周营镇陶官小学教职工考核评价方案..doc
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2、方案考核评价宗旨:促进教师发展,调动教职工的工作积极性。考核评价原则:公平、公正、公开的原则。情感管理的原则。制定本方案参考文件纶蔷梳挝满滩仍贱般亦纯匈凯蚁瞩翔届奢烽毖亚盐携盖汽陵爸颅淆匝谢闹耳秧葬戏死砚美隙蕴铡漫烷叫也倚陶庸捡记皿反瘁完墒丰锹狙幢辅虑沿堪珊卸兵昭芝懈鹰闭仪庄粤该淡实诈藏续蔡智拦唯拷梭化谗湃榷夯采初汇求椎历子翘揍李瞩使严盯跑字岁坑家抓难继驴段僵馏猩桨物彪胖矫侯淮伐低土缴谴醒结怂斧胃露瓮鲁镍幅港柄技怔低歹钦耙吗芋懂玻晰亨滓哑馆妆履颗姆谆嫡傻满瓦苯围洽仿肮肿摄渗起博滦诀剁哟鸡弗邪均吟人罚靖黄适凿哨虞赣震灶谍丙宾挝姐草官允但砷呈钾磊侗诸埃瓣汲着该杀吵省考丸里府外怂派巫囊蹋人汇落雍跌姜
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4、教职工考核评价方案周营镇陶官小学2012年9月周营镇陶官小学教职工考核评价方案考核评价宗旨:促进教师发展,调动教职工的工作积极性。考核评价原则:公平、公正、公开的原则。情感管理的原则。制定本方案参考文件:区教育局关于学校内部体制改革的实施方案,区教研室关于对教职工进行量化考核的实施意见。各科课程标准,区201249号文关于进一步加强全区教育干部和教师队伍管理的规定。考核成绩:本方案设置考核成绩为100分。结果运用:考核结果是教师聘任、晋升、和绩效工资发放的重要依据。本考核结果即为学期考核结果。年度考核为上、下两学期之和。第一部分:政治思想表现(5分)优秀5分,合格4.5分。考核方案依据教育办方
5、案进行。第二部分:工作量(10分)1课时数得分:课时数总分合计5分,由教师代课数减全校平均课时数,每多少一节加减0.1分。2班级人数得分:班级人数合计得分5分,由学校总人数除以总班数,得出的平均人数,每班的人数进行比较,每三人为一个单位,加减0.1分,不足三人忽略不计。第三部分:教师出勤(5分) 教师一律实行坐班制,每天两签到,早7::5-8:00下午1:50-2:00.每迟到、早退一次扣0.1分,旷班一天扣1分。事假0.2分。三次迟到,两天事假不计算。其它请假按区教育局2012(49)号文件执行。第四部分:教学常规(30分)1、 本部分设置考核成绩30分。2、 教学计划:(1) 教学计划设置
6、考核评价成绩2分。(2) 必须在开学一周内制定完成,并按要求制定齐全、规范标准。对教学计划的考核评价,只要符合学科计划的要求,均可视为满分;不符合要求者,酌情减分;抄袭别人的计划,得0分。3、 备课:(1) 备课设置考核评价成绩为10分。(2)备课的考核视其备课的质量计分。体例要完备我,备课体例大体包括:课题、单元内容分析、课时内容分析、教材重难点、教学关键、教学所有课时、教学过程、板书设计、教后随记等。要求教师备课字迹要工整,深刻领会课程改革的要求,吃透教材,思路清晰。备课采用周查,周查得分占70%,学期末检查占30%。周查过程中一次不能及时上交扣0.1分。4、 课堂教学(1) 课堂教学设置
7、考核成绩8分。(2) 每个学期,对课堂教学的评估贯穿学期的始末,教师可到教导处申报“我的最佳一堂课”作为课堂教学的评估课,学校成立校委会成员为成员的评课小组进行听课考核,70%计分。(3) 学校落实各班级各学科的课堂监控工作,采取定期通知听课河不定期推门听课的方式进行听课指导,落实课堂教学评估。课堂教学坚持“三为主”的原则,力行“五环节”的要求,践行课堂教学改革。30%计分。5、 作业(1) 作业设置考核评估成绩10分。(2) 作业的封皮由教师统一填写,教师要根据教学的要求和学生实际,精心选择、编写习题,做到有布置、有检查、有反馈、落实改错作业,批语要中肯,采用等级制,富有激励性,提倡面批。设
