职业规划设计书.docx
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1、职业规划设计书 姓名:李莉性别:女出生:1999年01月13日班级:2023级生物医学工程2班手机:电子邮件:规划时间:2023年2月 至 2023年 6月目录1 前言2 自我认知2.1 个性特性2.1.1.1 我之别人见2.1.1.2 我之我见2.2 我的职业测评报告2.2.1.1 性格2.2.1.2 职业价值观2.2.1.3 职业爱好2.2.1.4 职业能力2.2.1.5 自我分析小结3 环境认知3.1 家庭环境认知3.2 学校环境认知3.2.1.1 学校情况3.2.1.2 专业情况3.3 社会环境认知3.3.1.1 政治环境3.3.1.2 社会环境3.3.1.3 经济环境3.3.1.4
2、就业环境3.4 职业环境分析1.1.1.1 行业分析1.1.1.2 生物医学工程专业学生毕业后可从事的相关工作1.1.1.3 目的职业3.5目的职业工作单位环境分析4 拟定目的5 职业定位5.1 SWOT分析5.2 工程师职业评价工作单5.3 职业定位结论6 实行策略6.1 夯实基础阶段6.2 积极探索阶段6.3 职业攀岩阶段6.4 发展成熟阶段6.5 发挥余热阶段7 评估调整8 结束语9 附录 人物职业生涯报告总结第一章 前言2023年的夏天,我第一次离家,第一次来到陌生的城市,第一次踏入医学院的大门。由于高考发挥失常,我与我梦想的医学院,梦想的职业失之交臂,甚至来到徐州医科大学也上的是工科
3、专业。虽然表面上没说,心里总有一些不甘,但后来随着和学校,和同学,和学长学姐的深度接触了解,逐渐开始释怀,逐渐开始融入这样一种生活。进入大学,我逐渐结识到学习是自己的事。2023不同于一般学校的学习生活给了我对学习不同的了解,学习,永远是自己的事,不是为家长,更不是为考试。努力学习的同时,我会抓紧休息时间多方面发展。作为21世纪的大学生,应当了解各个方面的知识,有自己的爱好爱好。苍天不负有心人。我不是太相信努力就有回报,但我相信,努力肯定有效果。水滴石穿,绳锯木断,机会青睐于准备好的人。我要做这样的人。世上没捷径。我只愿一步一步,脚踏实地走出自己的未来。第二章 自我认知一、 个性特性1. 我之
4、别人见家人评价:优点:有孝心,聪颖,有爱心缺陷:不自律,容易开小差,容易被欺负,内向,不自信老师评价:优点:聪明,认真,肯学习,乖巧,有责任心缺陷:缺少自信,粗心密切朋友评价:优点:乐于助人,热情,会照顾人缺陷:脾气阴阳不定,比较内向,不会和人打交道同学评价:优点:很有音乐细胞,诚实,乐意为班级付出,待人热情缺陷:不太乐于参与活动,有时候会很冷漠对人其他社会关系评价:优点:有爱心,积极参与公益活动缺陷:不爱和人打交道2. 我之我见我眼中的情况爱好爱好旅游:除了学医外,尚有一个爱好,那就是旅游。能环游世界是我的梦想。音乐:从小就学习钢琴,也在学习其他的乐器,喜欢唱歌。舞蹈:喜欢跳舞,有过登台表演
5、经验推理:喜好推理故事,喜欢用推理打发时间专长学习:多次被评为“文明生”“三好生”音乐:钢琴6级,曾参与过“十佳歌手”比赛,有舞台经验跑步:每年校运会多会参与短跑项目,并取得过很好的成绩性格偏向内向技能钢琴:6级价值观希望成为一个被自己和别人认可的人道德品质十分遵守社会道德。为人谦逊个人需求实现自己的目的,做一个知足常乐的人个人目的事业有成,家庭美满,亲人健康长寿智商聪颖,但还是需要努力情商中档偏下,需要在这方面努力心理状况良好,由于小时候的经历也许会有所影响身体状况良好,但连续下滑中教育情况大学本科在读思维方式三思而后行类,偶尔运用直觉。有创新意识工作经历尚无承担情况父母盼望,自己对自己的规
6、定能力钢琴6级二、 我的职业规划报告1. 性格特性测评报告你的个性特性类型是:ISTJ型 内倾、感觉、思考、判断ISTJISFJINFJINTJISTPISFPINFPINTPESTPESFPENFPENTPESTJESFJENFJENTJ测评结果解读个性特性总体特点 喜欢聆听,喜欢的确 可以引证准确的事实支持自己的观点,把过去的经历运用到现在的决策中。 总是很传统 具有坚定不移 无论做什么,都相称有条理和可靠。 值得信赖,重视承诺,对你来说,言语就是庄严的宣誓。 严厉的 特别安静和勤奋,对于细节有很强的记忆和判断。个性特性也许存在的盲点 会把自己的判断强加于别人,无视那些不是十分自信的人的意
