2015-2016学年高二政治上册课时练习29.doc

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思想政治·必修4(人教版)

生活智慧与时代精神

第一课　美好生活的向导

第1课时　生活处处有哲学

一、哲学就在我们身边
1．哲学的产生。
(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
2．哲学影响人们的生活。
哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。

德国哲学家康德说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西是头上的星空和心中的道德。对大自然的惊奇和敬畏，使得人们不由自主地震撼于我们头顶的星空。“哲学开始于仰望天穹”，这句话说明了什么？

提示：哲学源于人们对世界的追问和思考。

二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1．哲学的本义。
(1)在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
(2)在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。
(3)马克思认为，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
(4)总之，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
2．哲学的作用。
真正的哲学，可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
3．哲学的任务。
指导人们正确地认识世界和改造世界。

一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给两个学生每人一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房子装满。”一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑着说：“这就是装满屋子的最好的方法。”这一寓言故事说明什么？

提示：不同的人往往会有不同的思维方法，思维方法在人们认识世界和改造世界的活动中具有重要作用。哲学可以给人智慧，使人聪明，还可以提高人的思维层次，锻炼人的思维能力。

1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明( )
A．哲学的智慧产生于人类的实践活动
B．哲学的智慧是人们主观产生的
C．哲学观点都是正确的
D．学习哲学使人聪明

解析：这里的核心词“改变自然界”就是指人类的实践，故选A项；B项说法错误；C、D两项错在抹杀了哲学有正确与错误之分。
答案：A

2．习近平在中法建交50周年纪念大会上发表重要讲话时谈到，读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论，“加深了对世界和人生的认识”。这一评价强调了哲学是( )
A．指导人们生活得更好的艺术
B．启迪人类智慧的综合科学
C．自己时代的精神上的精华
D．吸取古人思想的产物

解析：B、C、D三项都是错误的。
答案：A

3．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明( )
A．哲学的智慧源于生活实践
B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想
C．哲学是一门生活的艺术
D．实践的发展是为了适应哲学的需要

解析：材料说明对生活进行思考会涉及哲学问题，与A项一致；在实践中产生的思想有具体知识和世界观知识之分，故B项错误；C项与题意不符；D项颠倒了实践与哲学的关系。
答案：A

4．“人人有贵于己者，弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处，只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯，生活的质量会随之提高，生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要( )
A．用睿智的眼光看待哲学
B．正确对待得与失、名与利
C．正确对待社会进步与个人发展的关系
D．发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用

解析：材料强调的是哲学的作用，故D符合题意。
答案：D

5．柏拉图认为“惊奇是哲人的感受，哲学始于惊奇。”亚里士多德也认为：“由于惊异，人们才开始了哲学思考。”黑格尔说：“思想的自由是哲学和哲学史起始的条件。”这些话生动形象地说明( )
A．哲学的智慧是人们头脑中凭空产生的
B．认识世界和改造世界从哲学开始
C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
D．哲学产生于人的好奇心，是人的主观感受

解析：A、B、D三项说法都错误。
答案：C

一、单项选择题

1．马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”这句话主要批判那些把哲学( )
A．神秘化的倾向 B．简单化的倾向
C．庸俗化的倾向 D．体系化的倾向

解析：马克思认为哲学就在我们生活之中，因此要批判把哲学神秘化的观点，B、C、D三项与题意不符合。
答案：A

2．学校组织义务劳动，某班班主任让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见( )
①哲学的智慧产生于人类的实践活动　②生活处处有哲学　③哲学争论的根源在于语言的含糊性　④研究哲学问题可以指导我们更好地实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

解析：③“根源在于……”表述错误，故排除。
答案：B

3．古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”这句话意在说明( )
①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的　②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考　③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心　④哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③

解析：哲学的智慧产生于人们对实践的追问和对世界的思考，哲学的目的是指导人们更好地认识世界和改造世界，①③说法本身错误，直接排除。
答案：B

4．哲学智慧不像知识，它既不会老化，也不会被岁月的尘埃所覆盖。1936年出版的《土木工程》《桥梁设计》和《化工大全》等论著，尽管赋予30年代先进的知识，但早已进了造纸厂，而《道德经》和《柏拉图全集》还在不断再版、译成别国文字，并加以重新研究。为什么？因为今天《道德经》的价值并不在于它的知识而在于它的智慧。征服人心的是它的智慧，而不是它的知识。人类需要哲学智慧，这是因为( )
①人们在生活实践中总是用自己在思考中形成的观念来指导自己的行为　②人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起　③哲学智慧是人们认识世界、办事情能否取得成功的决定因素
④哲学智慧总是自觉或不自觉地影响着人们的学习、工作和生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

解析：哲学的智慧是人们认识世界、事情能否取得成功的重要因素，但不是决定因素，③说法错误，直接排除。
答案：B

5．“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”这句话表明，哲学( )
A．是关于身体健康的学说
B．能引导人们正确地看待自然、社会的变化
C．是一门智慧的学问，是人们美好生活的向导
D．产生于人类的实践活动和人们对实践的追问

解析：A项观点明显是错误的；B项中的“正确地”表述也是不准确的；D项观点与题干的主题不相符；C项是正确的。
答案：C

二、非选择题

6．阅读下列材料，回答问题。
材料　法国金融家罗斯柴尔德在访华期间说过：“中国最好的学生会去学习金融，而我的孩子们选择了哲学。我认为哲学能让生活过得更明白。”美籍华人学者黎瑞山说：“哲学，一个高尚的名词，一个追寻生存意义的科学，一个号称众学女王的学问。她看似遥不可及，但其实就在我们心里；她看似缺乏实际意义，但却深刻地影响着您的一切；她看似是某些人的专利，却实在是大众的福音。”
运用“生活与哲学”的有关知识，分析上述论断的合理性。

答案：①哲学源于并依赖于生活和实践。哲学的智慧不是凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。所以“她看似遥不可及，但其实就在我们心里；她看似缺乏实际意义，但却深刻地影响着您的一切。”②哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。所以“哲学能让生活过得更明白”，“她看似是某些人的专利，却实在是大众的福音。”
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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