读书活动记录表样本.doc
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1、读书活动登记表时间 9月8日地点五年二班教室主持 黄丽梅参与人数33人主题 名著之旅参与人五年二班全体学生活动记录精读一本好书,点亮一盏心灯;与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一,丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读,并且成为一种生活方式。为了营造浓厚的班级文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德,让学生在阅读中放飞抱负、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来,引导更多同学多读书,读好书,形成读书热潮,在书籍中陶冶情操,促进优良学风养成,特开展本次“名著之旅”的读书活动。活动效果 活动中也有很多的局限性之,我们这样的农村小学读
2、书是个弱项,虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些孩子没有重视阅读,认为只要把课本读好就够了。尚有的是留守儿童,对于这样的孩子,更应当好好辅导。虽然困难重重,但我们相信只要一次次的努力,总会有效的。天天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。 读书活动登记表时间 10月19日地点六二班教室主持 史金参与人数33人主题 勤读书,读好书参与人六二班班全体学生活动记录书籍是人类进步的阶梯”,为了响应教育局提倡的读书活动,切实提高学生语文修养,我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心,探索以课堂为主体,课外校外为两翼的“大阅读教育”模式,形成鲜明的课外阅读教育
3、特色,引导学生与书为友,增强自我学习的能力,丰富学生的学习素养,积极营造“好读书,读好书,读书好”的书香校园阅读氛围。一、活动目的:为了更进一步推动了校园文化建设,培养了同学对中国传统文化的学习爱好,增强了阅读动力,丰富课外知识,加强同学们的思想交流,文化知识交流,并为广大爱好读书者提供一个交流平台,锻炼交际能力与演讲能力。二、活动过程:1.分别对所藏书进行介绍。2.分组讨论:分组讨论是本次活动的核心,学生可就所读之书畅所欲言,谈论书中的名言,书中的经典以及个人对此书的独到见解,分享别人思想财富,活跃个人思想。3.演讲:学生依次上台演讲,将交流后的信息展示在大家面前。谈论某位作家对自己的影响以
4、及自己的其他感触。4.调查大家都喜欢读哪些书?了解大家的读书爱好,以便此后更好地组织相关活动。5.最后班主任做总结,并安排下一步工作。活动效果 本次读书交流会取得了极好的效果,激发了学生的读书爱好,使学生养成了博览群书的好习惯,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操。书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。为能更好地贯彻多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。读书活动登记表时间 10月8日地点六一班教室主持 孙慧芳参与人数35人主题 快乐阅读参与人六一班班全体学生活动记录1、老师讲读书故事。2、名人读书小故事。(学生介绍自己知道的名人读书小故事)3、考察读书知识(1、四大名著
5、与作者的连线题。2、名著人物猜测。)4、我的读书故事(学生讲自已的读书故事。)5、诗朗诵:书之歌。6、小品表演:借书。7、学生演唱:读书郎。8、读书格言(同学一一上来介绍读书格言。)9、好书推荐。10、活动结束活动效果 通过此活动的开展,开拓了学生视野,使学生了解到更多有关读书的小故事,知道读书的重要性,以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍,并且提出了更多的读书计划 读书活动登记表时间 6月8日地点五一班教室主持 牛丽娜参与人数43人主题 我读书,我快乐参与人五一班班全体学生活动记录师:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:长大后,你要好好读书。进入小学后,在老师的教导
6、下,我们结识了a o e,学会了读书写字。从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是书。书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。五(1)班,我读书,我快乐主题班会现在开始。 第一章:爱读书。 师:为什么我们要读书呢?这个问题仿佛几百年以前就有人问了。那么,作为21世纪的小学生,我们应当怎么回答这个问题呢?那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧! (学生介绍) 师:听了他们的介绍,大家都明白了吧,其实,读书不仅能给我们带来知识,更能给我们带来乐趣。读书,让我们成为崇高的人。 请听诗朗诵我爱读书。 第二章 :读好书。 师:我们知道了要
7、读书,那么,什么样的书才适合我们小学生读呢?请大家来说说吧!谁乐意先说。(学生讨论) 师:我们班级里有很多同学喜欢看漫画,经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?(学生讨论) 师:看来读书也要有选择啊,下面,请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧! (好书推荐) 师:选择了好书,还要有好的读书方法。 请看小品小猴看书。 师:同学们,让我们来帮助淘淘,介绍他几条读书的好方法吧。 第三章 :读懂书 第四章 师:讲了那么多,大家一定都累了吧!现在,让我们轻松一下,做个小游戏吧!我们就来个成语比赛吧! 师:第一个游戏是巧填成语1、填空激趣2、分组竞赛: 第二个游戏是抢凳坐知识问答游戏。 师:看
8、来同学们通过自己的阅读,真的积累了很多知识啊!这个学期,我们 班级组建了班级读书角,同学们积极地投入读书活动,让我们来看看吧! (学生介绍) 师小结:通过读书活动,同学们的知识丰富了,视野开阔了,语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是,大家对于世界的结识更加进一步了。读书活动中,同学们还写了一定数量的和。下面,就让我们来听一听吧! (指名两位学生读自己的)活动效果 通过此活动的开展,开拓了学生视野,使学生了解到更多有关读书的小故事,知道读书的重要性,以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍,并且提出了更多的读书计划 读书活动登记表时间 4月20日地点二年级教室主持 栗鑫梅参与
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