7、见。 容易出现的问题是在计划的细节和每日运营中丧失自我的倾向。一旦沉浸其中,很固执僵化,不乐意适应或接受此外的观点。 由于你很有条理,所以希望别人也如此。 有时很难理解其别人的需求,特别是那些与自己差异很大的需求。 假如没有看到新想法的直接和有效的运用,往往会产生怀疑。你必须花时间注意所有的客观事情,考虑你也许没有考虑的可选择的情况。收集范围更广泛的信息,故意识地努力对自己的行为的未来含义做出预测,将可以在各方面都增进你的影响。适合你的岗位特质 工作对象是具体的产品或服务,能让你可以通过思考,有逻辑 工作成果要有形并且可以测量;成果的准确 工作要在稳定的 在一个可以用得上你的实际判断经验的环境
8、中工作。 能为你提供必要的资源,使你能树立并达成固定的目的。 2.职业价值观你的职业价值观类型依次是:挑战型、服务/奉献型、自主/独立型、安全/稳定型、技术/职能型、发明/创业型、管理型、生活型类型描述:类型关注点得分挑战型渴望超越自我,解决别人看来难以解决的问题,战胜强有力的竞争对手80服务/奉献型希望用自己的知识、技巧帮助别人,服务社会60自主/独立型喜欢自由度高、少受约束环境,能完全按自己的想法开展工作48安全/稳定型关注公司的稳定、工作的保障和收益的安全30技术/职能型热爱自己专业的技术/职能工作,注重个人在专业技能领域的发展空间24发明/创业型渴望建立或发明完全属于自己的东西、例如:
9、作品,公司等18管理型能发挥和提高自己的人际沟通、解决问题的能力,并能得到职位和权力的提高4生活型希望工作有足够的弹性,可以同时兼顾个人的、家庭的、职业的需要4根据你的测评结果,你的职业价值观类型特点是:首要职业价值观类型:(挑战型)类型画像:挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题,战胜强硬的对手,克服无法克服的困难障碍等。对他们而言,参与工作或职业的因素是工作允许他们去战胜各种不也许。他们需要新奇、变化和困难,假如事情非常容易,它立即变得非常令人厌烦。特点:你认为自己可以征服任何事情或任何人;将成功定义为“克服不也许的障碍,解决不也许解决的问题,或战胜非常强硬的对手”,不会放弃任何发掘解决问
10、题的方法,克服别人所不能克服障碍,或者超越你竞争对手的机会。并且随着自己的进步,你喜欢寻找越来越强硬的“挑战”,希望在工作中面临越来越艰巨的任务,并享受由战胜或征服而带来的成就感。工作环境:对你而言,一定水平的挑战是至关重要的,不管你的工作内容是什么,都需要有“挑战自我的机会”。职业/工作回报:希望基于所从事的项目或任务的挑战性、难度得到报酬。金钱并不是你的最终追求,更看重工作中是否有挑战自我或挑战难题的机会。发展通道:希望自己的晋升能使自己的工作为自己提供更多挑战困难或挑战自我的机会,否则就会厌倦这个职位。激励/认可方式:战胜困难或征服对手后的成就感和愉悦感会激励着你不断寻求难度更大的挑战。
11、你对自己的认可基于挑战的成败,而不是外在的奖励,因此,对你来说,挑战即是认可,只要给你布置好下一个工作任务就行了。次要职业价值观类型:(服务/奉献型)类型画像:服务型的人一直追求他们认可的核心价值,例如:帮助别人,改善人们的安全,通过新的产品消除疾病等。他们一直追寻这种机会,这意味着即使变换公司,他们也不会接受不允许他们实现这种价值的变动或工作提高。特点:始终追求你的职业定位及其价值意义,不会放弃任何有也许发明某种价值的机会,比如改变人居环境、解决环境污染的问题、发明和谐的人际关系、帮助别人、改善人群的安全感、通过新产品的研发治疗疾病以及其他方式。不乐意接受那些有也许使你不能关注于发明价值的职