8、置分层作业应根据学生的不同情况,做到分类推进、共同提高的原则,强化分层作业的有效性。一、 语文作业1、 语文作业练习:16年级使用新课程同步训练与探究,每课一次,在老师指导下完成。12年级加强指导和批阅;36年级基础性题目可让学生自批或互批(注重美观),对有一定难度的练习(尤其是阅读理解、读书练笔类的),要加强指导、批阅、复批工作。2、 习作练习:一年级下学期起至二年级提倡设立写话本(可以使用方格本或格子稍大于作文本的练习本,练习本也可自行设计,但不提倡用语文作业本,不利于巩固写字教学),每周一次,根据学情设置作业内容,如用词写句子、听记句子、写几句话等。三至六年级设立大、小作文两套习作练习作
9、业,大作文按照教材中习作的要求每次一篇,小作文每周一篇。大作文注重发挥精批的指导作用,尤其是眉批的指导作用。小作文的批改提倡老师组织学生组成学习小组,在老师的指导下互批,采用赏析、提建议等方式达成批改的目的。3、 课时作业:一年级上学期设置三线田字格和拼音本,要求教师按课时数,每课一次,全批全改;二年级设置田字格和造句写话作业,每课一次,全批全改;三至六年级设置大笔记,按课时数,每课一次,全批全改。语文课时作业次数与教材棵树课数相同。二、 数学作业1、 课时作业:一至刘年级课时演草作业,要求教师全批全改,作业次数与周备课数相同。2、 数学练习作业:16年级使用新课程同步训练与探究,在老师指导下
10、完成。12年级加强指导和批阅;36年级基础性科目可让学生自批或互批(注重美观),对有一定难度的练习,要加强指导、批阅、复批工作。三、 常识作业1、 科学作业:使用新课程体验与探究,可根据教材内容和学生实际选做部分题目,要求教师全批全改。2、 英语作业:三至六年级使用同步学习与探究,可根据教材内容和学生实际选做部分题目,要求教师全批全改。3、 美术作业:根据教材内容安排绘画作业,要求教师全批全改。根据教材内容安排实践操作性作业(制作、剪贴、泥塑等)。4、 社会作业:使用新课程体验与探究,可根据教材内容和学生实际选做部分题目,要求教师全批全改。5、 专职音乐、体育教师的作业分数,按照课外训练队训练
11、次数计算,每周不少于4课时,每课时不少于40分钟。每不符合一项扣0.15分。三至六年级作业一律使用蓝色或黑色钢笔书写。各学科教师要注意对作业效果的及时批改和反馈,学校课堂作业全批全改,家庭作业可批改三分之一,其余可让学生互改,批改要及时认真并做好记录。对作业中反映出的普遍性问题要认真分析原因并及时进行讲评。在作业的评判结果上,所有学科要采用等级制,并注明批改日期,要尽量使用一些鼓励性的语言表述,既提出不足,又保护学生的自尊心和学习积极性。作业一、二年级用铅笔,三至六年级用钢笔书写。所有助学全批全改,批语采用等级制。本数以考试数为准,包括语文、数学、科学、美术,每项作业按所占的分值计算,每少一本
12、扣一分,每批改的不计算。学校将定期(每月最后一周的周五)进行检查并纳入量化。作业周查占70%,学期末检查占30%。第五部分:教师专业发展(20分)1、 本部分设置考核评价成绩20分。2、 教师读书笔记(1分)读书笔记每学期的篇数应不少于10篇,字数同于教育办对学校的量化考核规定。读书笔记的量化考核成绩为2分,每少一篇扣0.1分。3、 听课记录(1) 听课记录设置考核评价成绩3分。(2) 每学期,每位任课教师的听课不能低于20次。不听课的听课记录不计算。听课记录由检查小组按节次计分,“记录头”和评课意见不写者每有一次扣考核成绩0.15分。4、 网络教研(4分)(1) 学期末综合得分(2分),以2
