普通高中内部会计控制问题分析.docx
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1、 普通高中内部会计控制问题分析 翟增希【摘 要】 由于财政部关于全面推进行政事业单位内控建设的指导意见的出台,要求行政事业单位在2020年前建成与国家治理体系和治理能力现代化相适应的内部控制体系。这个内部控制体系应该具备权责一致、运行顺畅、管理科学等特点。因此,作为行政事业单位组成部分之一,普通高中也应该把内部会计控制工作作为学校建设的重要问题。本文现在内部控制的角度,分析现状,提出对普通高中内控问题的探索,并提出一些可行性的建议。【关键词】 普通高中 内部会计控制 分析引 言社会的不断发展下,各项制度的建设正在不断完善,然而行政事业单位内部的会计控制问题仍然存在,比如在普通高中内,其内控工作
2、的开展跟不上社会经济发展的节奏,限制了学校的正常发展,其中存在各式各样的问题等待解决与完善。因此各个普通高中应该充分反省本单位存在的问题与不足,并通过自身的努力去解决或改善这些问题,以达到与时俱进的目的。1 普通高中内部会计控制的现状1.1内控意识浅薄普通高中管理人员对于内控认知的不足主要体现在以下两方面。一方面高中领导只注重学校的升学率与学生的分数和纪律,没有重视内部控制对学校的作用。在日常管理中,只强调对学生的成绩进行督促,而忽略了其他方面。一部分领导人员认为内控工作只是学校会计、财务部门的一项可有可无的工作,更甚者认为内部控制是财务部门和审计部门的职责,与学校管理无关。领导者这种浅薄的内
3、控意识以及匮乏的内控知识储备对学校的发展是很不利的。还有的管理者认为学校每年从财务部门拿到足够花的钱就可以,却对学校的财务支出、资金使用情况漠不关心,与财务部门之间没有任何的沟通、交流,这对社会以及国家的发展是极为不利的。另一方面,在财务管理人员的分配上管理者也没十分在意,导致财务管理人员良莠不齐,很多财务管理人员连基本的财务知识都不具备,就更不要提对内控知识的掌握了。普通的财务人员大多是有学校的教职工转职的,没有经过系统的培训,专业知识掌握不够,只能做做日常的流水账工作,对内控工作的进行没有丝毫帮助。由于部分财务管理人员还兼有教学工作,这些财务管理人员大部分和学校管理者一样,只注重学生成绩,
4、和忽略内部控制工作的开展,在开展内部控制工作时没有全身心的投入,这样对学校的发展十分不利。1.2内部会计控制制度不健全,落实不到位普通高中的内控制度不健全,大部分都是分散于其他制度条例中的条条框框,而不具备完整、独立的制度。在面对内控管理中出现的问题时,没有相应的制度规范应对措施,只能依靠相关领导的意见处理,由于不同的领导有不同的看法,导致出现不同的处理意见,因此在这方面无法形成公平与公正。内部控制在管理者眼中也会成为无关紧要的工作,也就更加的不重视。即便一些高中内部有和内部会计控制相关的制度,也只是走走形式,根本没法像教学工作一样收到老师与学校领导的重视,由于学校领导的不重视、不作为,导致分
5、工不明,工作混乱,甚至出现监督者与被监督人是同一人的乌龙情况以及面对问题无人负责的情况,这些都是内部会计控制制度中出现的问题,需要我们去重视并解决。2 内部会计控制的对策及建议2.1全员树立内部控制意识内部会计控制并不是会计一个人的工作,所以这要求学校的负责人了解和内部会计控制相关的法律法规,参与到工作中起到带头作用,设立并完善普通高中学校内部会计控制的组织职务。利用教师会、行政会、学校微信群、学校互联网等渠道组织学习有关内部控制制度,并邀请业内专家讲课、进行业务培训等指导手段和方法,让不同层次的领导及全体教职员工从思想上充分意识到内部会计控制的重要性和必要性,并提高其积极性,主动参与到学校的
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