12、位转移或提高。工作环境:希望工作可以发明价值,对别人能有所帮助、使生活更美好。希望能以自己的价值观影响组织乃至社会。职业/工作回报:基于奉献的、公平的薪资,钱并不是你追求的主线。发展通道:认可你的奉献,给你更多的权力和自由来体现自己的价值。激励/认可方式:来自同事及上司的认可和支持,与别人共享自己的核心价值。通过自己的努力,给别人带来了帮助或促成了某项事业的成功。能给你继续提供实现你心中抱负的机会,这才是对你的真正认可。3.职业爱好测评报告你的职业爱好、人格类型依次是:A-I-S-C-E-R你的职业爱好类型是:艺术发明型(A)1 职业类型综合定位类型名称得分类型解释艺术发明型(A)9.5分表现
13、、独立、感性。探索研究型(I)8.9分科学性、分析、钻研。社会活动型(S)5.1分人际、热情、沟通。常规事务型(C)5分有序、关注细节、稳健。经营管理型(E)4.3分冒险、影响、乐观。现实技能型(R)3.1分机械、技术、物体。2 通过职业活动定位职业活动类型类型说明匹配职业建议(部分)最感爱好艺术发明型(A)表现、独立、感性。艺术设计,产品销售,影视演艺最擅长艺术发明型(A)表现、独立、感性。艺术设计,产品销售,影视演艺3 通过职业自身定位职业类型类型说明匹配职业建议(部分)最喜欢艺术发明型(A)表现、独立、感性。艺术设计,产品销售,影视演艺1 个人风格 无秩序的:做事无秩序,不拘小节,没有做
14、计划的习惯,历来不喜欢按部就班。 感情丰富:感性,感情细腻、丰富,多愁善感。 直觉的:敏感,喜欢用直觉来做判断。 抱负化:抱负化,思考问题缺少现实性。 丰富的想象力:富于想象,思维活跃,跳跃性强,具有独创性。2 职业个性特性 发明倾向明显,特立独行。 对结构化限度较高的任务及环境都不太喜欢。 有强烈的自我表现欲望,独立性、自主性、自发性、非传统性都较强,好表现。 思维活跃,发明力丰富,感情丰富。 对机械性及程式化的工作了无爱好。4. 职业能力测评报告你的优势能力是:数理能力、学习能力、察觉细节能力你的弱势能力是:言语能力、组织管理能力、社会交往能力职业能力特点解释数理能力:指迅速而准确地运算以
15、及在快速准确地进行计算的同时,能进行推理、解决应用问题的能力。大部分职业都规定人们有一定地运算能力,但不同职业对人的算术能力规定的限度不同。7.9(较强)学习能力:指人们结识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,又可称为智力。它涉及记忆能力、观测能力、注意能力、想象能力、思维能力,特别是逻辑思维能力。学习能力是人们在学习、工作、平常生活中必须具有、广泛使用的能力。职业或作业的水平越高,对人的学习能力的规定亦越高。7.2(较强)察觉细节能力:指对物体或图形的有关细节具有对的的知觉能力,对于图形的明暗、线的宽度和长度作出视觉的区别和比较,看出其细微的差异。7.2(较强)空间判断能力指对立
16、体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力,涉及能看懂几何图形,对立体图形的三个面的理解力,辨认物体在空间运动中的联系,解决几何问题。7.2(较强)书写能力:对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有对的知觉的能力、善于发现错字和对的地校对数字的能力。6.6(较强)运动协调能力:指眼、手、脚、身体迅速准确和协调地作出精确的动作和运动反映,手能跟随着眼所看到的东西迅速行动,进行对的控制的能力。6.6(较强)动手能力:指手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体。5.3(一般)言语能力:指对词及其含义的理解和使用能力,对词、句子、段落、篇章的理解能力,以及善于清楚而对的地表达自己的观念和
17、向别人介绍信息的能力。涉及语言文字的理解能力和口头表达能力。不同的职业对人的语言能力规定亦不同。5(一般)织管理能力:指擅长于组织和安排各种活动,以及协调参与活动中人的人际关系的能力。4.7(一般)社会交往能力:指善于进行人与人之间的互相交往、互相联系、互相帮助、互相作用和影响,从而协同工作或建立良好的人际关系。4.4(一般)5. 自我分析小结通过一系列测评,我分析了自己的性格,爱好,能力,职业价值观,为自己接下来做好了规划。测评结果与现实对照,总体符合率为91.2%第三章 环境认知一、 家庭环境认知 我来自苏州的一户三口之家,母亲为教师,父亲为公司经理,总体上是小康家庭。虽然生活在很好的环境
