中层管理培训中层管理人员技能提升.docx
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1、中层管理培训-中层管理人员技能提高主讲:蒋小华以增长管理知识与提高管理技能为目,透过专家设计、专家讲授课程体系。课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作人员。具有如下特点:科学性:课程必须符合现代管理与社会发展趋势,遵照科学原理,理论根据对与实效; 针对性:课程要针对不一样人员层次需求与现实状况,有效提高学员理论知识与实践能力; 趣味性:生动形象、风趣风趣课程内容一般吸引学员; 实效性:切实提高学员管理知识与实践能力为依托。中层管理培训:打造团体执行力 课程简介:企业成功=5%战略+95%执行,没有执行力,一切等于空谈。若不处理企业执行问题,就无企业关键竞争力可言-打造团体执行力是目前企业发展
2、必修课程。本课程营意在全方位打造团体执行力,从而提高团体战斗力!用通俗例子解释执行理念与行为;用互动方式引导对执行心态与执行技能。协助企业通过投资心态,梳理企业文化;通过投资整个团体来实现团体执行力提高,从而到达业绩提高;培养一批具有成果思维和客户价值为一体优秀人才。协助参与者:投资自己,让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、成果导向、百分百责任执行型人才;将参与者打导致为职业、专业、敬业职业化人才。 课程时间:2天 参训对象:企业高层、中层骨干及追求卓越执行职业人士。 课程大纲:前 言:1. 思索:你次序是什么?2. 执行力:企业不得不长期关注主题3. 解读企业执行力问题4. 商界领袖谈执行
3、力5. 什么是执行兵法?第一部分:铸造执行力3个要素一、 要素一:成果导向(员工靠成果生存、企业只为成果买单)1. 员工和企业是什么关系?2. 执行是“我做了吗”?3. 做任务是陷阱、做成果是馅饼4. 做成果三思:成果是谁要?成果要有什么?成果有什么用?5. 九段秘书测试:请问你是几段?成果值多少钱?6. 怎样获得最佳成果?成果思维、底线原则、外包理念二、 要素二:责任逻辑(锁定责任,收获成果)1. 理由源于责任与否锁定2. 陷阱一:“请示”工作与推脱责任3. 陷阱二:“人多力量大”与推脱责任机会4. 领导只为成果买单、员工为成果而战5. 4个环节:成果定义、一对一责任、跟踪检查、成果考核三、
4、 要素三:6大执行法则1. 服从法则:以服从为天职2. 目法则:盯准一只野兔3. 冠军法则:做自己擅长,上帝助你成功4. 速度法则:先开枪再瞄准5. 团体法则:利他就是利已6. 裸奔法则:没有退路就是出路第二部分:怎样提高个人执行力四、 效率做事:管理好时间才能管理好事情1. 为何人们总说“很忙”?2. 时间守恒:时间在哪,执行力就体目前哪3. 不良时间分派:哪里起火往哪里跑 4. 最佳时间分派:永远做重要不紧急 5. 生命守恒:若不是目前,那是何时?6. 时机守恒:与其盯着新闻,不如常照照镜子五、 乐在工作:做好执行首先经营好自己1. 快乐基因:17个秘密2. 快乐入口一:ABC情绪理论3.
5、 快乐入口二:受益理论4. 快乐入口三:放下理论5. 快乐工作措施:控制情绪、消除心理压力六、 说对话办对事:沟通无障碍、执行有保障1. 沟通目:鼓舞他人行动2. 沟通环节:解码、编码、反馈3. 沟通底线:说对方想听,听对方想说4. 沟通方略一:与对方频道同步(同理心)5. 沟通方略二:假如更好6. 沟通方略三:销售你提议(FAB)第三部分:怎样提高组织执行力七、 执行三个关键流程1. 人员流程:用对人2. 战略流程:做对事3. 运行流程:把事做对八、 组织执行力8个误区1. 战略是管理者事,执行是员工事;2. 用人不疑、疑人不用;3. 学谋略多,学规则少;4. 管理制度变来变去,朝令夕改;5
6、. 制度变形,熟人环境没有规则;6. 管理者没有常抓不懈;7. 差不多就行;8. 方略与制度自身不具有执行性。九、 怎样有效执行战略?1. 战略执行失败四大原因;2. 运用平衡计卡有效执行战略;3. 战略执行五个基本环节;4. 建立战略执行保障体系。第四部分:主管领导力决定员工执行力十、 善于鼓励他人:怎样让下属充斥干劲与激情?1. 基本原理:抓糖原理与马斯诺需求层次理论;2. 鼓励菜谱:4种不一样人格类型鼓励;3. 2大关键:即时性与创意性;4. 实战演习:训练你真诚赞美;5. 头脑风暴:写下10种可操作小鼓励方略。十一、 做教练型干部:怎样培养“打胜仗”团体?1. 理解教练:教练是什么?2
