广东省基础教育课程体系改革实验项目.doc
《广东省基础教育课程体系改革实验项目.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省基础教育课程体系改革实验项目.doc(46页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、附件22023年广东省基础教育课程体系改革实验项目申报指南一、项目申报依据广东省人民政府关于深化教育体制综合改革的意见(粤府2023107号)、广东省人民政府关于印发广东省省级财政专项资金管理办法的告知(粤府2023125号)和关于印发广东省基础教育课程体系改革专项资金管理办法的告知(粤财教2023293号)等文献。二、 项目名称 基础教育课程体系改革实验项目。三、 项目目的和内容(一) 项目目的 按照国家深化教育领域综合改革规定,根据广东省基础教育发展实际情况,贯彻贯彻3-6岁儿童学习与发展指南,加强指南实验区和实验园建设,推动全省学前教育保教质量整体提高。关注中小学教育热点难点问题,寻求解
2、决措施和途径,加快内涵建设,建设现代化学校。根据国家特殊教育课程改革方案和课程标准,开展特教课改实验,提高特教发展水平。根据广东创新驱动战略实行和实现中国梦的需要,探索超常学生培养模式、推动我省杰出人才培养是我国教育发展的重要内容。促进学生全面且有个性地发展,不断提高广东基础教育质量,为创建教育强省、率先基本实现教育现代化、打造南方教育高地和建设人力资源强省奠定基础。(二)项目内容1. 广东基础教育课程体系建设实验。1.1 3-6岁儿童学习与发展指南实验区课程改革实验:全省25-30个县(市、区)为3-6岁儿童学习与发展指南实验区,重点探索3-6岁儿童学习与发展指南在教育行政部门层面的组织推动
3、方式,以区域为整体带动幼儿园贯彻指南的推动策略、实行科学保教的策略和有效保障机制。1.2 3-6岁儿童学习与发展指南实验园课程改革实验:全省设立一批3-6岁儿童学习与发展指南实验幼儿园,根据指南内容开展学前教育保教内容、教育资源、教育过程、教育评价、师资团队建设等方面课程改革实验。1.3特殊教育课程改革实验:全省选取2-4所特殊教育学校开展课程改革实验,着力哺育在全国具有较大影响力的特殊教育课程改革实验,为国家开展改革实验探索经验和提供示范。2.广东基础教育质量提高实验。2.1 解决中小学教育教学重点热点难点问题实验:重要设中小学校立德树人教育教学改革、校本课程改革、课堂教学改革、教学管理改革
4、、教学评价改革和5个子项范围,开展问题解决实验。该实验项目列入广东省教育科学规划课题,每个子项分设重点和一般课题。本项目作为基础教育国家级教学成果奖成果哺育资助项目,原则上在被评选为第九届广东省基础教育教学成果一等奖成果中进行遴选,遴选上后继续进行哺育推广,作为我省推荐参与第二届基础教育国家级教学成果奖评选的候选成果。2.2 义务教育现代化学校试点实验:根据广东省义务教育现代化学校建设指引(试行),在全省设立25-30所义务教育学校为现代化试点学校,加强现代化建设,并发挥辐射作用,带动区域内其他学校内涵发展。2.3 特殊教育教学改革实验:在全省设立2-4所教学改革特殊教育学校,开展特殊教育教学
5、模式、教学策略和方法改革,加强个别化教育,增强教育的针对性和有效性。2.4 特殊教育“医教结合”实验:全省选取3-5所特殊教育学校开展“医教结合”实验,积极探索教育与康复相结合的特殊教育模式,探索建立我省康复类课程体系。2.5. 基础超常学生培养模式实验。对美国等发达国家天才教育的模式进行梳理借鉴;研究总结我国中小学优秀学生培养的经验和教训;研究超常学生的测量标准;在全省选择3-5所有代表性的小学、初中、高中探索研究我国超长学生培养模式问题;形成我省基础教育超常学生培养政策建议。四、申报对象和条件(一)申报对象项目1.1申报对象为各市、县(市、区)教育局,其余项目申报对象为中小学校(含特教学校
6、)、省规范化幼儿园和教研机构。鼓励联合申报。(二) 申报条件1.项目申报(承担)单位须具有开展项目实验的相关条件,并积极承担上述各方面的实验和实践任务。2.申报单位研究团队、教师队伍教育教学理念与水平有代表性,有进取精神,有丰富的实验工作经验,有总结实验工作、发现问题和解决问题的能力。3.项目申报(承担)单位能提出切实可行的项目实验方案,并能按项目实验方案完毕任务。五、资金额度和分派方式(一)资金额度编号项目名称资金额度(万元)1广东基础教育课程体系建设实验1.13-6岁儿童学习与发展指南实验区课程改革实验3-51.23-6岁儿童学习与发展指南实验园课程改革实验1-31.3特殊教育课程改革实验
7、8-102广东基础教育质量提高实验2.1解决中小学教育教学热点难点问题实验重点:6-8一般:3-52.2义务教育现代化学校试点实验12-142.3特殊教育教学改革实验8-102.4特殊教育“医教结合”实验8-102.5基础教育超常学生培养模式实验研究8-10 (二)分派方式采用竞争性分派方式,由省教育厅会同省财政厅组织专家对申报项目进行评审。六、申报程序和材料提交(一)申报程序:本次项目申报采用网上申报方式,项目申报单位在“广东省网上办事大厅网上办事省级财政专项资金管理平台”()完毕申报工作。申报单位根据自身实际情况,按照申报条件和规定申报项目,未完毕网上申报而提交的任何形式申报材料均将视为无
8、效材料。省教育厅、省财政厅组织专家对各单位的申报材料进行评审,提出拟资助意见,并在管理平台进行公示,具体评审方式参照资金管理办法。(二)申报规定1.“2.1解决中小学教育教学热点难点问题实验”项目中,申报单位在每个子项中均只能申报一个项目。2本次实验项目按照二级编号申报,如“1.1”。除项目1.1、1.2和2.1可以自主命题以外,其余所有实验项目申报均不可改变项目名称。自主命题要注明所属的子项名称。(三)材料提交1.申报单位需提交申报书(1.1项目申报书见附件2.1,1.2项目申报书见附件2.2,其余项目申报书见附件2.3)及相关佐证材料(涉及项目负责人职称评估、申报书中提及的相关研究成果证明
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东省 基础教育 课程体系 改革 实验 项目
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。