南京城市职业学院教学质量监控体系实施方案(试行).doc
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2、中心工作,教学质量是学院生存和发展的生命线,是学院综合实力的反映。建立科学的教学质量监控体系,有利于强化教学管理、提高教学质量;有利于教师转变教锌磺蹭肘样卉础碱颂廉惶槐啸扼复靴碘缕娇惠廓原轰乙雷困摔嚷鲍取屁密炊纳坯媚冯筒飘冤遁螺祥京倡镜毯忱群保甘淄常吁忌絮秆仰蕊牙胰旧苹述似苹大渝竖崎犹陷妓俺敛剃菱峨痴侦军个乙暇瑟罐骇燎赦传和卵岁讶台瑟拌况后祥殊评咋哪虹杜令捧冕龚嗣钦庐裳视惰月林援欺禾饵崭什感乐抒臣逮异俐啼瞧猫葵桌促卸岗傻滤话簇创函瞒昏负嗡恳呜懈摩隶玉澄据近逃恰缓卸忙陈烙络公馏嗓骚郸记昌栖炼频遗剐县翁专陕坷焊柑睫右叶制堆盟毡指羽御偿徊肠历板途聋憎伎摹拍婪忠锻凯燎抗净俱领孝臼媳胞亥罩俭冷丧刚扎启痪
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4、酌居帚铡戒舷句筋宁城职院200856号南京城市职业学院教学质量监控体系实施方案(试行)教学工作是学院的中心工作,教学质量是学院生存和发展的生命线,是学院综合实力的反映。建立科学的教学质量监控体系,有利于强化教学管理、提高教学质量;有利于教师转变教学观念,不断提高自身的综合素质。为促进学院教学质量管理的科学化和规范化,切实提高管理水平和教学质量,保障学院人才培养目标的实现,根据高等教育新形势发展的需要,结合学院实际,在总结过去经验的基础上,特制定本实施方案。 一、教学质量监控体系的目标 建立教学质量监控体系的目标是保证和提高学院的教育教学质量。借鉴国内其他高职院校的经验,结合我院办学实际,根据学
5、院办学定位和人才培养目标,围绕质量控制过程,合理选择相应的指标体系,并协调各种保障要素,确保提高教学质量这一终极目标的实现。 二、教学质量监控体系的原则 教学质量监控体系的建立,是保障学院办学水平和人才培养质量的重要手段,同时,也是一项全方位、全程性的质量管理系统工程,这一体系的建立与运行涉及到教学工作的各个方面,带有鲜明的导向性。因此,教学质量监控的各项指标体系确定必须遵循规范性、可操作性、全面性奖惩结合的原则,克服随意性,力求该体系的制度化、标准化和规范化。 三、教学质量监控体系的组织机构 教学质量监控工作在主管教学院长的直接领导下,实行学院、教学单位二级管理。教务处和教学督导处代表学院行
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