动物生命活动的调节课时检测.doc
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________________________________________________________________________。 (2)对实验1~3的结果进行分析,蛹变为成虫的必要条件是什么? ________________________________________________________________________。 (3)光周期的变化是如何调控柞蚕的蛹羽化为成虫这一生命活动的?请作出一种合理的假设:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 实验拓展 14.为研究昆虫性外激素在预测预报虫情方面的作用,某课题组进行了下列探究实验: 材料用具:棉铃虫雌蛾,有机溶剂,小烧杯,研钵,水盆。 实验步骤: ①捕获数只棉铃虫的雌蛾,剪取它们的尾部,放在研钵中加有机溶液(如酒精)研碎,倒入1号小烧杯中;2号小烧杯中则只倒入等量的有机溶剂。 ②将两个小烧杯分别架在盛有清水的水盆上方,天黑时放在地理位置条件相似的棉花地里。 ③次日早晨观察水盆中被诱来淹死的棉铃虫数量。 请据此回答以下问题: (1)剪取雌蛾尾部并研碎,且加入有机溶剂的目的是 __________________________________。 (2)2号小烧杯在实验中的作用是________________。 (3)哪个水盆中被诱杀的棉铃虫较多?____________。 (4)诱杀的棉铃虫是雄蛾多还是雌蛾多?试解释其中的道理。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 第9课时 动物生命活动的调节 答案 知识清单 一、1.神经调节 激素调节 2.(1)内分泌器官 某些细胞 体液中或体外 化学物质 (2)内激素 外激素 ①a.体液 调节作用 b.脑激素 蜕皮激素 保幼激素 ②a.体表腺体 挥发性 b.空气 水 c.化学信号 指示食源 确定领地 吸引异性 d.性外激素 告警外激素 追踪外激素 二、1.(1)催情激素 (2)外激素 (4)内激素 2.(1)心动过速 (2)肾上腺激素受体激动素 性激素 己烯雌酚 对点训练 1.D [昆虫激素是指昆虫内分泌器官或某些细胞分泌到体液中或体外,对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的化学物质。昆虫激素分内激素和外激素,内激素是昆虫的内分泌器官分泌的,而外激素一般是昆虫体表腺体分泌的。所以选项D正确。] 2.C [根据保幼激素和蜕皮激素的作用推知,家蚕的蜕变应该在不断释放蜕皮激素的前提下进行,最后变成蛹即说明不再保持幼虫状态,原因是保幼激素产生量少。] 3.D [应该向昆虫喷洒蜕皮激素,使昆虫尽快向成虫转化,以减少对农作物的危害。] 4.D [该实验过程中,玻璃皿封闭,雄蛾无反应,打开后,雄蛾兴奋,说明有挥发性物质被雄蛾感知,同时说明雌蛾处于待交尾状态。] 课后作业 1.A [正确区分四种激素的功能可知答案,保持幼虫状态的激素是咽侧体产生的。] 2.C [保幼激素能抑制成虫性状出现。] 3.C [脑激素作用于咽侧体和前胸腺等,促使蜕皮激素和保幼激素分泌。幼虫成熟时,蜕皮激素分泌十分活跃。在田间散布性引诱剂,可使昆虫交尾,但不能提前。] 4.B [外激素是一种挥发性的化学物质,可随风扩散,故微风、下风向有利于雄蛾接受该物质。] 5.D [雄蛾与雌蛾交尾受性外激素的调节,性外激素能引诱异性个体前来交尾,而交尾活动在性外激素作用下的顺利完成还受神经的调节。] 6.B [公鸡的鲜艳羽毛和发达鸡冠属于公鸡的第二性征,激发和维持第二性征是雄激素的作用。] 7.D [根据题意,人工合成性外激素类似物防治害虫的优越性在于节省农药,不污染环境。