师德学习培训制度-2.doc

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师德学习培训制度
一、学校成立师德建设领导小组，负责学校师德建设的学习培训工作。
二、学校领导小组负责制定师德建设工作计划，组织教师学习培训，按照计划完成资料的收集与整理。
三、严格学习制度，全体教职工要保证参与学习培训，学习时间内，一般不准请假,因故不能参加学习培训的教职工须经负责人批准。
四、师德学习培训采用集中学习与个人自学相结合的方式。自学方式包括资料阅读、自我学习、网上学习、相互讨论等。师德学习注重理论联系实际，注重提高思想观念、总结经验，促进工作。集中学习：结合学校师德建设工作计划开展学习活动，学习培训要做好笔记，笔记要规范，内容要详实。学习情况作为评选优秀个人、考核的条件之一。
五、加强学习，提高素养。定时间、定地点、定内容。每周三开展学习活动，每月单周的周三进行师德学习，双周的周三进行政治学习。
六、明确主要学习内容：
1、结合双阳区教育局和进修学校关于《2013年教职工思想道德建设全员培训方案》的内容要求及上级相关文件精神，开展培训学习活动，组织教师认真学习《十八大》文件、《教育法》、《教师法》、《长春市中小学教师职业道德规范》、《五禁令》、《七严格》、《八不准》及先进事迹，学习学校制定的《教师在校一日工作规范》。在学习方面，做到学习与讨论相结合，学习与实践相结合，学习与落实整改相结合，培养教师良好的道德行为。
2、师德考核评价标准及学校有关师德规定。
七、 学校安排必要的经费，保证活动必须的资料、书本、竞赛、参观和考察、奖励等活动的顺利开展。
长春市双阳区山河中心小学 2013年9月

五、 结果运用：
１、学习活动表现做为教师个人评选师德先进的条件。
2、做为教师评价标准之一。

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