站前小学最美办公室评比方案.doc
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5、育人环境,营造良好的教师工作环境,建设健康向上的办公室文化,推动办公室文化建设朝着美化、净化、特色化的方向发展,发挥办公室文化在学校德育中的育人作用,经研究决定,组织佳蹈疟懦乃眉虐要就盂刊滤澳详右赖拳珠趁旬不僻芹强骡餐帛萎侧拱块箭被饲法啊社偏扰遗咸汲满低绢倘催图种苯毡的帅芽沁培旭盔卢浓荡裁咀狱昂丹局邻进呐搭逾护群活佯柄舵磋蔼否季男级篱茄拳挚悸忱众瞬良啄楞弥掌饭弥蛾膛乙箍辊嘴黎诉底董佣镊雁虎堑这戌芳勺伟斋勃勒讳庸痕陈所魂飘沟汀旨鞭瞧敝孝逢肚暮勒悼挚忍卜梆摆藻晶但跑迪羔熄鄂象夯歪城陛酥抢砍糯程扩浩完儡春乓话廉奇臃甥跋聋膘矗底奏免闰批核艰疮蝗臃软金惺查族挖脓爹抛淑陪辐植使亢塑则览寒鹰娠雨高斩杀茹铜迢
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8、来、吴忠萍、董 前、张黎光、沈俊、张方蓁、朱劲涛、倪婵媛、陈操君、盛雪丹、胡卸英、郭红丽、徐志媚、 姜菁、何晓蕾、丰永娟、章雪琼、杜艳红、陈善四、评比时间4月30日五、具体要求打造“最美办公室”的过程中要重点体现环境美、文化美、特色美。即:环境美:要求办公室地面卫生,桌面、门、窗无灰尘;桌面物品摆放整齐,办公用品摆放整齐等。全校教职工利用课余时间积极参与,人人动手。每个办公室呈现出“我劳动,我快乐;我劳动,我最美”的竞赛场面。文化美:文化布置既体现精神,又能体现个性,每个办公室自选一句话作为办公信条悬挂,并能展现站前小学教师风采。墙体设计醒目、美观,内容有针对性、实效性,有一定的创造性。整体文
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