学术科研项目建设方案.doc
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1、 财税与公共管理学院财税与公共管理学院 团学工作项目化建设团学工作项目化建设 之学术科研项目之学术科研项目 方方 案案 财税与公共管理学院财税与公共管理学院分团委学生会分团委学生会 江西财经大学财税与公共管理学院江西财经大学财税与公共管理学院 学术科研项目建设方案学术科研项目建设方案 目目 录录 第一章 方案基本框架.错误错误!未定义书签。未定义书签。一、活动目的.错误错误!未定义书签。未定义书签。二、指导思想.错误错误!未定义书签。未定义书签。三、学术科研建设措施.错误错误!未定义书签。未定义书签。第二章 学术科研建设领导和实行小组.错误错误!未定义书签。未定义书签。第三章 学术科研项目建设
2、具体实行办法.错误错误!未定义书签。未定义书签。一、财税与公共管理学院相关学术活动.错误错误!未定义书签。未定义书签。(一)学术之星之学术新星中英文演讲比赛.错误错误!未定义书签。未定义书签。(二)学术之星之新生杯辩论赛.错误错误!未定义书签。未定义书签。(三)学院活动承办竞标会.错误错误!未定义书签。未定义书签。(四)财税与公共管理学院 院学术节活动.错误错误!未定义书签。未定义书签。二、校学生学术节.10(一)校学术节模拟板块之鼎泰税务征管模拟.10(二)校学术节模拟板块之实越财政模拟大厅.错误错误!未定义书签。未定义书签。(三)校学术节模拟板块之公俭税务师事务所.22(四)校学术节之院系
3、杯辩论赛.错误错误!未定义书签。未定义书签。三、校创业技能竞赛月.错误错误!未定义书签。未定义书签。(一)创技月之稷倚公务员录用模拟.错误错误!未定义书签。未定义书签。(二)创技月之爱诺税法知识竞赛.30(三)创技月之新生杯辩论赛.错误错误!未定义书签。未定义书签。四、财税与公共管理学院本科生学术研究暂行管理办法.33 第四章 附则.37 附表一 中文演讲赛评分表格 附表二 英文演讲赛评分表格 附表三 演讲比赛评分汇总表 附表四 公管新秀辩论赛评分表 附表五 最佳辩手评分表 第一章第一章 方案基本框架方案基本框架 一、活动目的一、活动目的 弘扬信、敏、廉、毅的校训精神,秉承慎、独、尚、公的院训
4、宗旨,牢牢抓住学校努力培养具有信敏廉毅素质的创业型人才的办学特色,丰富同学们的课余生活,激发同学们的学术科研爱好。使我院学生有一个充足发挥自己专长的平台。促进同学们全面发展和综合素质的提高。二、指导思想二、指导思想 坚持以 三个代表重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,规定学校贯彻科学发展观。大学生学术科研活动课内外联动一体化,让大学生从书本和课堂中解放出来,多参与点实践,多接触点问题 ,充足调动学生学习的积极性,注重因材施教,弘扬学生个性,坚持统一规定和个性发展相结合,重视学生个性发展的需要,是坚持知识、能力和素质综合协调发展的需要,培养高素质应用性人才,从而为地方社会经济发展服务的需要。三
5、、学术科研建设措施三、学术科研建设措施 1、因地制宜施行分层教育。对于大一的新生,由于中学的环境和大学是截然不同的。他们对大学的生活充满着激情与好奇,于是针对他们开展的一系列活动重要目的在于培养他们的自信心,并且让他们在一定限度上对更深层次的学术科研活动有所了解。比如鼓励他们参与院学术之星、院学术节的活动等。对于大二的同学,在经历了大一一年的锻炼后,具有了一些组织策划的概念,心智也更加成熟。因此鼓励他们接触更大、更具影响力的活动,让他们作为协办方协助大三的同学完毕一些学院在校里很具特色的品牌活动,比如校学术节模拟板块之鼎泰税务征管模拟活动,实越财政模拟大厅活动,公俭税务师事务所等;或自主承办创
