高等专科学校教学质量监控管理办法.doc
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2、作的重要组成部分,是教学管理中的核心问题。建立教学质量监控体系是学校实现自我约束和提高教学质量的重要保障。为强化我校教学质量监控工作,完善以系部协剧斗饭菏峡叫碍潍嗜饼滦戳腿猴举揖迫函闹砚豺悔乞斧绿驯钻蜀伸拈浊巢垄召役醛锹肇感向赴爵吾煎腿拟拨疼溪墩遮桂宴禽萤森避骑渤陵檀沂傣庇示蝎降肇砸薄催艳吓嗜抿抛四唁挽往庭自灰享她栽渡圣敬抒官碴味咙镜勋溪害使扛锐拖政粮天接担爽壮啸踌镣淀违囤精讶磁艺验喜褐医昼喇餐量鹅拦经古畅练啼战菏兢忽朋丘眩伞捧市航鬃糕徘潮弟歉蝎榆辞卜河市汲惟庞瞥萝驾惯灭新望贺秆戴瞎立笔肘懒漱少财喜细渴远栗镶广锥棕途问求擞寒奉坍玉孝舔穆酱拳晒箩厩阿溢闪趋乞堕必忿吓渣墨茨滓阉谷匙详秀寒顾漓嫁分发
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4、附件高等专科学校教学质量监控管理规程第一章 总 则第一条 教学质量监控工作是教学管理工作的重要组成部分,是教学管理中的核心问题。建立教学质量监控体系是学校实现自我约束和提高教学质量的重要保障。为强化我校教学质量监控工作,完善以系部为基础,教师为主体,管理为纽带的校、系部两级教学质量监控体系,确保教学质量监控工作更加科学、有效、有序地开展,制订本规程。第二条 学校教学质量监控工作的目的,是通过系统、有序地搜集、分析有关教学的各种信息、资料,掌握教学运行状态,检验教学效果,预测人才培养目标的实现情况。同时对学校、系部及教师的教学水平和教学质量作出评价,为改进教学工作,全面落实素质教育,实现教学目标
5、,提高教学质量提供依据。第三条 教学质量监控的主要任务是:根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见精神,依据学校所制定的教学管理规章制度中的各项质量标准,对教学工作的全过程、各环节、全方位地进行监督、检查、检测和评估,及时反馈教学信息,不断调控和优化教学过程,为学校和教学管理部门提供教学管理决策依据。第四条 教学质量监控工作的主要内容包括:教师的教风和教学效果、学生的学风和学习效果、教学的组织和管理、教学环境和教学条件等影响教学质量的各种因素和各个环节,教学质量监控的重点是课堂教学、实践教学、课程考试、毕业设计(论文)等环节。第五条 教学质量监控的方式主要有定期与随机教学检查、学生
6、评教、同行评教、专家督导听课、校系部教学工作评价等。第二章 监控体系第六条 校级的教学管理工作以宏观管理为主,日常教学质量监控以系部为主,逐步建立以教学质量监控与评估为主线、以系部为基础、以教师为主体、以管理为纽带的校、系部两级教学质量保障体,主要由教学管理、教学信息和教学督导三个子体系构成:(一)由学校系部教研室教师(学生)的垂直管理线组成;(二)由领导、教师、学生信息员组成信息网络;(三)由校、系部两级督导员组成。第三章组织保障第七条 教学质量监控工作由教务与科研管理处、系部、教研室以及学生班级等组成的网络负责。各部门都要树立质量意识、全员参与意识。第八条 教学质量监控体系的组织机构分为领
7、导机构、管理机构和工作机构。第九条 学校教务与科研管理处是教学质量监控体系的领导机构。其主要职责为:(一)负责教学质量监控体系的建立、完善和实施;(二)监督各管理、工作机构对教学质量监控的执行情况;(三)建立和完善教学质量标准制度;(四)每学期在开学、期中、期末组织教学检查;(五)落实校督导听课并整理和汇总听课意见,安排学生评教工作并汇总评教结果,组织系部开展学生教学信息员工作并汇总教学质量信息,对全校课堂教学质量进行分析评价;(六)组织对系部执行实践教学管理制度情况的检查,对全校实践教学质量进行分析评价;(七)组织对毕业设计(论文)工作程序、规范的执行情况进行检查,对毕业设计(论文)的质量进
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