浙江省杭州市2016届九年级科学上册期中检测试题.doc
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4、分钟,卷面满分:180分。2、答案请写在答题卷上;3、可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 Ba-137一、 选择题(每题3分,共60分):1下列所示都是错误的实验操作,关于产生的不良后果的描述中哪项不正确?( ) A.标签被腐蚀 B试管破裂 C吹不灭酒精灯 D读数偏大2.如图为小明学习原子内部结构后制作的某原子结构模型:外圈上的小球代表电子,内圈为原子核。则下列说法中不正确的是( ) A该原子的相对原子质量为4B该原子的核电荷数为4C该
5、原子的质量主要集中在原子核上D该原子的原子核由2个带正电的质子和2个不带电的中子构成320时,取下表中的四种物质各20克,加入到100克水中充分溶解,最终有固体剩余的是( )常见物质的溶解度(20)物质名称氯酸钾硝酸钾氯化钠蔗糖溶解度克7.431.636.0203.9A.氯酸钾 B.硝酸钾 C.氯化钠 D.蔗糖4下列物质露置于空气中一段时间,一定没有发生化学变化且质量增大的是( ) A浓硫酸 B浓盐酸 C生石灰 D氢氧化钠5“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台,其实厨房也是同学们的家庭实验室。下列实验中无法利用厨房物品完成的是( )A.探究铁制品在什么条件下容易生锈 B
6、.比较食盐、蔗糖在水中的溶解能力C.检验味精中氯化钠的含量 D.用食醋鉴别纯碱和食盐6将质量相等的a、b两块金属分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中充分反应,生成的氢气的质量m与反应时间t的关系如图所示(产物中a、b两种元素的化合价均为+2价)。则下列有关描述可能错误的是( ):A金属的活动性强弱:ab B产生H2的质量是:abC相对原子质量是:ab D完全反应后所得溶液的质量:ab7、已知某溶液中存在五种离子,各离子间的个数比为:ClSO42Fe3+K+M=23131,则M可能为( ):ACO32 BMg2+ CNa+ DBa2+8.在MgMgSO4Mg(OH)2MgO的各步转化中,反应所
7、属的基本反应类型不包括( )A.化合反应 B.复分解反应 C.置换反应 D.分解反应9分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分类要有一定的标准。如果按照物质的组成对赤铁矿、纯碱、氧气、烧碱、水、硫酸六种物质进行分类,则图中虚线框内的物质、依次为( )A赤铁矿、硫酸、纯碱、烧碱、水、氧气B水、硫酸、烧碱、纯碱、赤铁矿、氧气C赤铁矿、硫酸、烧碱、纯碱、水、氧气D水、硫酸、纯碱、烧碱、赤铁矿、氧气10在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后,下列哪种情形说明两者恰好完全中和?( ):A滴入适量FeCl3溶液,溶液变黄,但无沉淀生成。 B滴入几滴酚酞试液,酚酞试液不变色。C测得反应后溶液中Na+与C
8、l-的个数比为1:1。 D滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸,观察到有白色沉淀。11. 下列各组物质中,能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是( )A铝和硫酸铜溶液 B稀硫酸和烧碱溶液C氧化铁固体和盐酸 D碳酸钾溶液和硝酸钠溶液12某电镀厂的电镀液中含有金盐,为了回收其中的金元素,技术人员制作了如图所示的“吸金球”。“吸金球”是装有一些“吸金”物质的纱袋,使用时只要把“吸金球”浸入电镀液,过一会提起来,就能“吸”出盐溶液中的金。据上所述,“吸金球”中用于“吸金”物质可能是( ):A 磁石(主要成分是Fe3O4) B铁屑(Fe) C胆矾(CuSO45H2O) D活性炭(C) 13为适应火车提速,
9、沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨。工程技术人员常用如下反应来焊接钢轨间的缝隙:2AlFe2O3 = Al2O32Fe,其中还原剂是():A、铁B、氧化铝C、氧化铁D、铝14、下表所列各组物质中,物质之间按箭头所示方向的转化通过一步反应就能实现的是( )选项物质甲乙丙丁ACO2CaCO3H2OO2BNaOHNaClCO2Na2CO3CH2O2H2OO2MgODCaOCa(OH)2H2OCaCl215下列生活用品所含的主要材料,属于有机合成材料的是( )A真丝围巾 B纯棉袜子 C不锈钢锅 D塑料水桶16二氧化硫气体是造成酸雨的主要气体,其水溶液叫亚硫酸(H2SO3 )。硫化氢(H2S)是一种具
10、有臭鸡蛋气味的剧毒气体,其水溶液叫氢硫酸。已知相同的条件下,氢硫酸的酸性弱于亚硫酸。现在室温下向饱和的亚硫酸溶液中通入过量的硫化氢气体,反应的化学方程式为:2H2S + H2SO3 = 3S + 3H2O。则下图中溶液的pH随通入硫化氢体积的变化曲线示意图正确的是( )17、为了除去粗盐中的Ca2、Mg2、SO42及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作:过滤;加过量NaOH溶液;加适量盐酸;加过量Na2CO3溶液;加过量BaCl2溶液。则下列操作顺序中最合适的是( ) A. B. C. D. 18. 现有Zn、Fe2O3、MgCl2、Cu(OH)2、稀H2SO4五种物质,在常温下两两相遇
11、,能发生的化学反应有( )A3个 B4个 C5个 D6个19小明在做“探究串联电路中电流的关系”的实验时,闭合开关后,小灯泡不亮,电流表无示数。于是他用一根导线接在L1两端时,灯仍不亮,电流表无示数。当接在L2两端时,灯亮了,电流表也有了示数。则电路可能出现的故障是( )A电流表短路 B灯L1开路C开关接触不良 D灯L2开路20、如图所示电路中,A、B间的电压保持不变,电阻R1、R2为定值电阻。断开开关S,甲、乙均为电流表时,甲、乙两表的示数之比为3:4。若闭合开关S,甲、乙均为电压表,则甲、乙两表的示数之比是( )A4:3 B3:4 C3:7 D4:7二、 填空题(6题,共34分)21. (
