科研伦理与学术规范课作业习题全解两份.docx
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1、第一套第一部分 测试题作业说明:无允许提交次数:1/1总分:9 下列说法错误的是?(1/1分)所有的规范的评判都涉及到“善恶正邪”的价值判断伦理学已经从传统的以人为中心走向现代的以行为为中心现代伦理学重要关注以行为、准则、规范、义务规范则未必均是在道德层面上具有调整性对的答案:所有的规范的评判都涉及到“善恶正邪”的价值判断答案解析: 单选.历史学大家章开沅先生讲:“什么是史学,史学是历史学者人格、良知和学识的结合,绝不是一个单纯的学习的过程。”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不涉及?(1/1分)培养对的的科研道德品质以求真为科研活动的价值目的有务实的态度依从权势对的答案:
2、依从权势答案解析: 单选下列选项不属于违反学术规范行为的是?(1/1分)学术失范行为学术不端行为学术腐败学术水平低对的答案:学术水平低答案解析: 单选哈佛模式下的引证规范的特点是?(1/1分)注释引证式插句式循环数字编码式MLA引用格式对的答案:插句式答案解析: 单选在科学研究的伦理原则中,科技工作者应当坚持科学研究的客观性,杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解,指的是?(1/1分)诚信原则责任原则审慎原则公平原则对的答案:诚信原则答案解析: 单选.关于科研伦理规则的起源,下列说法错误的是?(1/1分)科研伦理规范出现最初起源于工业化生产不断扩大,科学研究的职业化社会分工的专业化促使科研领域
3、的伦理规则逐渐引起人们的关注最早的科研伦理规范重要应用于医学实验二十世纪初期,科研伦理规范进入蓬勃发展时期,各国纷纷就科研伦理达成了一些共识,乃至起草了相关国际公约对的答案:二十世纪初期,科研伦理规范进入蓬勃发展时期,各国纷纷就科研伦理达成了一些共识,乃至起草了相关国际公约答案解析: 多选为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”?下列说法对的的是?(1/1分)有助于学生规避学术风险有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系有助于将所有学生都培养成具有发明性成果的科学家对的答案:有助于学生规避学术风险有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距有助于建
4、设好科研伦理与学术规范学科体系答案解析:无 多选请选择您认为对的的答案?(1/1分)精确、高效、责任是科研诚信基本规定的应有之义论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果,保证知识生产过程务实求真科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者,更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和解决原则对的答案:精确、高效、责任是科研诚信基本规定的应有之义论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果,保证知识生产过程务实求真科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者,更重要的
5、是为解决科研成果争议提供指导方针和解决原则答案解析: 多选科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向?(1/1分)迅速致富实事求是造福人类规范精简对的答案:实事求是造福人类规范精简答案解析: 多选关于我国科研规范体系的建立,您认为对的的答案?(0/1分)由于我国科研体系发展比较晚,该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立近些年来,各高校纷纷建立学术道德专门工作机构,制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查答辩制度是检查科研质量,保证学术规范的制度之一我国在科研伦理与规范领域的研究重要是独创性的本土研究,欧美诸国的伦理规范与我国不兼容对的答案:由于我国科研体系发展比较晚
