关于诗的“起、承、转、合”.doc
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1、 . 关于诗的“起、承、转、合” 关于诗的“起、承、转、合”爱莲散人写在前面的话:为了方便网友学习近体诗,对诗的“起-承-转-合”有所了解,现参考诸家文献和云卷云舒收藏的资料,综合编纂了这份学习参考材料。什么叫起承转合?起承转合是诗文写作结构章法方面的术语。“起”是起因,即文章的开头;“承”是承述事件的过程;“转”是结果,是转折;“合”是对该事件的议论,是结尾。我们一般写作文,也应该做到这样的起承转合。古人作诗,讲究章法、结构的严谨和法度,注重文章的起承转合(律诗是以“联”、绝句和词是以“句”、古体诗是以“偶句”为起承转合的常式单位的)。“凡作诗词,要当如常山之蛇,救首救尾,不可偏也。”“善救
2、首尾”这是从宏观的谋篇而言;所谓“长篇须曲折三致意”、“一步一态,一态一变”即“于豪爽中著一二精致语,绵婉中著一二激励语”,是就诗歌内在的情节和脉络而言;“收句非绕回即宕开,其妙在言虽止而意无穷”是就诗歌的收束而言。如果我们在鉴赏古体诗歌时,从诗歌的起承转合入手,通过对缜密的结构的梳理,就能实现对作品意旨“透过一层”的领悟。一、关于诗的“起”古人对于诗文的开头十分重视,有“凤头”之说。大凡经典之作,无不在如何经营“凤头”上煞费苦心,以求收先声夺人或“意在笔先”之效。“起”的方式很多,有明起、暗起、陪起、反起、逆起、单起、对起等;或以景起,或以事起,或直抒胸意,或比兴寄托,但基本可分为两大类:一
3、是开门见山、当头棒喝;一种是迂回入题、托物起兴。无论哪种“起”法,都禁忌平淡乏味,力求笔势突兀,句法挺拔,起到振起全篇的作用,古人谓之“突起”。今天主要介绍明起、暗起、陪起和反起四种。1、明起。从题之正面说,明见题意。如:李白早发白帝城中“朝辞白帝彩云间”。2、暗起。不从题之正面直说,而题意自见。如:邵雍清夜吟中“月到中心处”。3、陪起。先借他物他事说起。如:苏廷页汾上惊秋:北风吹白云,万里渡河汾。心绪逢摇落,秋声不可闻。4.反起。不从题面说,而光从题之反面着笔。如:杨万里伤春中:准拟今春乐事浓,依然枉却一东风。年年不带看花眼,不是愁中即病中。关于点题点题要尽可能避用题面字。如李白早发白帝城“
4、朝辞白帝彩云间”,诗中用“朝辞”点题中“早发”。“白帝城”因没有别称无法避开。黄鹤楼送孟浩然至广陵“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”诗中用“故人”点题中的“孟浩然”,“西辞”点“送”,“下扬州”点“至广陵”。点题多在第一句,也有在其他句的。第二句点题的如:孟郊洛阳晚望:“天津桥下冰初结,洛阳陌上人行绝。榆柳萧疏楼阁闲,月明只见嵩山雪。”第三句点题的如:岑参逢入京使:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”(此诗起手突兀,用的是逆入法)第四句点题的如:刘长卿送灵澈:“苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归还。”有的诗全篇不点题,然而句句又都切题。如牡牧江南春:
5、“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”二、关于诗的“承”古典诗歌不仅“起”的形态各异,“承”的方式也摇曳多姿。有总接,有分承;有明顺,有暗接。无论那种方法,依据文本中固有的景路、理路、情路应该是体察诗歌结构的不二法门。欧阳修在笔说峡州诗说曾说:“若无下句,则上句何堪;既见下句,则上句颇工。”由此可见“承”在诗歌的结构中所起的作用。因绝句的内容大都是即景抒情或即事发感,故起承二句多为写景或叙事。写景:“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。”起句写下,承句写上。“花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。”起句写近,承句写远。“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。”起句写先,承句写后。
6、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”起句写地,承句写天。叙事:叙事一般要交待时间、地点、人物、事情、原因。当然,不是每首诗都是具备这五要素的,应根据立意的需要定取舍。起句没交待清的,承句接着交待。李白:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”起句交待了人物“故人”、地点“黄鹤楼”、承句接着交待了时间“三月”、事情“下扬州”。也有叙述人的先后行为的。如:僧志南:“古木荫中系短蓬,杖藜扶我过桥东”。三、关于诗的“转”“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及人)。“转”在诗词的结构中多指律诗的颈联、绝句中的第三句词和曲中的“过片”而言。它不仅使诗歌在章法上给人一种回环往复、摇
7、曳多姿之感,更能引导读者从中体认思路,进而品味出作者的情感和诗歌的主旨,故历代诗人在诗歌的“转”上,无不绞尽脑汁,以求收“振人魂魄”之功。古人所说的诗词之妙,“妙在衬跌”。承,是笔之意转入正题之意。一般是从前一境界的写景或叙事,转入后一境界的抒情、议论或推理。若全篇平铺直叙,必然呆滞刻板,缺乏生动之气。所以说“宛转变化功夫,全在第三句。”李商隐登乐游原“向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。”由叙事转议论。朱熹观书有感“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”由写景转推理。”李白:独坐敬亭山“众鸟高飞尽,孤云独自闲。相看两不厌,只有敬亭山。”由写景转抒情。四
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