圆柱和圆锥实践活动.doc
《圆柱和圆锥实践活动.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《圆柱和圆锥实践活动.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 实践活动,促小初衔接,提升知识层次。 -制作圆柱和圆锥的实践活动为了使小学数学中有关圆柱和圆锥的表面积和体积的知识(详见人教版小学六年级数学第21页、第32页和第33页的内容),更好地实现与初中数学知识(详见青岛版初中数学第143页、第149页和第150页的内容)的纵向衔接,也为了更好地促进孩子动手操作能力的发展。我们特别设计一个制作圆柱和圆锥实践活动。 一 材料准备4张硬度适当的材料纸(也可用其他适当的材质),圆规,刻度尺,适当长度的线,适量的透明胶带。 二 制作过程分解1. 请制作一个底面圆半径是6厘米,髙是8厘米的圆柱的展开图,使它可以围成一个标准的圆柱。 2. 请先在材料纸上画一个半
2、径是10厘米的圆,接着在圆上截取弧长是37.68厘米的扇形。再在材料纸上制作半径是6厘米圆,使扇形和圆可以围成一个标准的圆锥。3. 请把制作成的圆柱和圆锥的展开图,用透明胶带粘贴成的圆柱和圆锥(需要一底面可开口)。4. 请用所制作成的圆柱和圆锥,验证等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍这一关系是否成立? 三 制作结果展现1. 请清晰准确的叙述制作的理论依据:(1) 圆柱:(2) 圆锥:(3) 等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍,这一关系是否成立;2. 请深刻体会应用到数学思想;3. 请同学们快乐地总结整个活动过程的经验收获: 和大家分享知识链 1.请查看人教版五年级上册第114页底部的图形,
3、初步了解几组勾股数 :3,4,5。6,8,10。 2.请查看青岛版八年级下册第43页的内容,了解勾股定理,再查看青岛版八年级下册第47页的图形,充分体会小学和初中知识的衔接点和生长点。3.请查看青岛版,九年级下册第143,149,150页的内容,充分体会小学和初中知识中,有关圆柱和圆锥的表面积和体积知识的衔接点和生长点。4.教会用化曲为直的方法,在半径是6厘米圆中,截取37.68厘米的弧长。5.体会实践活动中运用到的数学思想:转化思想(化曲为直,化体为面),实验验证思想,特殊到一般的不完全归纳思想,化归思想等。 (注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 圆柱 圆锥 实践 活动
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。