6、,该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立近些年来,各高校纷纷建立学术道德专门工作机构,制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查答辩制度是检查科研质量,保证学术规范的制度之一答案解析:第二部分测试题作业说明:无允许提交次数:1/1总分:9 单选就文献来源的交待而言,一般应涉及以下几个文献要素?(1/1分)重要责任者+ 文献标题+页码+出版或发表事项重要责任者+ 文献标题+页码+唯一辨识符重要责任者+ 文献标题+出版或发表事项重要责任者+ 页码对的答案:重要责任者+ 文献标题+页码+出版或发表事项答案解析: 单选.在提供和著录引文时,应当遵循以下哪些原则?原则上使用原始
7、文献,避免采用转引的方式;引用以必要、适当为限;引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义;引用原则上使用最优或最新版本;引用标注应当完整、准确地显示被引作品的相关信息;引用网络资源应当慎重,引用信息涉及相关的时间信息。直接引用别人的文章必须使用引号(1/1分)对的答案:答案解析:Explanation 单选.将作者的权威性与作品的权威性混同的表现有?(1/1分)一味引用权威作者的作品,不管其作品是否权威不加引号,直接引用别人的原文引用别人的观点,原则上需要全文改写加引注断章取义,曲解权威人物的言论对的答案:一味引用权威作者的作品,不管其作品是否权威答案解析: 单选.下列哪个是国家质量监督检查检疫总
8、局和中国标准化管理委员会发布的现行参考文献标注标准?(1/1分)信息与文献 参考文献著录规则科技学术期刊编排规则APA格式国际社会科学学术写作规范手册中国高校自然科学学报编排规范指南对的答案:信息与文献 参考文献著录规则答案解析: 单选以下说法对的的是?(1/1分)如何评价论文是否优良,除了无法量化的同行评议以外,一项值得争议但是相对合理的指标就是引用率PUBLISH OR PERISH,科研至上是绝对对的的价值导向引注的目的是炫耀自己的文采,展示自己寒窗苦读的阅读功底引注时,对学术大家的尊重更甚于追根溯源,引用原始文献的重要性对的答案:如何评价论文是否优良,除了无法量化的同行评议以外,一项值
9、得争议但是相对合理的指标就是引用率答案解析: 多选.请选择您认为对的的答案?(0/1分)引用了别人的语句或观点并不是都要加引注的,不需要一注到底作者描述亲身经历和观测时一般需要引注根据科研领域的惯例,小结和结论是不需要加脚注的公认的客观事实,必须加引注对的答案:引用了别人的语句或观点并不是都要加引注的,不需要一注到底根据科研领域的惯例,小结和结论是不需要加脚注的答案解析:Explanation在引注中要考虑事实和观点,对于有些事实不需要加以引注,由于它就是公认的客观事实,而有些则是带有某个人主观评价的观点,则必须带有引注。要注意事实和观点不同,譬如下面这个例子:托马斯哈代写了德伯家的苔丝,这是
10、个客观事实;托马斯哈代写了德伯家的苔丝,诗歌般的语言艺术让这本小说成为乡村小说之最(Winchcombe 1978) 。能评价乡村小说之最的,说明被引者是个行家,相反,诗歌般的语言艺术让这本小说成为乡村小说之最的观点并非常识,带有明显的价值判断,因此这是个观点;引用别人对这些常识的评价是需要文献作引注的。 多选以下哪些选项体现了引注规范的道德功能?(1/1分)引注是向所有作者辛勤劳动成果致敬这表白你在你的成果中认可了他们作者通过引用、诠释而认可前人的奉献,前人因此获得了名声得分,这是学术界公平竞争的基础引注的内容往往不是照抄的,仍然需要通过对前文本进行修正、位移和重构,来为自己的创作想象力开辟
11、空间该引注却不引注,是应当谴责的,由于你从原作者那里不公平地窃取了本应属于他的认可和荣誉对的答案:引注是向所有作者辛勤劳动成果致敬这表白你在你的成果中认可了他们作者通过引用、诠释而认可前人的奉献,前人因此获得了名声得分,这是学术界公平竞争的基础该引注却不引注,是应当谴责的,由于你从原作者那里不公平地窃取了本应属于他的认可和荣誉答案解析: 多选请选择您认为对的的答案?(1/1分)一篇没有文献支持和论证的论文是没有学术价值的,这是引注的道德功能“注明出处义务”是引注规范的道德义务之一学术作品是一项累进的事业,是需要在前人的知识成果基础上作知识增量活动,认可别人的奉献是起码的道德义务通过引注我们可以