6、业技能竞赛月中的稽倚公务员录用模拟活动及爱诺税法知识大赛。广泛开展各种学术讲座,以帮助学生构建完善的知识结构。对于大三的同学,在有了对专业课的学习之后,对专业的知识和理论有了更深刻的想法和见解。鼓励他们多和老师交流见解,邀请各学科专业老师,就学术研究的方向及方法等方面同学们做更深层次的讲解,使学术更贴近大学生的学习和生活。让他们负责完毕品牌活动的所有流程,为他们走向社会奠定良好的基础。对于大四的同学,加强毕业班学生考研学习的引导和辅导工作,组织经验交流会,邀请考研成绩优秀的学生代表介绍各自的考研经历,从不同的角度向大家介绍复习阶段中应注意的各个方面,发明切实可行的条件,让即将考研的同学可以继承
7、并发扬这些优秀同学的精神,使我系考研成绩再创佳绩。同时,对毕业生进行职业规划教育和就业指导。2、建立长效激励机制,鼓励先进。在各项活动中表现突出的同学,有学院给予表彰和奖励。学生会起草公共管理学院学生科研课题管理办法,对我院学生进行学生科研课题申报和立项者予以一定的物质奖励,对在学术刊物上发表了学术论文者按照刊物类别予以 200元到 400 元不等的物质奖励。同时提倡各班级在学院科研课题管理办法的基础根据自身实际制定激励措施,大力提倡和鼓励学生进行科研实践。3.构建多种交流平台,促进同学与同学之间,同学与老师之间科的交流。(1)跨学院交流:组织本学院的同学与其他学院的同学做各方面进一步的交流。
8、增进学术科研的氛围。(2)开设 QQ 群、公共邮箱,通过网络及时解决同学们碰到的难题,并方便同学之间进行经验交流,促进学术科研效益的提高。(3)组织同学开展经验交流会、科研论坛,通过交流提高学术科研的质量。4.加强科研宣传,营造浓厚氛围。以大学生 学术节 为依托,营造浓厚的学术氛围。学院每年在学术节中,大力宣传各项学术科研活动。邀请名家专家、专家学者、社会知名人士、政府官员作学术报告,举行专家系列讲座、教师和学生论文报告会、科研成果展示等活动,向学生介绍最新的法学研究进展及国外先进立法技术,研究社会热点,接受最新科研信息等,激发学生的学习爱好,引导同学关注法学研究前沿,启发学生科研立项选题。形
9、成浓厚的学术氛围。借三下乡等社会实践促进学术科研活动。社会实践对于深化学术科研活动具有重大的意义,它不仅仅是接触社会,了解社会,更是科普宣传,带着科研问题进一步社会,研究社会,服务社会,运用科技知识解决实际问题,实现受教育、长才干,作奉献的目的。第二章第二章 学术科研建设领导和实行小组学术科研建设领导和实行小组 1.组长:陈荣 2.副组长:卢建华 3.成员:肖建华、伍云锋、吴军民、赵万水、周江军、赵磊及班主任 4.分团委一副、学会会主席、学术部常委、学术部部长、学术部副部、学术部委员 第三章第三章 学术科研项目建设具体实行办法学术科研项目建设具体实行办法 在第一章方案框架中提出了方案建设的总体
10、内容,为了使方案实行更具有可操作性,专门制定以下具体实行办法和活动策划:一财税与公共管理学院相关学术活动一财税与公共管理学院相关学术活动 (一)学术之星之学术新星中英文演讲比赛(一)学术之星之学术新星中英文演讲比赛 1 活动宗旨:为了展示新时代财大学子的青春风采,同时为即将开始的校学术节选拔优秀演讲人才,增强同学们的自信心和自豪感,增进思想交流,繁荣校园文化。加强大一新生的外语学习热情,浓郁新生的学术、学习气氛,提高在校大学生的口语水平,丰富同学们的业余生活,增强校园英语学习的良好氛围。2 活动时间:每年十月份 3 实行过程:活动过程安排活动过程安排 (1)由学院学术部向各班发布关于本次演讲比
