探索艺术教育的新模式:安德鲁·布华顿教授访谈.docx
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1、 探索艺术教育的新模式安德鲁布华顿教授访谈 张羽洁安德鲁布华顿教授是英国普利茅斯艺术学院(大学)的院长和首席执行官.普利茅斯创意艺术学校(中小学)的创始人。他同时也是英国文化学习联盟顾问团成员,以及英国工艺理事会教育咨询小组的成员。他是一位诗人,著有六十多篇关于当代艺术和教育的期刊论文、画册文章,以及书籍。本刊特约记者张羽洁就普利茅斯艺术学院正在探索的新型艺术教育体系和方法,对其进行了采访。张羽洁:您创建普利茅斯创意艺术学校初衷是什么?安德鲁布华顿:2010年,我被任命为普利茅斯艺术学院(Plymouth College of Art)的院长,该学院是一所于1856年成立的独立艺术学院。201
2、0年,国家教育政策越来越将创造性学习,特别是艺术和设计等创造性学科边缘化。作为新校长,我的工作是对我所在的机构提出挑战。对于这一糟糕的现状,我们该怎么办?一些十六岁的预科班学生来到我们学院,告诉我预科班与大学很不一样。在预科班只是教他们如何通过考试,但在大学里他们可以自己思考。这对我来说是非常有力的一课,我向学院的领导班子提出挑战,要求他们对此做一些切实可行的事情。我们该怎么办我们应该采取什么行动?我的同事们说,“我们应该抗议”。我说,“不,抗议是不够的”。因为我们既有高等教育又有继续教育,所以我们有一个非凡的学习连续体,和我们一起工作的最年轻的艺术家年仅四岁,他们每周六上午来学院。所以,我说
3、,“如果我们想有所作为,我们应该办学校,因为和我们一起工作的最年轻的艺术家只有四岁。”一开始,我的同事们认为这是不可能的。我说:“为什么不可能?看看我们所做的,我们有管理一所大学的经验,我们可以从其他人那里获得更多的创办学校经验,我们的文化之一就是通过做来学。我们可以用艺术院校的教学方法来创建一所中小学校,在这所学校里,所有科目的学习方法可以都通过做来实现。我们也可以在最贫困的地区建立一所学校,一个失业率高、健康问题多、酗酒、吸毒、虐待、卖淫的地区。我们将证明创造性的学习可以改变年轻人和社区的生活。”这就是我们的想法。所以,我们申请了政府资助来创建一所这样的学校,有各种各样的创新学习方法。20
4、12年,我们成功地通过政府的“免费学校”计划获得了资金。2013年9月,我们开办了学校。这就是它的起源。我们在创办这所学校时有两个主要目标。一个是创造性的教学创新,另一个是社会影响、个人生活和社区的变革潜力。因为学习和生活没有区别,它们是不可分割的。但如果你所做的只是为了通过考试而去上学,那就是把学习和生活分开了。所以,我们认为没有必要抱怨和争论,因为政府不会倾听。我们应该做一些能证明创造性的学习的价值所在。张羽洁:您在普利茅斯艺术学院创建的新型教育体系是什么?它背后蕴含了什么教育理念?安德鲁布华顿:在某种程度上,我们强调学习是连续的,这意味着创造一个从三岁到硕士、博士研究工作阶段的连续的、渐
5、进式创造性学习与实践。我们的教育连续体的第一部分在普利茅斯创意艺术学校,我们有幼儿组(三到四岁),我们有四岁到十六岁的正规教育。然后,我们学院在Palace Court校区有十六岁至十九岁的大学预科班,在Tavistock Place校区有高等教育。在我们的教育连续体中,有一种混龄组合的文化正在逐步兴起。例如,作为伦敦泰特现代美术馆泰特交换计划的联合创始人,我们每年都会带一群学生去泰特现代美术馆学习一周。最小的学生只有五岁,最大的可能是五十五岁。他们一起学习,互相激励,互相质疑。这与现有的按年龄组对学习进行分类的教育体系完全不同。我把政策制定者的这种态度描述为教育的供给侧版本。因为主要的需求方
6、是个体学习者,他们以不同的方式和速度学习。因此,我们的理念是对每个学生说“你是你自己的个人研究项目的负责人”,这意味着他们的学习是一种个人的、开放的探究。在整个教育过程中,我们经常被问到“正确的答案是什么?”但如果你想在年轻人心中形成一种内在的探究感,你必须问的问题不是“什么是正确的答案”,而是“什么是正确的问题”。我们希望英国政府会关注我们的学校,即我们希望鼓励所有学校都这样,但这将需要在英国进行重大的文化变革。实际上,我们正在讨论如何创造新的社会价值。我们都知道价值是如何被提取的,因为金融业希望从中提取价值,而现代生活中很多价值与货币化有关。我们的教育体系也因此已经变得非常具有交易性,但年
7、轻人不希望接受交易性教育,他们希望接受转型性教育。张羽洁:在这一新的教学体系下,贵校采用何种教学方法?安德鲁布华顿:在我们学校,学生将会学习如科学、文学、语言、地理、历史等其他学校的所有课程,但学习方法是不同的。我们提倡的学习方法是基于项目的,通过探究,通过创造性的方式来学习。学生们不只是坐在教室里死记硬背,他们通过做东西来学习。我對我们的学生说,无论年龄多大,只有一条规则,即不要寻求他人的批准。在你决定要做什么之前,不要等着看别人在做什么。你可以在世界上任何一种环境或地方开始做你想做的事,这是属于你的激情,你必须为自己创造。它是不可复制的。如果你只是复制,它会失去创造所包含的能量。创造事物的
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