13、011年2月21日的个人积分为起点,学期末按1:1:1的等次分别记2分、1.5分、1分,积分没有变化的不计算。(2) 每周统计得分(2分)要求全体教师每周至少上传2篇文章,每天至少发表10篇评论,学校每周进行统计并公布,没有达到学校要求的教师,没少1篇文章或1条评论扣0.1分,扣完为止。5、 课外活动(4分)(1) 阳光体育(4分):依据学校特色创建需要,本学期将对学生的阳光体育活动进行加强。阳光体育活动时间定为每周二、周三、周四、周五下午的3:304:00,各班级的语文、数学老师自行商定跟班检查时间,需保证每天有一人检查。学校将组织人员进行检查,检查得分占70%,学期末对各班级的阳光体育水平
14、依据国家体育标准进行检测,所占分数的30%作为语文、数学老师的最后得分。语文、数学教师之外参与检查人员的分数取全校阳光体育分数的平均值。(2) 兴趣小组:本学期学校成立书法、英语、体育、音乐兴趣小组,小组辅导时间为每周二、周四下午3:304:30,兴趣小组的辅导教师要确保辅导的数量和质量。另外,根据相关要求参加镇、区级比赛任务的兴趣小组,根据比赛成绩依据学校奖惩规定执行。6、 教师教学札记(1分)教师教学札记每学期的篇数应不少于10篇,字数同于教育办对学校的量化考核规定。教师教学札记的量化考核成绩为1分,每少一篇扣0.1分。7、 教师基本功(1)分教师基本功每学期的篇数应不少于10篇、字数同于
15、教育办对学校的量化考核规定。教师教学札记的量化考核成绩为1分,每少一篇扣0.1分。8、 校本教研活动(4分)学校按照学校校本教研安排,教师及时上交校本教研材料,上交不及时或不参加教研活动每次扣0.2分。9、 试卷分析(1分)按照我校检测安排,教师须上交4次试卷分析,准确、客观的分析学生在检测过程中出现的问题,上交不及时或试卷分析不准确客观,不符合本班学生实际情况的,每次扣0.2分。10、 教学论文(1分)按照镇关于论文上交的要求,教师及时撰写个人教学论文,不上交、上交不及时或不符合论文要求的扣0.2分。第六部分:教育教学效果(30分)1、 本部分设置考核成绩30分。2、 教学效果考核具体办法是
16、:语文、数学、常识和英语教师教学绩效考核(30分):学校将对语文、数学、常识和英语学科采用分期检测的办法用以计算教师教学效果得分,即每学期由教导处定检测类型,分四次对各学科、各班级进行抽测,校级检测占40%(合12分),镇级检测占60%(和18分)。校级检测两次互比。教师教学效果得分=【(校级第一次检测及格率x30%+校级第一次检测优秀率x70%)x20%】+【(校级第二次检测及格率x30%+校级第二次检测优秀率x70%)x80%】x40%+(镇级第一次检测及格率x30%+镇级第一次检测优秀率x70%)x20%】+【(镇级第二次检测及格率x30%+镇级第二次检测优秀率x70%)x80%】x60
17、%兼带多个班级,案相关量化平均值,纳入量化。专职音乐教师的教学效果得分以镇举行的活动名次为准,19名分别按33分、32分、31分、30分、29分、28分、27分、26分、25分、24分、23分、22分、21分、20分计算专职体育教师的成绩按运动会名次,19名分别按33分、32分、31分、30分、29分、28分、27分、26分、25分、24分、23分、22分、21分、20分计算下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏
18、兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫
19、一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她
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