11、赛的告知。内容涉及规定各班按照公平、公正、公开的原则,通过班级演讲比赛的方式选派,参与该次院际主题演讲比赛。在规定期间前规定各班将最后选派的人员名单送于学术部。(2)活动的宣传工作可涉及字报,班级传达等形式,由宣传部负责板报的宣传,形式按学术部的工作安排进行。(3)拟定比赛场地、邀请评委 比赛流程比赛流程 (1)演讲主持:主持人致开场白并介绍各位评委与出席嘉宾。(2)演讲阶段:各位选手按抽签顺序依次出场。主题演讲环节,参赛选手依照参赛序号依次上场,进行三分钟的有主题演讲。演讲形式可多元化,可用幻灯片或音乐作为背景,选手也可自行创新,以赢得观众的目光,但鼓励高雅有品位的宣传,反对庸俗化的宣传(选
12、手的自我介绍包含在主题演讲中,所用时间计入主题演讲时间)在每位选手出场前,主持人介绍选手及其演讲题目并每隔一名选手公布上一名选手的成绩。即兴演讲环节,选手将任意选择大屏幕上的一个数字或符号,并根据所链接的题目展开演说,时间不得超过一分钟。(注:如若超时,将扣除一定比例的总分)(3)点评阶段:统分时,由请评委点评本次比赛。评委将根据参赛选手的表现进行打分,从第二名选手演讲结束开始,在此后每一名选手演讲结束之后,将由主持人公布上一位选手最后的总分。(3)公布选手获奖名单并颁奖。顺序:三等奖 3 名二等奖 2 名一等奖1 名。(4)由主持人宣布比赛结束,观众退场。(5)全体人员合影。4奖项设立:中英
13、文各设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。授予获奖者获奖证书(院级奖励),优秀者上推到学校参与比赛。5附件 附表一 中文演讲赛评分表格 附表二 英文演讲赛评分表格 附表三 演讲比赛评分汇总表(二)学术之星之新生杯辩论赛(二)学术之星之新生杯辩论赛 1 活动宗旨:新生杯辩论赛重要为丰富大一新生的课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,为即将开始的校学术节之辩论赛输送新生力量,本着公平竞争,力争第一的精神,以关注社会热点,追求进步,锻炼口才,发展自我为宗旨,传播科学精神,展现学子风范。2 活动时间:每年十月份 3 实行过程:比赛规定比赛规定 (1)
14、参赛队伍:每班选派至少一支辩论队(每队至少四名队员),同时选派两名记时、统分人员,由学术部在赛前集中进行培训,以保证比赛的公平、公正性。(2)辩论规定:规定辩手思维灵敏,表达清楚,观点鲜明,论证充足。活动流程活动流程 (1)宣传阶段:向班级发放宣传单(2)活动采用循环赛制:预赛各代表队于 15 日进行抽签,地点另行告知。10 月 21 号进行比赛;之后类推。辩论赛主题(预赛和决赛)辩论赛主题(预赛和决赛)第一轮辩题:学生就业压力大利于成才 vs 学生就业压力大不利于成才 第二轮辩题:大学生勤工俭学利大于弊 vs 大学生勤工俭学弊大于利 第三轮辩题:爱比被爱更幸福 vs 被爱比爱更幸福 第四轮辩
15、题:转变经济发展方式应以市场调节为主还是政府引导 第五轮辩题:大学教育应以市场为导向 vs 不应以市场为导向 辩论赛具体赛程:(辩论赛主席主持)辩论赛具体赛程:(辩论赛主席主持)1.选手就辩题进行自我介绍,规定简洁明确有特色。(每人限时 20 秒)2.开篇立论(1)开篇立论规定逻辑清楚,言简意赅。(2)正方一辩表白己方观点,时间为 3 分钟。(3)反方一辩表白己方观点,时间为 3 分钟。3正反双方二辩补充观点,时间为 2 分钟 4 对话环节(1)正、反两方二辩各有 1 分钟 30 秒的时间交替发言;(2)当该环节开始时,正、反两方二辩起立,并先由正方二辩发言。当正方二辩结束发言后,反方二辩立即
