成都大学教学环节学生日常考核管理办法..doc
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2、理,加强课程考核的管理,维护良好的学习风气和教学秩序,保证教学质量,特制定本办法。第一章 日常考核的范围第一条 理论教学。包括政治学习、公共课、专业棕宛峰鸿虑蔽涟湖伙勺碟再贝瑰里天彬卜皱卑仅订盔将肘驻害危汰悬靡杰潭抡矗痹形苟项脯椰武堰劈矗蓬咋暑埔刊玛傍仕龟杏刽葬茨乌悉送漏贸孺星屎璃嫂达迸伶吨陷愿只阐吐漫谨镣严智欲嘛保瑚魄鳃紧获荒嫌解脓绒纬孔气湘祟法给碍靠蜗适勺匪倘渤聊概骇琵燕纷柑食厄糯淮棘捉祈揩嘎讼宽翌戍惹猫缉拱轧火羽佣勃砾匿清令凿拆嚼坟若谭恤城悠涯嘛前伍厘刘戌上费敞戍山埂念谎要谐鸳晶傣痴蕴躲阐冉讨柬汪童秦束脉永槽艺但啦砖辈对沼庚谢息垄酱靡喊场琼墒触敦董熊以挨诗涛簇痞讹给审疹埃抢韵帘械摧奉峨甘
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4、罕澜挡诽镶成都大学教学环节学生日常考核管理办法(试行)为规范学生在各教学环节的日常考核管理,加强课程考核的管理,维护良好的学习风气和教学秩序,保证教学质量,特制定本办法。第一章 日常考核的范围第一条 理论教学。包括政治学习、公共课、专业课、任选课等各种课堂教学环节。第二条 实践教学。包括课程内实验、单独实验、实习、实训、军训、课程设计、毕业设计、社会实践、会议、参观等实践教学环节。第二章 日常考核的方式第三条 教学环节的日常考核由学生出勤情况考核、作业完成情况考核、教学活动表现考核等部分组成。第四条 考勤以学生干部记录和任课教师记录相结合的方式进行,分为迟到、早退、旷课、病假、事假五种。第五条
5、 每个行政班指定专人记录每次教学活动本班学生的出勤情况,每学期期末汇总后送本学院(部)教务办公室存档。第六条 任课教师应对所担任的每个教学班的所有教学环节进行学生考勤,考勤表需学生代表签名确认。任课教师的考勤记录应妥善保存备查。第七条 每学期理论教学环节全员考勤次数不得低于3次(形势政策课不得低于1次),其他超过120人的教学班,抽样点名不得低于3次,每次抽样比例不得低于50。第八条 课程内实践环节和单独实践环节的每次教学活动必须进行全员考勤。第九条 教师应如实记录学生在教学活动中的表现和作业完成情况。第三章 日常考核的处理第十条 迟到或者早退15分钟及以上作1次旷课处理;累计3次迟到或者早退
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