12、6分)在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中选择适当元素组成符合要求的物质,将其化学式填入空格:(1)改良酸性土壤的碱 ; (2)可做干燥剂的氧化物 ;(3)可做建筑材料的盐 ; (4)汽水中含有的酸 ;(5)厨房中常用的调味品 ; (6)相对分子质量最小的有机物 。22. (4分)用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗净,在竹片上就得到黑色或褐色的花样,一幅精美的竹片画就制成了。(1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸,使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色,在这个过程中竹片发生了 变化(选填“物理”或“化学”)。(2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性
13、,必须将浓硫酸进行稀释。在实验室把100克溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成5%的稀硫酸,需用量筒量取 毫升的蒸馏水用于稀释。23. (6分)敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质,请写出此过程的化学方程式: 。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。那么,图线BC段对应的实验现象是 ,在B点时溶液中的溶质是 。24.(6分)“五水共治”的首要任务是“治废水”,合理处理废水是当前防治废水污染的重要举措。某化工厂有甲、乙、丙、丁四个车间,排放的废水中分别含有FeCl3、HCl、Na2CO3、NaOH的一
14、种,甲车间的废水呈黄色。通过调节废水流量,使乙、丁两个车间废水相对过量,通过如图方式处理,最终可使排出的废水呈中性。处理时第反应池中出现大量的红褐色沉淀,第反应池中出现大量的气泡。请回答:(1)乙车间排放的废水主要成分是 。(2)第个反应池的废水中的溶质是 (用化学式表示)。(3)写出第反应池中的化学反应方程式: 。25、(6分)在A、B、C、D四支试管中分别盛有CuSO4、NaCl、BaCl2、BaCO3四种白色固体,某同学在只有蒸馏水和若干试管的条件下,将它们一一鉴别出来:(1) 步骤一:取四种固体各少量,分别放入4支试管中,各加入适量的水,观察。根据物质的溶解性及溶液的颜色可鉴别出 ;(
15、2) 步骤二:鉴别余下物质。具体操作方法及相关现象、结论为: ,有关反应的化学方程式为 。26.(6分)为判断短跑比赛中运动员是否抢跑,某兴趣小组设计了如图所示“抢跑自动指示”电路。其工作原理是:当运动员蹲在起跑器上后,先闭合总开关S;发令时闭合发令开关S1,则发令指示灯亮;运动员听到“起跑”命令起跑后,装在起跑器上的压敏电阻R0立即因受到压力减小,其电阻改变,电磁铁线圈中的电流明显变大,开关S2被吸引而闭合,于是起跑器指示灯亮。(1)压敏电阻有以下两种类型,则该模型的压敏电阻R0属于哪种类型? :A. 阻值随压力增大而增大 B. 阻值随压力增大而减小(2)运动员抢跑时指示灯的发光情况为: 。
16、(3)已知发令控制电路的电源电压U6伏,运动员起跑后,电磁铁线圈中的电流为0.25安。若压敏电阻R0的阻值为30欧姆,电磁铁线圈的电阻忽略不计,则发令指示灯的电阻为 欧姆。三、 实验探究题(6题,共48分)27、(10分)某化学兴趣小组,设计了如右图所示装置来研究空气中氧气的体积分数:用一个50mL量筒倒扣在水中,使量筒内外液面均位于40mL处。量筒内浮着一个铜制的小船,船中放有足量白磷。现把浓硫酸缓缓倒入水中并搅拌。一会儿,白磷发生自燃,量筒内液面上升。向水槽内加水直至量筒内外液面相平,读出此时液面所对刻度。(1)加入浓硫酸的目的是 ;(2)放白磷的小船用铜做的原因是 ;(3)最终,液面大约
17、位于量筒刻度 处;(4)为何要向水槽内加水至内外液面相平? ;(5)该兴趣小组选用的仪器有何缺陷? 。28、(6分)日常生活中,切开的苹果很快就会“生锈”。小亮查到了相关资料:当苹果被切开时,空气中的氧气就会与苹果中的一些物质发生反应,使之变成褐色。苹果“生锈”以后,所含的维生素C质量会减少,营养价值会降低。小亮对此展开了探究:猜想:(1)苹果“生锈”可能与空气中的氧气有关。 (2)“生锈”的快慢还可能与温度有关。实验:实验操作(观察30分钟)实验结果甲将一小块苹果浸入装满蒸馏水(已除去氧气)的集气瓶中,观察现象。果肉表面不变色。乙将一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中,观察现象。果肉表面 。丙将
18、一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中,再浸入热水里,观察现象。果肉表面很快变色,且颜色很深。(1)由 两组实验可以验证苹果“生锈”是否与空气中的氧气有关。 (2)实验结论之一:苹果“生锈”的速度与温度有关,温度越高,变色越快。请你补充乙组的实验结果:果肉表面 。(3)为了防止切开后的苹果“生锈”,可以采取的措施有 。澄清石灰水乙CuO29(8分)天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮父母烧菜时想到:天然气燃烧的产物是什么呢?带着这一问题,小聪和同学们一起进行了探究:A B C 甲 NaOH溶液澄清石灰水无水CuSO4探究一:天然气的主要成分是甲烷(CH4),燃烧后的产物中可能有二氧化碳、水,同学们
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