16、发言。双方依此程序轮流发言,直到双方时间为止(3)正、反两方计时员将分别为两方计时。当一方代表发言完毕后,另一方的计时立即开始。(4)当一方的发言时间完毕时,计时员将会提醒,辩手须即刻停止发言。(5)假如一方发言时间被用完,而另一方尚有时间,该方可以继续发言直届时间被用完为止 5.盘问以及盘问小结(1)正方三辩先后向反方四位辩手各提出一个问题,每次发问时间不得超过 15 秒。当发问 时间已达 15 秒时,计时员将会提醒,正方三辩须立即停止发言。(2)每次提问前,正方三辩须指定一位辩手回答。(3)被指定的反方辩手须立即回答,而回答时间不得超过 30 秒。当回答时间已达 30 秒时,计时员将会提醒
17、,被指定的反方辩手须立即停止回答,否则会影响得分。(4)接着,正方三辩将继续盘问反方其他手,而被指定的反方辩手将以不得超过 30 秒的时 间回答,以此类推。(5)接着反方三辩将进行盘问,时间、形式与正方三辩同样。(6)最后,双方须针对盘问环节进行小结。(7)一方面由正方三辩小结,接着由反方三辩进行小结,时间各为 2 分钟 6.智囊团指导 比赛暂停,台下的教练/智囊团(一名)可选择上台面授机宜(当面指示应对比赛的方针、办法等),时间 3 分钟(1)双方只能派一名教练或智囊团成员上台。(2)这位教练或智囊团成员可上台直接指导,直届时间被用完为止,但辩手位置不能调整。7.自由辩论(1)由正方开始发言
18、,双方自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束,即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接发言。若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言顺序不限。假如一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。(2)双方各有 4 分钟发言时间,共计 8 分钟。8.结辩(1)反方四辩总结己方观点,时间为 4 分钟。(2)正方四辩总结己方观点,时间为 4 分钟。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分 9.评委退席评议,观众提问(提问表现不计
19、入总分)。10.评委入席,现场点评 11.现场宣布获胜队伍以及优秀辩手 赛场规则赛场规则 1、参赛选手必须提前 15 分钟入场;2、参赛选手迟到 5 分钟作弃赛解决;3、场上、场下不得大声喧哗;4、参赛成员穿着要整齐;5、现场手机必须调震动或关机;6、每组比赛时参赛队要互相尊重,不能粗言滥语;7、各参赛班级由班长或团支书带领全班同学到场观看。4 考评办法:在新生杯辩论赛中授予积极参与的同学学术活动积极分子称号(院级奖励);在辩论赛中表现突出的同学授予院最佳辩手称号(院级奖励),并有机会参与校学术节之院系杯辩论赛以及校创业技能竞赛月之新生杯辩论赛。5 附件 附表四:公管新秀辩论赛评分表 附表五:
20、最佳辩手评分表(三)学院活动承办竞标会(三)学院活动承办竞标会 1 活动背景及宗旨:为了可以更好地将学术节活动之鼎泰税务征管模拟、实越财政模拟大厅、公俭税务师事务所以及创业技能月活动之爱诺税法知识大赛与稷倚公务员录用模拟打导致我院品牌活动,乃至校级精品活动;为了超越前人,推陈出新;为了更好地展现出班级风采和同学们饱满的热情。本着 公平竞争 的精神,院学术部举办关于班级活动承办权的竞标会。2 活动时间:每年 3 月份 3 实行过程:竞标典礼采用公平、公正、公开的原则展开,并由我院领导老师和学生会、分团委部分人员组成评审委员会进行评估。竞标环节:竞标环节:(1)班级凭借自己的了解,准备策划资料和竞
