大学教研项目申报书.doc
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4、:填 写 日 期:2008年04月888888教务处制填 写 说 明一、填写申报书必须认真负责,实事求是。项目成员需本人签字。 二、申报书各栏目若不够填写,可自行加页。加页需紧附该栏目之后。 三、申报书有关栏目如需提供相关材料,请按序装订。四、申报书除“院专家组评审意见”和“学院审批意见”两栏外,均由项目申请人填写。申报书封面编号、项目类别由教务处填写。五、填写时封皮使用默认字体和格式,正文一律使用宋体五号填写。六、为便于及时联系,请务必将项目申请人的联系方式填写齐全。七、此表一式十份交教务处。一、简表项目简况项目名称起止年月项目类别(重点或者一般)项目申请人姓 名性别出生年月专业技术职务最终
5、学位 入校时间近三年主要教学或工作简历时 间(学年)课程名称授课年级授课专业学时主要教学和科学研究工作获奖情况时 间项 目 名 称授予单位获奖排名项目组(成员不含申请者不超过8人)总人数高级职称中级初级参加单位数姓 名性别出生年月学历/学位职称部门分工签字二、立项依据:(项目的意义、现状分析)为适应社会主义市场经济及现代畜牧业发展对人才的需求,按照厚基础、宽口径、强能力、高素质的人才培养目标,毕业生产实习是动物科学专业和动物医学专业教学过程的重要环节。它不仅具有巩固和加深学生所学理论知识的重要作用,而且还有使学生获得生产实际操作技能,培养学生实际工作和动手能力的功能,同时还具有引导学生了解社会
6、、接触畜牧业生产,树立正确的劳动观念,增强和锻炼独立工作能力的功能。农业高等教育承担着培养和造就富有创造能力的高级专门人才和创新人才的任务, 实践教学则是实现这一任务的重要途径之一。毕业生产实习是实践教学的重要组成部分, 也是本科学生在校学习过程中的最后一个重要环节。但毕业生产实习中存在的问题主要有:1. 对毕业生产实习重要性认识不足 现代教育理念中, 实践教学与理论教学应相互联系、相互交叉、彼此渗透、有机结合、同步发展, 彼此地位相当, 从某种程度上讲, 动物科学专业的实践教学比理论教学更重要, 但目前的实际情况却恰恰相反。长期以来, 高等学校普遍存在重理论教学, 轻实践教学的观念, 认为实
7、践教学从属于理论教学, 是为理论教学服务的, 从而导致师生对实践环节重视不足, 甚至轻视、逃避实践课程。生产实习走过场, 形式化也在一定程度上存在, 甚至有些学生将安排在寒假后的生产实习当做是假期的延续, 严重影响了生产实习应达到的效果。2. 实习经费投人不足, 实习基地无法保障 生产实习作为实践教学的重要环节, 需要比理论教学更多的经费支持。但目前学校投入的经费十分有限, 不可能为每个学生设立一个题目, 实现一人一题。基地是完成毕业实习的场所, 基地的规模、生产条件、管理水平、经营方式等都会对实习效果产生相应的影响。近年来, 随着市场经济体制的逐步建立和完善, 计划经济体制下运行的所有制模式
8、已被新的体制所取代, 实习单位越来越不愿意单纯地接受学生实习, 特别是对于养殖企业, 由于防疫的压力, 多采用封闭管理的方式, 就更不欢迎流动性较大的实习学生进人养殖场。而且, 接受毕业实习对企业来说, 基本上没什么益处, 大多仅靠指导教师与企业的个人关系而勉强接受。这在很大程度上影响了实习教学的实施和质量。因此, 必须构建一种新的实习基地模式, 以适应市场经济的需求, 使单位、学校和学生三方都能够受益。3. 实习与学生择业在时间上存在矛盾 目前, 大学毕业后学生的就业方式已由国家统一分配转变为双向选择、自主择业。虽然学校对毕业实习有相应的要求, 但指导教师执行起来却会遇到很多问题, 因为如果
9、要求学生按实习计划在基地实习, 学生就无法出去联系工作, 毕业后就不能及时地就业。即使有的学生工作单位已经签定, 用人单位为使学生毕业后尽快进人工作角色, 将学生的毕业实习时间作为试用期, 从而影响了原定实习计划的执行, 导致整体毕业实习的实施和质量受到严重影响。为此,为了能加强实践教学,我们应该从下面几个方面入手,提高学生的毕业实习效果。 1. 提高认识, 建立高素质的实习指导教师队伍新的教学质量观强调培养学生的实践能力、创新精神, 强调知识、能力、素质协调发展, 毕业实习是实现这一目标的重要途径。知识要转化为能力必须通过实践, 知识要内化为素质也必须通过实践, 培养创新精神更离不开实践。只
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