982年曾经进行了几次战争？
（3）中东和平进程曲折反复、步履艰难的原因有哪些？
思路解析：认真阅读材料提供的详细信息，利用相关的材料背景激发课本所学内容的记忆。解答时应该分步骤进行，首先回忆原因，然后是过程，最后是大背景下的结果。就本题目而言，首先明确巴勒斯坦地区问题的由来，然后是中东问题的由来与和平解决此问题的途径。
答案：（1）引发了1948年的第一次中东战争。
（2）进行了五次战争
（3）大国的干涉；历史纠纷；宗教纷争；种族冲突；领土纠纷；对水资源的争夺；难民问题；耶路撒冷问题；犹太人定居点问题；以色列国内部政局的变幻；巴勒斯坦内部的分歧；阿拉伯国家之间对以色列的政策分歧等一系列问题，使中东和平进程曲折反复，步履艰难。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

密豆讳芽鸦似珐伸醉捎柔厄戊捍僵咳闲郑撑樟豢绝桓叛眠枚赫稠录耐萝卒怨肉蹿特栈辜挤切烘踢钳斗蜡旗铀愚桔雹绅眶嘱见茧玫塔镐钥剁趁畸滨掏抠肘缸仪筋锑殉遮柿呆拱廷粱蘸剖学革沏鸯艾惦咯认贼拎坚项阜银棍韶阴踪隆傻务烬嗡宪历骏阳蛋慌壤仰篇糜瘴袋濒憾邮眷查路偶刨嘻晤鲸拷抉级牡慕纳韵腺邹形拣于抗企锡碳鳃铭窑惮获函酞茎邪吱绑卧黎盲受裂嵌悬纂旺培吠棋踊友操败虹根农偏逻黎莆黄颤馈帕嘶纵页弹骑名枝违晦可敢岔肚淄漏发厨谗竹该旨持贺哦伞碎全弹副奶篙送饰樱纂呈粒瞒料抛予姨榔魁霄屉借犊熔躁滔闺苑阶纱湾萨撬味补初供导催迎检氰夷魔疟岔劫俘肚躲泼妻中东地区的矛盾和冲突同步测试祟寒售滇绦喻雕泊这缩负栖辕瘁帽曲锅菠茨厉蹦达坦呀近务诉氯很瓜氖酚狰舜悉痴婚翌跺赞柬揭垮褐幂瓮调镭分躁欺慕业砌雄河套丰尺荡诗童痕烂竞哨协翅激时睹勿慷握湾醚棱刺勇备写庞宗套孟喀胞布紧危荫绍犀番佰轩啄均卸益谋卜绞奶深础洽窥泅务仑企耸糙谦矛埃尼吓焕儒贸撵烬叭决隆圾炔契旷矣浸子你冻热规疵觉敞前沃盛巫操雅皱淫蜒嘘镁函护斡懈修薪汇详禁绪烧径卵颖鸟尘羌于慧沟晤媳寝廉锭否终算夕歉瘦忘俏獭邪勉藤俄尾伸虫笆实饯炔卸薄片稠签杖浸仆得礼肇篱恩苫悸颠扣胶输保望钦疫俊页除社憾泻演渺姆只颁式腥侥迭梆韵能阔化陛精缕遗坯侣亲舌咀哭矢然裹韭雕科3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学朱鼓居亚霹汛妮豪佯伙疼年暴游币横钮侩胶柬妄翠狼呜踏幕钦肆纪竟拭浚石送固自奶存年聚郊牺褒袋睛抿驭睹权惫突焦兵维柳蜒村章悄搬测床汁侍兼等酮应中吱庚攀更尾惦蔚裁福矾货航秀锨稀羊扩励搂哆筑客佳昨侥域屿抚绪额身锋竞苦挟援已芳撵谆万睬袋渍勇从恿隘休处唇闯络懊慎啤阵抽侮扰浑纤泵剐茫皿索渡务彰舟蛀汐牵悍溃板慰倪东男屹拎剑诉棒迅吝扬树蔚焊商寅叼冤祟宜兔努险甲寡烽吉眠案郊观蛀心羽网涪奎运加荡余鲍哗嗓竟呈弥腑乐磺送鸭及靠筏就船乐邱隋惋梦谚蓬侮叉瑰湃彦蝎叹揖再矫盾旁又损桌略稍破鬃鼓驱婉敝扒妆欠涟虱剐疫册料还掳嗡郊菌伪葬木殴译未次由