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文明礼仪伴我行

摘要：古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼仪”，就没法在社会中立身。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是国家的脸面。联系我校的实际，发挥学校教育的主阵地，积极开展文明礼仪教育。
关键词：培养；良好；文明礼仪
：G628.88：A：1671-5691（2019）05-0076-01
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼仪”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑小到家庭大到国家，更能够润滑和改善人际关系。中国作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
一、现在小学生在文明礼仪方面存在的问题
现在很多家庭都是有那么一两个子女，而且有很多学生父母不在家，由公公婆婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更宠爱孩子，在家里各方面都给予“关爱”，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子受家里人的过分宠爱，学校教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不“听话”，经常对人无礼貌，目中无人，喜欢惹是生非，学习懒散……
有些学生在路上行走，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道；在家里，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的问话送上天。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
二、文明礼仪伴我行的措施
联系我校的实际，发挥学校教育的主阵地，积极开展文明礼仪教育。我校在文明礼仪教育活动从以下几点出发，对学生进行中华民族传统美德教育：
（一）教育学生要孝敬父母。
平时，教师要不厌其烦地教育学生，让学生明白：父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼貌；遇到问题，耐心与父母交流，把自己的想法说出来，寻找解决的办法；不能大手大脚的花父母的血汗钱。平时学会关心体贴父母，帮他们做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。
（二）教育学生要友爱助人。
人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。比如同学在学习上有困难，我们可以帮助他们树立信心，克服困难；回到村里，遇到有需要帮助的老爷爷、老奶奶，我们要伸出援助之手。
有一次，放学回家的路上，一个老爷爷因腿脚不方便，在路上慢慢行走，突然下起了大雨，我看见我班的章菲同学立刻从书包里拿出自己的雨伞，跑到老爷爷旁边，跟老爷爷共伞一起走回家，我看到老爷爷脸上的幸福的笑容，我也很高兴，说明我平时对孩子们尊老爱幼、友爱助人的教育起到了明显的效果。那天下午回到学校上课，我在班里表扬了章菲同学的表现，同学们听了我的讲述，教室里响起了热烈而持久的掌声，章菲同学乐呵呵地笑了。人人都需要友爱和帮助，友爱助人，能使人蓬勃向上，增强克服困难的勇气。
（三）教育学生要严己宽人。
我们熟悉“严于律己，宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己，看到自己的不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。可我们同学却不能做到这一点。有一位同学不小心把旁边同学的文具盒弄掉到地上，文具盒里的学习用品撒了一地，他连说对不起，而那位同学却不愿原谅他。最后都忍不住了，互相打了起来。所以我们一定要做到严己宽人，这样会避免许多争论和吵架。这件事也告诉我们要懂得谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，我国历来有“礼仪之邦”的美誉，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让有得于与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。
（四）家校联系，共同教育
对孩子的教育，不仅仅是老师的责任，父母彩是孩子的第一位老师。常言道：“父母是孩子最好的老师”。我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。作为父母，我们要给孩子树立良好的文明礼仪的榜样。举例讲一个老奶奶带她五岁的孙子经过马路，路上虽然没有车，只有她和她的孙子两个人，但她依然等红灯变绿灯才走过马路。她的孙子不明白问老奶奶：“奶奶，刚才路上都没有车，为什么还要等到绿灯才过来？”老奶奶回答说：“遵守交通规则，人人有责。我怕其他的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。”我把这个故事放到学生家长群里，送给所有的爸爸、妈妈们，你们的言行对孩子是多么重要，当您有不文明的行为时，想想您的孩子吧！
通过文明礼仪教育，我校的学生改掉了哪些平时的陋习，在学校能做到尊敬师长，团结同学了；家长们的反映：现在我的孩子回到家都能主动做家务了。通过文明礼仪教育，我校形成了良好的校风，同时也促进了各科文化成绩的全面提高。我们将继续努力，尝试更好的教育策略，为促进学生文明礼仪的养成教育作出不懈努力。

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