皖南职业院校发展定向运动的SWOT分析.docx
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1、 皖南职业院校发展定向运动的SWOT分析 刘宗胜摘 要:以皖南地区6所职业院校定向运动为研究对象,通过问卷调查法、访谈法等研究方法,运动SWOT分析法对其优势、劣势、机遇、挑战4方面进行分析。得出:皖南地区自然条件优越,定向运动本身对学生的吸引力较大,学生对定向运动的认知程度较高;劣势方面体现在安全问题,场地器材不固定,运动的普及程度不高等;发展的机遇体现在政策的逐渐完善,国内外赛事的发展以及项目本身的潜力;劣势体现在人才的缺乏,传统观念的影响等。关键词:定向运动 SWOT分析法 皖南职业院校:G80 :A :2095-2813(2019)11(c)-0206-04Abstract: Taki
2、ng the orientation movements of six vocational colleges in southern Anhui as the research object, through the questionnaire survey method, interview method and other research methods, the sports SWOT analysis method analyzes its advantages, disadvantages, opportunities and challenges. It is conclude
3、d that the natural conditions in southern Anhui are superior, and the orienteering itself is more attractive to students. Students have a higher awareness of orienteering; the disadvantages are reflected in safety issues, the venue equipment is not fixed, and the popularity of sports is not high; Th
4、e opportunities for development are reflected in the gradual improvement of policies, the development of domestic and international competitions and the potential of the project itself; the disadvantages are reflected in the lack of talents and the influence of traditional ideas.Key Words: Orientati
5、on movement; SWOT analysis; Wannan Vocational College定向運动起源于军事,经历100多年的发展,成为一项既古老又新兴的运动项目,受到不同年龄层次人群的推崇。定向运动在我国最早的发展是在香港,而后引入到军队院校,通过进一步的普及,逐渐受到大、中、小学生的青睐。“全国定向运动锦标赛”“全国学生定向越野锦标赛”等赛事的成功举办,极大地激发了人们参与定向运动的热情1。定向运动充满神秘、乐趣等特点深受大学生的喜爱,但相较于全国范围内定向运动发展较为成熟的学校来说,皖南职业院校在引入定向运动方面尚处于发展的初级阶段,分析皖南职业院校发展定向运动中存在的优
6、势(strength)、弱势(weakness)、机会(opportunity)、威胁(threat),对于定向运动的发展具有重要意义。1 皖南职业院校的基本情况1.1 研究对象以皖南地区6所职业院校(黄山职业技术学院、宣城职业技术学院、池州职业技术学院、马鞍山职业技术学院、铜陵职业技术学院、芜湖职业技术学院)定向运动为研究对象。1.2 研究方法查阅中国知网搜索有关定向运动理论与实践研究,为本研究的开展提供理论支撑。通过查看6所院校的官方网站,了解各院校定向运动开展的现状。通过问卷发放的形式,分别向300名学生和18名体育教师发放调查问卷,问卷发放及回收情况如表1所示。对皖南职业院校学生和体育
7、教师进行访谈,使研究更有意义。2 皖南职业院校定向运动发展的SWOT分析2.1 皖南职业院校定向运动发展的优势2.1.1 皖南地区的自然条件2003年由教育部颁发的全国普通高等学校体育本科专业课程方案中将定向运动作为体育教育本科主干课程进行设置,保证了定向运动开展的师资需求,符合定向运动发展的需要,也顺应了大中小学体育教学改革的需要。全国普通高等学校体育课程教学指导纲要在课程建设和课程开发中提出,充分利用空气、阳光、水、江、河、湖、海、沙滩、田野、森林、山地、草原、雪原、荒原等条件,开展野外生存、生活方面的教学与训练,开发自然环境资源。将体育课程与自然条件的结合是定向运动显性的特征,对于自然资
8、源与高校体育相结合具有重要意义。从表2中可以看出,皖南地区总体地形复杂多样,高山、丘陵、平原、江河等均有分布,对于定向运动的开展提供了得天独厚的优势。2.1.2 项目自身的吸引力定向运动适合不同性别、体质、场地的开展,属于一项群众性的健身运动。在运动中,学生通过地图与实地的情况选择路线,相比较单纯的徒步、骑行更能够提高参与者的积极性和主动性,在参与过程中,选手之间的相互交流促进之间的关系,赛后的总结更是能够将更加完善的经验进行分享。定向运动对于参与者的要求不仅是体力上的,还需要智力和技巧方面的竞争。通过识图和实地的参与,对于培养学生独自生活能力、丰富地理知识、增强体质等都是大有好处的。运动过程
9、中所需要面临的多种多样的情况,对于学生来说既是一种挑战,也是一种对社会适应能力培养的良好机会,就项目本身来说,与传统的体育课不同的是身体活动的区域和范围具有新鲜度,定向运动可开展的地方可以是校园内,更多的可以安排在校园以外的区域,如公园、田野、山地、平原等,学生活动空间得到充分放大的同时,也可以在一定程度上解决高校体育场馆设施不充足的问题。2.1.3 学生对新兴运动的态度学生对新兴运动的态度很大程度上影响了定向运动的发展。随着信息化时代的发展,对于新兴运动的普及和推广起到了很重要的作用。表3显示皖南职业院校学生对定向运动的认知程度和喜欢程度较高,非常喜欢和喜欢的学生比重分别占67.01%和32
10、.30%,非常了解和了解的比重分别占57.39%和40.89%。通过访谈了解到安徽省第一届健身休闲大会定向越野比赛、第六届全国绿色运动健身大赛嘉年华活动等省级、国家级的比赛分别在皖南地区的黄山和池州举办,吸引了省内乃至全国各地的定向运动爱好者参加,带动了定向运动在皖南地区的推广,皖南职业院校的师生也参与到了相关赛事的志愿服务工作中,增加了对定向运动为代表的新兴运动的认识。随着学生对新兴运动的了解程度不断加深,带来了学生对新兴运动在皖南地区的发展内在动力,而皖南地区独特的自然条件,对新兴运动的普及是大有好处的。2.2 皖南职业院校定向运动发展的劣势2.2.1 安全问题影响定向运动的发展定向运动开
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