贫困大学生心理问题及对策分析.docx
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1、 贫困大学生心理问题及对策分析 姜玮摘 要:随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,高校招生规模不断扩大,高校贫困生数量和比例也呈迅速增长趋势。在实际工作中,发现他们当中的很大部分存在自卑、抑郁、焦虑、冷漠内疚等心理问题与心理障碍,本文针对贫困生存在的问题,对贫困大学生心理问题及其成因进行分析,并研究具有针对性的策略,是目前高等教育中一个亟待解决的问题。关键词:贫困大学生;心理问题;成因;对策近年来,国家高度重视经济困难家庭的生存生活问题,为贫困大学生制定了许多资助方法,在很大程度上解决了这些大学生的生活困境。从学校校园生活的实际来看,贫困大学生发生事故的比重仍然较大,有的非常严重。针对事故
2、进行分析,我们发现很多事故都是由心理问题引发的。所以对贫困大学生心理问题及其成因进行分析,并研究切实可行的对策,是目前高校亟待解决的一个重要问题。1 贫困大学生心理问题成因分析贫困大学生之所以产生上述的心理问题,原因主要有以下几个方面:1.家庭经济压力较大贫困大学生不得不靠借债、贷款缴纳学费以维系学业,因此,他们在校期间想方设法寻求机会打工挣钱,同时又要拼命学习,期待得到较高层次的奖学金,从而缓解经济压力,这使他们经常陷入一种想打工又怕耽误学习,必须边学习边打工的矛盾之中。因为打工大量的占用学习时间,使学习成绩不断下降。2.学习适应能力差有部分贫困学生在中学阶段学习成绩出类拔萃,曾受到老师、同
3、学的肯定,但是进入大学后,竞争非常激烈,曾经的优秀生或尖子生变为大学的普通生,心态没有得到及时调整,造成无法适应大学生活的困惑。此外,许多贫困大学生来自偏远、落后地区,以往落后的教育方式使他们很难适应高校自主的学习方式,他们对新的学习内容、学习方法在一定阶段内难以适应。3.社会支持相对匮乏社会支持对贫困大学生的心理有着重大的影响。高校学习生活压力大,贫困学生由于其特殊的情况,将承受更大的压力,更需和谐的人际关系作为社会支持。但是,高校师生间、同学间的关系相对疏远,这使远离家门的学子缺少精神依托,加上贫困学生社交能力较差、心理闭锁、缺乏主动性和自信心等,他们常常不易寻找到倾吐心声的知己,思想得不
4、到交流,心中的郁闷、不满和不安无法很好地得到宣泄。4.就业压力沉重国家实施双向选择分配制度以后,大学生开始自主择业。贫困大学生曾经的“不管吃多少苦,只要考上大学就可以改变现状,鱼跃龙门”的梦想开始破灭。1999 年高校开始扩大招生,大学生就业形势更加严峻。5.受到社会上部分人的歧视在大学校园里,广大师生对困难生都给以真情关爱并无私相助。但在社会上,困难学生常常受到社会上一些人的奚落、嘲笑和歧视。而他们中的一些人对“金钱至上”的社会不良现象又表现出一种蔑视甚至仇恨的态度,社会现实与他们主观意识间的冲突加剧了其人格与心理健康的负性改变。6.不良家庭教育方式的影响父母是孩子的第一任老师,家庭环境是儿
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