省培国培总结.doc

遂宁二中2010年高中新课改教师远程培训
工 作 总 结
在市教育局及师培科相关部门的领导下，严格按照“省培计划”、“国培计划”的有关要求，从2010年7月5日至8月6日，我校顺利组织了高中语、数、英、政、史、地、物、化、生、音、体、美及高中信息技术课的培训工作，参与网上学习的教师基本上完成了学习任务，实现了预期目标，培训工作也收到了良好的效果。现将有关工作总结如下：
一、成立工作机构 精心准备
自“省培计划”、“国培计划”远程培训项目启动后，我校立即行动起来，成立了以学校校长许玉权同志任组长，分管副校长仲卫国任副组长的项目领导小组，领导小组下设班主任总负责人，辅导员总负责人，网络管理总负责人。明确了《项目领导组组长的职责》、《班主任的职责》、《辅导员的职责》、《网络管理员的职责》。制定出了具体的“事务清单”，责任到人。
（1）、6月24日下午，学校党总支研究制定《遂宁二中“省培计划”、“国培计划”远程培训实施方案》。
（2）、6月30日上午,教科室组织召开全校教研组长会议，进行“省培”“国培”动员部署。
（3）、7月2日，网管中心相关人员完成远程设备调式，确保正常接收和播放。
（4）、7月5日—8月6日，学校组织教师参加培训。
二、严格考勤 注重过程 讲究实效
1、7月5日上午，我校“省培计划”远程培训高中信息技术课如期开课。每位参训学员都专心收听各位专家讲解四川省高中新课程改革的相关政策和相关课堂实例的远程视频，并认真做好学习笔记，做到了不迟到、不早退，不做与培训无关的事。听完专家的讲解后进行研讨，各学科教研组长全面负责本小组的研讨工作，收集资料、提练出有学术价值的问题等；各位学员都积极主动参与讨论，畅所欲言，并在讨论记录表上签名。
2、在“省培计划”“国培计划”的培训工作过程中，我校注重培训过程的考核及各种资料的收集。每天由教科室、网管中心、各教研组长进行三维立体考勤,并由教研组长收集各学员在这次新课程改革中所提出的一些问题，组织大家统一时间集中在网络视频或BBS上与专家进行“面对面”的问题答疑。
3、在第二轮的“国培计划”落实过程中，学校网管及教科室除按要求落实教师集中学习外，还积极组织教师参加网上自主学习，并通过校园网络平台与教师进行沟通和交流，确保了网上自主学习的效果。
三、保障到位，效果良好
1、学校为参训学员提供必要的学习场所、设备保障和网络技术支持。
2、学校相关领导及相关学科教研组长每天跟班学习，组织讨论并认真履行职责。
3、教科室及网管中心对每天的培训工作进行了及时点评和总结。
四、存在的问题
虽然说这次培训圆满结束了，但在技术上还是存在着一些问题，现将有关问题说明一下：
1、 远程培训这种新生的形式对于我们信息老师和比较年轻的老师来说并不是很大的问题，因为对电脑都很熟悉，稍稍引导一下就学会了。但对于一些从事过多年教学的老教师来说问题就比较多。
2、 而这一次培训最大的问题就是网站的问题，教师同时在线观看视频的时候，网站的访问量相当大，造成网络堵塞，导致打开的网页的速度很慢，有时候甚至就打不开。
3、 还有就是培训账号的问题，省级培训的时候当全省的老师根据省上的要求用教师E通对省上发下来账号进行注册的时候就出现在了问题，登录不上。
五、下步工作打算
1、认真执行 “省培计划”、“国培计划”领导组的工作安排，不折不扣地完成此次培训任务；
2、认真总结远程培训成功经验，抓好学员的出勤、组织好研讨、提高研讨的学术水平。
3、进一步做好资料的收集、整理工作。
参加培训的教师一致认为，此次培训突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，能与一线教师的教学实际相结合，这样有效的教师培训，一定能够加强高素质教师队伍的建设。

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