12、核查文本,寻找文本的“踪迹”,了解知识创作过程中作者观点或者某一理论学派形成的前世今生,是实现引注规范的认知功能的表现对的答案:“注明出处义务”是引注规范的道德义务之一学术作品是一项累进的事业,是需要在前人的知识成果基础上作知识增量活动,认可别人的奉献是起码的道德义务通过引注我们可以核查文本,寻找文本的“踪迹”,了解知识创作过程中作者观点或者某一理论学派形成的前世今生,是实现引注规范的认知功能的表现答案解析: 多选请选择您认为对的的答案?(1/1分)哈佛体系需要用括号标注作者,年份,页码,在参考文献中再将所有信息列明温哥华体系就是使用上标(1,2,3,4,5)通过脚注或者尾注的形式将文献的信息
13、标示出来温哥华体系优点在于可以同时给出作者信息和文献信息。在脚注或尾注中还可以写出文献页码循环数字编码引注格式用加括号或上标的数字在文本中作注释,与数字相相应的是论文最后的参考文献条目对的答案:哈佛体系需要用括号标注作者,年份,页码,在参考文献中再将所有信息列明温哥华体系就是使用上标(1,2,3,4,5)通过脚注或者尾注的形式将文献的信息标示出来温哥华体系优点在于可以同时给出作者信息和文献信息。在脚注或尾注中还可以写出文献页码循环数字编码引注格式用加括号或上标的数字在文本中作注释,与数字相相应的是论文最后的参考文献条目答案解析:无 多选.为什么需要引注?请选出您认为对的的答案。(1/1分)假如
14、我不进行适当的引注,我论文的得分就会很低。引注将作者的论文和已有的知识体联系起来只有通过引注才干使学术论文更具有可信性引注可以帮助写论文的学生构建、组织、支持以及传达论点对的答案:引注将作者的论文和已有的知识体联系起来只有通过引注才干使学术论文更具有可信性引注可以帮助写论文的学生构建、组织、支持以及传达论点答案解析:第三部分测试题作业说明:无允许提交次数:1/1总分:10 单选.下列关于著录参考文献的做法中,对的的是?(1/1分)在撰写论文时,阅读过某本著作并且获得较大启发。但是正文没有直接引用该著作内容。所以,为了简便,参考文献中不著录该著作。由于阅读某本励志小说,在精神上受到极大鼓舞,灵感
15、突现,创作出一篇生物化学论文。因此,在参考文献中著录该小说。十分崇敬某位大科学家,虽然论文并没有参考他的著作,然而为了表达自己的倾慕之情,在参考文献中著录他的著作。只是间接引用别人论文的一句话,但不避麻烦,还是在参考文献中著录该论文。对的答案:只是间接引用别人论文的一句话,但不避麻烦,还是在参考文献中著录该论文。答案解析: 单选关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是?(1/1分)第二次世界大战以后,整个社会进入到以大规模社会建制化研究与开发为主的“大科学”时代。学术不端行为往往随着学术层面以外的荣誉、地位和商业利益的追逐学术体制、学术资源配置体系不完善,法律法规不健全,监管、惩办不力等体
16、制、机制因素促使学术不端行为发生的重要是外部动机,外部名利动机大于内在动机的影响对的答案:促使学术不端行为发生的重要是外部动机,外部名利动机大于内在动机的影响答案解析: 单选.以下不属于学术不端行为的是?(1/1分)把成就归功于对研究没有奉献的人,将对研究工作做出实质性奉献的人排除在作者名单之外。把成就归功于对研究有帮助但非直接奉献的人,将对研究工作做出实质性奉献的人排除在作者名单之外。绕过评审组织机构与评议对象直接接触,收取评审对象的馈赠。使用了别人未正式发表的数据,但已事先征得数据所有者的批准,并明确说明数据来源。对的答案:使用了别人未正式发表的数据,但已事先征得数据所有者的批准,并明确说
17、明数据来源。答案解析: 单选.下列属于引用的对的做法是?(1/1分)用引号把别人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注选择一些同义词代替原文的词汇用于自己的文章中变动原句子的结构顺序,从而使原文的词汇原封不动对的答案:使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注答案解析: 多选.下列案例中属于学术不端的有?(1/1分)孙某抄袭了一篇文章后,将导师署为第一作者,自己为第二作者发到某杂志,因其导师名气大,其文被采纳刊发,导师表达默许。后文章被人举报,其导师也被视为有学术不端之嫌张某写了一篇文章准备发表,拿给其导师请其提出修改意见。其导师看过文章后,感