18、,父母依旧希望我能通过自己的努力来发明我自己的未来。父母虽然看管比较严,但依旧为我留下了很多选择空间,让我接触了很多事情,也让我变得多才多艺。 我的分析:无论环境如何,我都会朝着自己的目的前进,拼搏,希望做个更完美的自己,早日成才,好好回报家人,老师,以及曾经努力的自己。二、 学校环境分析(一) 、学校情况1. 徐州医科大学 徐州医科大学的历史最早可追溯至创办于1934年的江苏省立医政学院,1958年由南京医学院分迁至徐州成立南京医学院徐州分院,1960年定名为徐州医学院,2023年更名为徐州医科大学。五十数年来,学校不断发扬“艰苦创业、不断创新、敢于创优”的优良传统,大力实行“人才强校、质量
19、立校、科技兴校、特色名校、文化铸校”的发展战略,坚持“创新型发展”、“选择性优秀”、“关联性拉动”的发展思绪,走出了一条极具特色的发展之路,是整个淮海经济区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校,也是该地区医学教育、医疗服务和医学科研的中心。 学校高度重视科研工作,建有一批省级重点学科和省优势学科群,其中临床医学学科ESI排名全球前1%;获得省协同创新中心、省级重点实验室、省级工程技术研究中心等一批科研平台。近五年,学校承担各级各类科研项目1000余项,其中国家自然科学基金项目200余项;发表SCI、EI等收录论文近千篇,其中在美国科学院刊等高水平期刊发表论文多篇;获得国家科技进步奖、国
20、家自然科学奖等省部级以上科研成果奖励25项。近年来,学校不断加强对外交流与合作,先后与美国哈佛大学医学院、新加坡国立大学、澳大利亚卧龙岗大学、韩国延世大学、英国伦敦大学药学院等30多所海外知名高校、科研院所建立校际合作关系,在美国北卡罗来纳大学教堂山分校、韩国乙支大学等高校建立师资培训基地。此外,学校还多次主办(承办)国际学术会议,学校的国际影响力进一步扩大。 麻醉学教育是学校的特色和优势。学校在全国率先创设麻醉学本科专业,并建成为全国“高等学校特色专业”,麻醉学教学团队是“国家级优秀教学团队”,麻醉学教学成果荣获国家级教学成果一等奖、二等奖。麻醉学学科先后被命名为江苏省重点学科、江苏省重点实
21、验室、江苏省临床重点专科、江苏省医学重点学科和江苏省“135工程”重点学科,是全国卫生专业技术职称考试麻醉学专业命题基地,全国高等教育学会麻醉学教育研究会、江苏省麻醉研究所均挂靠在我校。学校主办的国际麻醉学与复苏杂志(原国外医学麻醉学与复苏分册)在国内外具有较大影响。学校因此被誉为“中国麻醉学人才培养的摇篮”。 学校坚持立德树人,以质量为生命线,为社会培养了大批高级医疗卫生人才,毕业生就业率始终保持在95%以上。学校先后被评为教育部本科教育工作水平评估优秀单位、江苏省师资队伍建设先进高校、江苏省科技工作先进高校、江苏省高校校风建设优秀单位、党的建设和思想政治工作先进高校、江苏省高等学校和谐校园
22、、江苏省文明单位等,赢得了社会的广泛认可。2. 医学影像学院徐州医学院医学影像学院的前身是1994年成立的医学影像学系,2023 年更改为现名。1993年招收医学影像学三年制专科生(共招收三届),1995年招收医学影像学五年制本科生,成为省内最早创办“医学影像学”本科专业的院校之一。1996年经国家学位委员会批准具有“肿瘤学”硕士学位授予权,成为省内首家“肿瘤学”硕士点授予单位,2023年划归肿瘤研究所。1997年与中国矿业大学资源学院充足运用两校的专长和学科优势,联合创办医学影像工程专业方向,2023年停止招生。2023年增设微创医学、放射治疗学、医学影像技术三个专业方向。2023年创办生物
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