党建-工作实施方案.doc
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1、新城学校党支部全面推行“党建+”工作的实施方案为进一步贯彻落实中央、省委、市委、县委关于加强基层党建工作的部署要求,推动“党建+”在学校落地生根、见到实效,根据南党教体(2016)2号文件精神,结合我校教育教学实际,现就全面推行新城学校“党建+”工作,制定实施方案如下:一、明确思路目标1、总体思路 以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为动力,以创建南昌县先进基层党组织为抓手,紧紧围绕团结协调推进“四个全面”战略布局,落实“五大发展理念”(即创新、协调、绿色、开放、共享),以深入推进“连心、强基、模范”三大工程为统领,通过推动党建工作与中心工作、重点任务、日常工作有机统筹、深
2、度融合、始终贯穿,实现党的建设与党的事业联动发展、相互促进,不断提升教育教学工作水平,将新城学校塑造成一个培养君子的人文家园、师生幸福的乐园、象湖新城人人向往的智慧园。2、工作目标通过深入推进、持续努力,使“党建+”理念入脑入心、成为自觉行动,让党建+工作在学校教育教学管理各领域全面铺开、有效落实,进一步加强学校支部自身建设;使党员全覆盖,工作全覆盖,党员教师的模范带头作用、党支部的战斗堡垒作用、党建+对党的教育事业的推动作用进一步发挥。3、基本原则。在推行“党建”模式过程中,坚持以下原则:坚持统筹融合。紧紧围绕学校中心工作任务谋划党建工作,把党建工作同中心工作、重点任务、日常工作同谋划、同部
3、署、同推进、同督查、同考核,统筹党建一起抓、统筹资源一起用、统筹工作一起推,在服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员中找准定位,在推动各项工作过程中充分发挥党的组织优势、发挥党建作用。坚持结合实际。坚持从实际出发,因时制宜、因地制宜推进“党建”,拓展加的内容,探索加的方法,尽快把基础工作做起来,把基本的组织活动抓起来,不搞一刀切,不搞齐步走,力求加一项实一项,抓一项成一项,防止搞形式主义。坚持改革创新。坚持体现原则要求和鼓励探索创新相结合,坚持有形覆盖和有效覆盖相结合,坚持巩固已有成功做法与总结新鲜经验相结合,强化问题导向,加强顶层设计,创新载体抓手,使“党建”与各项工作加得好,在各
4、项工作中落地生根、开花结果。坚持整体推进。坚持上下联动、注重抓面,由点到面地推动工作,以典型示范带动全面推广,以重点突破带动整体提升,用基层经验推动基层工作,实现从抓点抓经验到抓面抓实效的转变,力求整体推进、面上突破,全面进步、全面过硬。二、 落实任务重点依照县委要求,我校将采取“1+3+x”模式推进“党建+”落地见效。“1”就 是党的建设;“3”是指共性选项,即加中心工作、加重点工作、加日常工作;“x”是指特色选项,加学校其他特色工作。 根据学校特点,我校当前“党建+”共性内容主要为:1、 党建依法办学。立足学校实际,清理、规范各项管理制度,坚持用制度激励人,规范管理,提高效率。对违规招生、
5、违规办班、违规收费等进行一次全面清理,开展自查自纠,并在此基础上建立长效机制,坚决杜绝乱招生、乱办班、乱收费等现象发生。着力引导教师依法从教、爱心从教、文明从教,努力打造一支“敬业、勤业、精业的新城教师队伍。2、 党建+质量立校 引导全体教师树立全面的质量观,逐步改变以分数论英雄的简单做法,把校训“厚德、启智、益能、健体”贯穿到日常教学中去,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为提高教师的教学水平,我校将采取派出去学习、专家授课、集中培训、结对帮扶等形式,加大教师专业培养力度;并立足本校优质师资,充分发挥名师、学科带头人的示范引领作用,通过传帮带,促进教师专业成长。本学期切实开展“一
6、周一公开课”的教研活动,通过上课-听课-评课的形式,增强教师的实战经验,提供向优秀老师学习交流的平台。我们还将进一步努力抓好现代教育技术应用工作,向教科研要质量,坚持走科研强校之路。3. 党建师德建设。加大教师职业道德建设,提高教师职业认同感;大力宣传师德标兵的先进事迹,形成尊师重教的浓厚氛围;严厉查处违规有偿家教、违规接受家长吃请、收受礼品等行为。4. 党建+党务工作 一方面建立完善学校党支部活动室的配备与建设。做到“五有”:有一个党员活动室、有一套制度(上墙)、有一个党建专栏(学习园地)、有一套党员学习的党报党刊或资料、有一个党员资料柜。 另一方面完善党建工作目标管理体系。学校将党建工作统
7、一列入学校中心工作的目标管理范围量化管理,使教学工作与党建工作实现“同目标、同责任、同落实、同检查、同考核、同奖惩”。支部要把学校党建工作定期部署和汇报给教育局党委,同时加大宣传力度,落实宣传负责人,做好学校支部建设的各项宣传报道工作。 根据我校特点,当前“党建”个性内容主要为:党建+德育办校 育人为本,德育为先。我校始终把德育工作放在学校工作的首要位置,充分发挥德育工作的导向作用。本学期我校将以“感恩”为主题,以“知恩、报恩、施恩”为途径,培育学生“感恩祖国、感恩学校、感恩父母、感恩同伴、感恩自然”的品格。(1)明确感恩教育的目标任务,通过有效的方法与手段引导学生从感受最深的身边人、身边事开
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