7、. 注意事项:怎样当好教练?3. 平常教导:中层管理“三忌”与“三问”;4. 管理猴子:别让猴子跳回你背上3个要点;5. 教导下属:离场管理7个环节。十二、 领导艺术:怎样做领导者而不仅是管理者?1. 理解领导力:塑造自身影响力与人格魅力;2. 聚人先造梦:怎样成为有跟随者领导?3. 做事先安人:怎样用对人做对事?4. 修人先修路:怎样“修路”提高效率?5. 育人先育魂:怎样善用文化力量?中层管理培训:10倍速领导力 课程阐明杰克韦尔奇说:我讨厌管理,最喜欢领导。成功企业之因此获得成功,是由于它们有诸多领导者,而他们之因此有诸多领导者,是由于它们可以故意识地、系统地“生产”领导者,这正是商界成
8、功者和失败者之间区别。尤其在这个速度致胜商业时代,企业不仅仅要技术创新,更要管理创新。老式管理模式已通过时,二十一世纪需要每个人自动自发创新。管理者不是带着管理模式加盟企业,而是根据企业迅速地创新。优秀领导者不仅要在战略思想上遵照“下雨打伞”自然法则,同步,在管理风格上要随势而变,像水同样灵活。蒋小华老师独创“10倍速领导力”课程意在通过提高领导者思维与管理措施,从而提高团体执行力,倍增企业业绩。 课程对象:企业各部门中高层管理人员 课程时间:2天 课程大纲:第一部分:领导力基础部分1. 为何需要领导者2. 领导力缺失3. 有关领导力某些错误观念4. 领导力是什么5. 领导者该做些什么?6.
9、领导他人,管理自己第二部分:10倍速理论1. 我们处在一种什么年代?2. 二十一世纪管理面临大挑战3. 10倍速理论模型4. 10倍速组织关键词第三部分:10倍速领导关系1. 领导VS管理 2. 速度VS完美 3. 成果VS过程 4. 怀疑VS相信 5. 战略VS执行 第四部分:10倍速领导模型1. 愿景唤起专注 2. 沟通赋予意义 3. 定位获取信任 4. 鼓励发明执行 5. 教导带来长青 6. 创新推进变革 第五部分:10倍速领导措施论1. 造物先造人2. 修人先修路3. 育人先育魂 中层管理培训:赢在80、90后-80、90后员工管理课程阐明:中国企业员工敬业指数调查汇报显示,与其他年龄
10、段人相比,上世纪80年代后出生年轻人尽管初入职场,但却体现得最不敬业。并且多数管理者表达,面对80后他们有些手足无措当今世界管理理论诞生时“80后”还没有出生,如今他们已正值就业年龄,假如我们仍然沿用老管理哲学,这无疑是拿一把旧尺丈量姚明身高、测算刘翔速度、计算李宇春财富,是注定让人难以理解,然而就是他们发明了足以令世界侧目成绩,探索成功背后管理秘籍显得十分必要。老式管理模式逐渐地走向衰落或终止,例如作为西方管理鼻祖通用汽车破产,就意味着以大工业规模化时代为背景、以泰勒科学管理为灵魂、以精英官僚体制为重要特点老式管理模式已到了穷途末路。未来“80后”和职场新人,几乎是同一群人。可见谁掌握了“8
11、0后”谁将是未来企业赢家。课程收益:1. 处理管理者对80后管理成效困惑,让您真正理解80后。2. 面对80后群体,让管理者懂得怎样领导和鼓励他们。3. 怎样有效融入到80后群体中并有效开展工作。课程时间:一天课程提纲:序言:究竟谁问题?一、 认识80后-8090后声音:不是我改,而是你改1. 你是不是常看到2. 70后与80后特性冲突;3. 8090后经典语录分析;4. 8090后“缺陷”与长处。二、 从web2.0寻找管理入口-8090后声音:我要民主与自由1. 我们处在一种什么时代?2. 二十一世纪管理面临大挑战;3. 管理2.0时代特性与趋势;4. 10倍速理论应用。三、 重领导少管理
12、-8090后声音:不是你有权力,而是你有魅力1. 领导是什么?2. 管理者与领导者区别;3. 领导者应当做些什么?4. 领导他人,管理自己。四、 多聆听少说教-8090后声音:拒绝洗脑,我地盘我作主1. 有效沟通方略;2. 亲和力:不战而屈人之兵;3. 同理心沟通。五、 要成果少指挥-8090后声音:只要你想,我就能1. 员工和企业是什么关系?2. 获得成果:2BC原则;3. 怎样收获成果?六、 常鼓励少批评-8090后声音:鼓励要即时与分明1. 鼓励关键:即时性;2. 鼓励方略:发明感动、制造危机;3. 迫使进化:没有紧迫感、就没有行动。七、 做教导性管理者-8090后声音:不只是工资增长1
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