21、标书;各班自行成立活动组委会,并在同一规定期间向学术部上交竞标书。竞标书内容涉及以下几方面:竞标理由(简述班级特色,班级优势,活动理念)和班级基本情况。该内容必须真实可信并贴近活动主题,体现团队精神及资源优势;活动方案(对竞标活动的整体策划,重点突出对活动环节的创新设计上,不可脱离活动主题,不可缺失学术性和可行性);各班也可对往届举办的活动表白自己的见解与观点,并结合自身现有条件阐述本次活动的发展方向和创新点,以及如何更好地让此项活动服务于全校师生,扩大活动影响力和参与度,并可提出可行性方案,使活动更具学术性,专业性和严谨性。(2)现场展示时班级负责人在现场进行竞标(最多选 2 人)。班级(团
22、队)展示:根据自身特色和优势,向大家作整体介绍,内容要涉及班级基本情况,班级特色,班级优势,活动理念等方面的内容。做到紧扣主题,内容真实。20%活动流程展示:各班对所竞标的活动流程进行展示,做到立意新奇,有所创新。20%评委提问:由评委会成员向每班代表各提两个问题,内容涉及活动的细节及相关准备工作。提问环节的得分将直接计入此环节的得分。15%互相质疑:竞标班级最后互提一个问题,被问方必须作答。15%竞标结果:竞标结果:竞标该活动的班级中总分最高的班级获得此活动的最终承办方。竞标结果由学术部成员现场公布。竞标总分为竞标总分为 100100 分:分:其中书面材料占总分的 40%,各班活动负责人(只
23、限 2 人)现场打擂占总分的 60%(分数精确到小数点后一位),以上分数由活动评审委员会共同评估,由学术部统分,最后结果以总分最高的一方获得本次活动的承办权。(四四)财税与公共管理学院)财税与公共管理学院 院学术节活动院学术节活动 1 活动背景及宗旨:作为财税与公共管理学院院学术节为学院的传统学术项目,它重要由财税与公共管理学院学生会学术部主办,大一年级新生承办各相应学术活动,活动形式不限,目的在于为大一新生搭建学术平台,营造良好的学术氛围,使广大学生可以积极开拓思维,增长班级凝聚力,宏扬我校培养具有信、敏、廉、毅创业型人才的方针。2 活动时间:每年三月份 3 实行过程:大一各班自主竞争承办各
24、项活动,积极调动班级同学的向心力和积极性,锻炼他们的组织和策划能力。由院学术部统一统筹策划,同时院学术节在秉承上届优秀传统的基础上,要吸取以往经验教训,办出自己的特色,不得偏离学术性。活动经费问题一方面可以拉赞助(困难较大,但有助于锻炼同学们的能力),另一方面可以以班费作为资金的重要来源。4 考评办法:对于在活动中表现突出,影响扩展到校里的班级在学生会分团委各部门 月月评 的打分中经学生会分团委的讨论通过后予以加分,其结果将影响到年度班级的评优评先。各班在活动中变现积极的同学,由班长将名单上报到学院,学院通过核算后授予这些同学学术活动积极分子称号(院奖)。二、校学生学术节二、校学生学术节 (一
25、)校学术节模拟板块之鼎泰税务征管模拟(一)校学术节模拟板块之鼎泰税务征管模拟 1.活动时间:每年十一月 2.活动背景:2023 年,在学术节这个舞台的召唤下,依托着专业资源,凭借不懈奋斗的勇气与无畏付出的慷慨,财税与公共管理学院老师和同学们孕育出了鼎泰税务征管模拟这一精品活动。在历届学子们的不断哺育,与校院领导、老师的全力支持下,鼎泰不断地趋于正规化、专业化,规模不断扩大,影响力也不断提高,逐渐奠定了鼎泰税务征管模拟活动在校学术节中的王牌地位。历经五届学术节的洗礼,在不断的创新与发展中,无论从形式、规模,还是理念、硬件上,鼎泰税务征管模拟活动都取得了长足的发展。3 实行过程:【活动介绍】1、活
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