小主持课程内容上.doc
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1、小小主持人课 程 内 容上 册第一课时一、 古诗诵读江南 (汉乐府民歌)江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。诵读:情绪要愉悦欢快。“何”、“田田”突出了莲叶的劲秀、茂盛,要重读。“东”、“西”、“南”、“北”四个方位词有力地表现了鱼儿在莲花、莲叶间自由自在嬉戏的情景,读时要加以突出,语调要富于变化。译文:到了江南可以采莲的季节,莲叶是多么厚实茂盛。鱼儿们在莲叶间嬉戏。一会儿嬉戏在莲叶东面,一会儿嬉戏在莲叶西面,一会儿嬉戏在莲叶南面,一会儿嬉戏在莲叶北面。二、 绕口令:生母对比辨读抱子看报纸(z、zh)报纸是报纸,抱子是抱子,报纸、抱子两回事,抱子
2、不是报纸,看报纸不是看抱子,只能抱子看报纸。三、 儿歌练习太阳公公眯眯笑太阳公公眯眯笑,天天陪我上学校。我上课它静悄悄,我做操来它跳高,我赛跑它看热闹,我劳动来它叫好。放学路上它祈祷,明天再见问你早。第二课时一、 古诗诵读长歌行 (汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。诵读:前四句要读出万物在春天竞相生长的勃勃生机,语调较为轻快愉悦。后四句要与前面形成对比,读出忧心、疑虑的感觉。最后两句是全诗的中心,激励人们应该趁年轻发愤努力,做出成绩,因此要重读,表达出劝诫的意味。译文:园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水
3、被朝阳晒干。春天的阳光把温暖布满大地,万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到,美丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江河奔腾着向东流入大海,什么时候才能够重新返回西方?年少时如果不珍惜时间努力向上,到老只能白白地悔恨与悲伤。二、绕口令:韵母对比辨读蓝雨伞,绿雨衣(i. )蓝雨伞,绿雨衣,意见不一遇见驴,打着雨伞提着梨,穿着雨衣骑着驴。三、散文朗诵幼儿园中的小路幼儿园中那条青砖小路,像一根弯曲的绳子,系着我童年的梦。小路是瓦蓝的,不足一米宽,它身旁栽着的冬青,即便是寒冬,它也是青色的,像一条蜿蜒的青蛇。它周围缀满了花草。到了春夏,那开得绚丽的花朵,真像幼儿的张张笑脸,那么动人,妩媚。我童年就是在这里度
4、过的,充满了幸福和欢乐。每天早晨,我像一只自由的鸟儿从这条小路飞向花坛,飞向跷跷板、滑滑梯和小秋千的地方。那湿漉漉的路面,真滑,好几次把我摔倒。绿茸茸的藓苔抹在脸上凉浸浸的,怪好闻的哩!(诵读:本文通过对小路的颜色、宽度、形状、周围的景象及必经小路去玩耍的欢快情景的描写,表现了一个孩子对幼儿园小路的那份期盼和热爱。朗诵时语调要亲切、自然、明了,声音是欢悦的、甜润的,感情是真挚的、纯洁的。)第三课时一、 相声练习最伟大的歌甲: 听说你们班,要跟我们班比赛大合唱?乙: 是啊!甲: 你能告诉我,你们在练唱什么歌吗?乙: 不能告诉你。甲: 我是你表姐,你还保密啊?乙: 你能不保密?那你告诉我你们现在练
5、唱的是什么歌。甲: 现在我只能告诉你我们练唱的是一首最伟大的歌。乙: 什么最伟大的歌?甲: 人人都会唱的歌。乙: 快说是什么歌呀!甲: 是是四个“进”的歌乙: 四个“进”的歌?没听说过。甲: (唱)起来,不愿做奴隶的人们乙: 哦!甲: 快接着唱呀!乙: (唱)把我们的血肉筑成我们新的长城甲: (唱)中华民族到了乙: (唱)最危险的时候甲: (唱)每个人被迫着发出最后的吼声乙: (唱)起来,起来,起来甲: (唱)我们万众一心,冒着敌人的炮火乙: 前进甲: (数着)一个。乙: 冒着敌人的炮火前进甲: (数着)两个。乙: 前进,进!甲: (数着)三个四个,这不是四个“进”的歌吗?乙: 原来是国歌呀!
6、哈二、分组进行相声演说三、请孩子们回家熟读相声第四课时一、 古诗诵读回乡偶书 (贺知章)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。诵读:落叶归根的欣喜与人事全非的慨叹要交织在一起,突出“少小”、“老大”与“无改”、“衰”的这种对比,“不”、“何处”也要重读。译文:我少年时离开了家乡,年老才回来,乡音没有改变,鬓发却已经稀疏、斑白了。家乡的孩子们见了我都不认识,笑着问我:“客人是从哪里来的呀?”二、演说相声学生以两人为一组,分别扮演相声最伟大的歌中的甲乙角色第五课时一、 绕口令:生母对比辨读比腿粗(C)山前有个崔粗腿,山后有个崔腿粗,二人山前来比腿,不知是崔粗腿比崔腿粗的腿
7、粗,还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗。二、看图讲述假冒的老虎要求:口齿清晰,读音标准,观察细致,表情切合故事情节发展,语言生动有趣,语调富有变化,故事情节富有吸引力,连贯。第六课时一、 古诗诵读凉州词(王之涣)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。诵读:前两句要读出雄浑的气势,后两句要读出劝慰语气,劝慰之中又流露出几分幽怨,重音落在“何须”、“ 怨”、“ 不度”等词上。译文:奔腾的黄河水来自遥远的白云间,一座孤零零的小城傍着万仞高山。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲呢?因为春风本来就永远吹不到这荒凉的玉门关。二、绕口令:韵母对比辨读东洞庭,西洞庭(ing、eng、ong) 东洞庭
8、,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂个大铜铃。风吹藤动铜铃响,风停藤定铜铃静。三、 儿化韵练习唱曲儿进了门儿,倒杯水儿,喝了两口儿运运气儿。顺手拿起小唱本儿,唱一曲儿,又一曲儿,练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿,练字音儿,还有单弦牌子曲儿,小快板儿,大鼓词儿,越说越唱我越带劲儿。第七课时一、即兴模拟主持练习“庆祝六一文艺演出”要求:报演出的开场白小主持人: 各位同学老师们,各位来宾朋友们,大家好! 我们在欢歌笑语中迎来了自己的节日,今天,全校师生欢聚一堂,在这里庆祝“六一”国际儿童节!让我们用热烈的掌声表示衷心地祝贺! 六一是一片欢乐的海洋, 六一是一片彩色的海洋。 *小学(幼儿园)庆祝六一文艺演出
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