18、觉文章不错,规定把自己的名字也添加到文章中去,并把自己列为第一作者。张某在压力之下不得不屈从郑某写了一篇文章,为了让自己的文章看起来更好一些,把一些自己没看过的书也添加到参考文献的目录中王某发表了一篇文章,其文章实为将国外的一些文章翻译过来又节选拼凑到一起。为了不被发现,其选择的文章均为一些国外小刊物所载对的答案:孙某抄袭了一篇文章后,将导师署为第一作者,自己为第二作者发到某杂志,因其导师名气大,其文被采纳刊发,导师表达默许。后文章被人举报,其导师也被视为有学术不端之嫌张某写了一篇文章准备发表,拿给其导师请其提出修改意见。其导师看过文章后,感觉文章不错,规定把自己的名字也添加到文章中去,并把自
19、己列为第一作者。张某在压力之下不得不屈从郑某写了一篇文章,为了让自己的文章看起来更好一些,把一些自己没看过的书也添加到参考文献的目录中王某发表了一篇文章,其文章实为将国外的一些文章翻译过来又节选拼凑到一起。为了不被发现,其选择的文章均为一些国外小刊物所载答案解析: 多选.关于伪造注释的说法,您认为对的的答案是?(1/1分)伪注是在作品中,不注明实际阅读的文献,而是弄虚作假,标注自己没有实际阅读的文献,从而蒙蔽读者的行为。伪注的重要表现形式是“以此代彼”“张冠李戴”“李代桃僵”。将转引注转变为直接引用,特别是将译著、译文、别人引介,标注为引自原著、原文,不属于学术不端行为。引文应以原始文献和第一
20、手资料为原则。凡引用别人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释。凡转引文献资料,应如实说明。对的答案:伪注是在作品中,不注明实际阅读的文献,而是弄虚作假,标注自己没有实际阅读的文献,从而蒙蔽读者的行为。伪注的重要表现形式是“以此代彼”“张冠李戴”“李代桃僵”。引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用别人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释。凡转引文献资料,应如实说明。答案解析: 多选何谓公认的学术准则?请选择您认为对的的答案。(1/1分)学术准则,规定学术研究人员普遍遵守、严格执行,学术共同体成员必须熟悉和掌握学术研究的行
21、为准则,并在实际行动中遵守这些准则。学术准则不具有强制性,不遵守的后果是带来学术共同体的不认可学术准则是一种行政化的行为约束机制只有遵守学术准则,才干在学术共同体中得到认可,假如违反了学术准则,就要受到否认。对的答案:学术准则,规定学术研究人员普遍遵守、严格执行,学术共同体成员必须熟悉和掌握学术研究的行为准则,并在实际行动中遵守这些准则。只有遵守学术准则,才干在学术共同体中得到认可,假如违反了学术准则,就要受到否认。答案解析: 多选学术不端的定义,以下说法对的的是?(1/1分)1992年美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组将学术不端界定为伪造、抄袭、篡改高等学校防止
22、与解决学术不端行为办法将学术不端行为概括为高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生,在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违反学术诚信的行为。除了申请课题、实行研究、撰写论文等常规的科研活动之外,学术活动应作适当扩张性解释,即还应涉及申报荣誉、奖励、人才项目等与科研息息相关的申请评价活动。因过失导致的对实验结果的判断错误,因研究水平或者仪器设备等外在客观因素导致的研究结果的偏差,仍然是较低限度的学术不端行为对的答案:1992年美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组将学术不端界定为伪造、抄袭、篡改高等学校防止与解决学术不端行为办法将学术不端行为概括为高等学校及
23、其教学科研人员、管理人员和学生,在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违反学术诚信的行为。除了申请课题、实行研究、撰写论文等常规的科研活动之外,学术活动应作适当扩张性解释,即还应涉及申报荣誉、奖励、人才项目等与科研息息相关的申请评价活动。答案解析: 多选关于高等学校防止与解决学术不端行为办法的起草背景的说法对的的是?(1/1分)一些明显的学术不端行为久治难愈,一些阶段性得以清查的问题接连不断复发。学术不端行为违反学术诚信,阻碍社会进步,破坏社会公平、公正,滋长了学术人的浮躁之风和功利之心。道德规范是自律。制度建设是他律,高等学校防止与解决学术不端行为办法是对学术主体的外部刚性约束,具
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