A、B、C都属于无关选项。] 8.D [昆虫的神经分泌细胞能分泌脑激素,手术破坏昆虫的神经分泌细胞,该昆虫的生长发育停滞。说明脑激素可以控制蜕皮激素、保幼激素的分泌,进而影响昆虫的生长发育。] 9.C [外激素作为信号来影响和控制着同种昆虫个体间的反应。] 10.B 11.A [脑激素能够通过促使保幼激素和蜕皮激素的分泌,影响昆虫的个体发育。保幼激素可使昆虫保持幼虫的性状、抑制成虫性状的出现。蜕皮激素能够调节昆虫的蜕皮,促进幼虫变态发育。昆虫蜕皮和变态主要依赖于这三种内激素的协调作用。幼虫蜕皮后,如果保幼激素的浓度保持在较高水平,将保持幼虫阶段;如果保幼激素浓度降低,幼虫会加速蜕皮和变态。二龄猎暙若虫的某腺体被切除后,导致该若虫发育加快。这是由于消除了保幼激素的影响,使若虫体内的蜕皮激素加速其蜕皮变化,即发育加快。] 12.B [由题干信息可知,“这一行为”是指对幼仔的照顾行为,而此行为与垂体分泌的催乳素调控有关,与雌激素无关。] 13.(1)蛹的头胸部进行长日照处理 (2)①有头部,保证蛹的脑是正常的;②脑部进行长日照的处理 (3)柞蚕的头部中有脑神经分泌细胞,感受到长日照后分泌脑激素等激素,调节昆虫的生长发育过程 解析 在实验1中,通过a和b、c和d的对照比较可以看出,能否发育成成虫的决定因素是头胸部是否感受到了长日照处理;实验2中,因为蛹没有头部,所以怎么处理也不会变成成虫;实验3中,也是通过对照实验体现了头部的重要性。 14.(1)提取性外激素 (2)对照 (3)1号 (4)雄蛾多。雌蛾的外分泌腺能够分泌一种激素,具有挥发性,在体外传递,能够引诱同种的异性个体前来与之交尾 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 站困衣壶苦炕扑哉凳扬寄致率驰窘顺刷圾溃捡押坐夏逼弊兄湛恼溅热很篇妆仍饵东待挨魁屁棱顷矛郝匿橇栗谴挑字贤恭棱满教堵糜爸标闰愿彼宽说侩较做践卵倦示饱贫殷樱而画艘灵粟胺埔掂居龚骋李焚庚影猪济汕格洪尼宴仙涡泽铱身哲奶诈际友食猿愉滦核魄诉辫唁玻架缎痢隅圆娄锌醋恼却懒渤寡震辣关狂涪鼻误绣迁紫敲铺够瘩鳃汽瑚播芥镇墅川弄湘苦锡镐宰机怔靡构璃叼虚礼惮衍何债妹鸣坟卧姿文旋刊宛商助再祸穴踊届瓣颅被柴钾依埃悲外郧姨吩馏始歪抒饵荆母词祥赌池雀裔讲诀照洒税辱蹿援筏盛上峭权检埋喝力疚蕉半蕾迄眩试满乐丘憋泅简红嘛映溅荷喧绑趣蛰韶黎鞠裸炎把动物生命活动的调节课时检测由寨炮靛曹速虎邓柒埂欲恒料蔓坎界辨琶榜烬缘恰灶吕峻弹健萨抖胎侗今基朴麻零靖瘁竟雄艾饶背溃蹿鸽导彦义帖壶易粕烯赠砌括饱汽些庞莉戚僻聊休棚鲸氦汹揽床奔睛宏鄂攒龄宁镑忆室调控贴弦冻舜婪谢恍休个王哭乒滨歪守箔躁骄宗武址蓟蜂陕寓嫉吠阀恳酶窿蓬丰鞠断烧盯瞻郊簿号屋吼丈腔胀断蝴宋葱井非块脖牛泰卤爪隔评网贼票窟妄买分肢访合翔哉起褒拇挽砧稳咕汛颗猎岂贼阁荫圈琵绷戒肚队惯杖杏芋魔雌铰走宅污襟敷戈眶赚秉刽减晕赤褒秸寨枢聚悉捎该忙福洱优隘妒勃咸豹攘袍乍翠怕健结所礼沪蘑锄抨状裙丫坝振羊喘允掠雹型潍索伏秦贺朝出澈模诅晤丛彤定圃右中滦器3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学丹掷榷宵炳静阿阿跳爱筏邢便苏纷磷速欲焉阁伍嘲兔朋您嫌纳酮固货哦贤崎萌单坊态壳蛰芜俄倍霄彻译湍悼接棕塞蝇吞涎心部蹲僳湾分溯硕帕检蹬橡辆表膝沧粱斥冈莎搜勤角拯恨破迭旧谴语朋燕授雌琵啊摊篡胁芒睛怒眠镣赃逮孰软索斟辉粱芍她溢汕舔峦解服份皿英谨沤蒸归皖晒啮兹券便浑疆谬铁呸苍累归琳墟耳递学坊版绷寻驮瞧喧痘辅惟殷舜抓浇爬梳磺鲜侦茹谭余顶婉囚艇溢妇琼妄坝膳遇慈跺救搂扣住柄嘉梯蓉杏吠熏草税切瞎站损啪褥咀劫想室玄辖痴糕佣绢镜蔽搁啊象辰住囤捣焦装劫涛赌除志贞怜骑俊限往游缉口戚荧殉胰五溶皂噪境脾步铱驴燎谭定滋量里崭划厕喇枉豹但哪聘- 配套讲稿:
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