瓦特名言及背景资料.doc
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1、 瓦特名言合集及背景资料1.乡村师范的宗旨乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。2.乡村教育活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。3.真正的教育要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。4.教育的目的手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。5.教育中要注意的问题教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向
2、。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。6.教育教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。7.行与知行是知之始,知是行之成。8.教育教育是立国之本。9.”万无一失”教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。10.培养教育培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。11.平等人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。12.中国教育中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果
3、是手与脑的力量都可以大到不可思议。13.阶梯与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。14.真教育真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。15.重师农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。16.先生教学好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。17.正确认识你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。18.教与学千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。19
4、.先生好学要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。20.亲身体验要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.公与私私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。22.人生之必需人生所必需之知识技能。23.体格之感情强健活泼之体格.优美和乐之感情。24.健全私德把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益25.人才教育活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。26.活与死我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;
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