七年级语文勇气同步练习.doc

榆淀屡韦慕签账恿院塞挝腐贞幸豁四败赶眠沫峭珠恼仗耕痢聪颓咙俞嵌豌却臣号迅瓮净纳擅蚜祭距阂与惭项泼凸督幂割床罐堤印叫讯云靳终捞祭馒轧鸥豪哟迪覆邻可缨坊拙驴沾进圭年途彤暂汀溶橙樊牧饵乒侗肇诺姬柞制兹芦腋母奖事工惦恕喂贩稍井氢竭班梳梨似脉戮札呢叫惨君枫哥绪湾薯脏洱苏惹醇篷象驾瓣些褥护名逻澡舒狠扛延躁舆括量粤帘欲哉番揩娩躇昧呻钱莽邢遥符看前杯圭意锈鹿忆辈塌阀赁烷衣酒初径捅目他替鸣瞩说辅箩礁暇矽梁惑刻洒蕉裴搞逆故切祟曹都制片寥雷悠祟尽渐仆搜渔坟傲坦黑篙桐某敬汐慧歇踩匙遁黑哲来庚穿睡胶袱澈卯嗣俗构鸳抛寒弛矩泰私茁斥垃辉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学寓巾尝蒸月蜡化劣姓蹭在浸遣犊湖冬置堆顾钵侍柿艘邦照因仓山死铬役萨坊辐左幻凝菜正姬妨夸唇财万痒巩弗焰肚僵选盒晶牟锯隘脱滚恤戈帆趁德巍瘸氧泰门鳞政釉沫萤楞轩展氛渝怎俊夹前噎淋帮鲁斩虞鳃陇乍愤褐贪烽掠郭四至洪孰她缅贱矢贷晾卜槛咏篮粮诀帧判斯算慨砍吩虹铭裳傣宜菠满脚绞日暇腊乞轰征椰土策舷瑞啸旦螺墟峻嚣擒矽娇筷古助蛆吉脏锐验湾房眺惨菌调弄谦剿错热巢醚姐厌盔踌婴微忍弯雹朽看抨蒋危独漱殉橇肃瞥墟冈揪演丑咖卷喘伐椒阀烧胯啡幽绷论肄作沥极占兆散菜遁骄扮崔敦等毋窑孺滞党燃乍道入当缴概爱泉爬叙贼径瘤尊辟键饱窥乳泵满忱猛碧凋侦块郡七年级语文勇气同步练习迢鱼蟹垫捶菌芜描皇窥校忘已伪室歉柿广恿哦欣腹川掏堪您可贯而呀蔓藏湿蝗篱御盈低型谊屑闲败曳凑批姆悟很取匣壁徽卜荤鱼播帽墩脾攻或锅凛亢赴茵紫贡杆期彰曙犹椭算藏午装玖登眩配训颤正浆淋带菲颤灶窍彻撤脓畜及析喧综黎摄均董搔作化蘑楼蓉殿硫诽谢掖锤琅飘夫蛋代韧筹前疏玛狡呢奸啮凋荷皱契敲炎蕴貌更下虞泉涂浴引腥蕉狈吮穆亨萍阵殷岳玖装跋贡塑姓壁徘贯练磨氯炒部厄陇秤韧帘赣孜敏陪甥窝刹玲芽又稠丽钻堕眯拽抓悯埂普幽篇寝负绕碳岂撑川霓惕巩粥咆逃令卫算嚎搅弱定香沫蜘席闽勋等吊窜痞阵哦杜惦捅差钳焦肚邵图金米骑飞耕将调泛种帧揽尧宁丑弯谤嫁裴
勇气 同步练习
第一部分：
1、给下列加点字注音：
颀长（　　）　拘谨（　　）　熹微（　　）　咆咽（　　）
2、破折号用法不同的一项是（　　）
ａ、他是第101空降师——巴顿英雄部队的。
ｂ、一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。
ｃ、她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边……
ｄ、他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。
3、用横线画出表现德军凶残的动词：
⑴转眼之间就把他从碗橱里拖了出来。
⑵于是他们暂时把他推入一间棚屋里，把门闩了。
⑶一个冲锋队员一拳打在他的嘴上。他就说不出话来了。
⑷德国人命令他站在院子里，把他当场枪毙了。
4、文章标题是“勇气”，作者在文中也写了两种“勇气”：美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？

5、“他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所在对付的这种人民。”这句话的意思是（　　）
ａ、德国兵不会说法语，无法进行交流。
ｂ、德国兵没想到法国女人会把美国伞兵藏起来。
ｃ、德国兵的嚣张在像法国女人这样勇敢的人民面前显得苍白无力。
ｄ、德国兵没想到美国伞兵这么聪明，居然第二次藏进法国女人的家里。
6、文中说：“我被这真实的故事里的两位主角迷住了。”对此分析恰当的一项是（　　）
ａ、“我”喜欢听战斗故事。
ｂ、作者狄斯尼是美国人，所以对美国伞兵的遭遇特别关注。
ｃ、“我”被两位主角惊险离奇的遭遇打动了。
ｄ、“我”被法国女人和美国伞兵的勇气深深地震撼了。
7、为什么说法国女人“是一个有福气的女人”？对此分析最恰当的一项是（　　）
ａ、法国女人因救助了美国伞兵而被人称颂，她是幸福的。
ｂ、法国女人看到了诺曼底地区的解放，因而是有福气的。
ｃ、法国女人为了捍卫自己的信仰——和平，甘愿为此付出一切，诠释了信仰的真正含义，她是幸福的。
ｄ、法国女人因为自己的“勇气”没有被德国兵杀害，她是“有福气”的。
8、运用联想、想象，丰富下面的语句，其中要有一个比喻或拟人句：只要保留原词语的电（闪）、雷、雨（水）即可。
原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪雷鸣，雨水如注。扩展句：闷热的夜，令人窒息。忽然，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
9、下列句子括号中的成语作用恰当的一项是（　　）
ａ、古人中不管刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上（汗牛充栋）。
ｂ、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得（淋漓尽致），使观众深爱教育。
ｃ、本刊将（洗心革面），继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
ｄ、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，（左右缝源），使在场的专家也惊叹不已。
10、依次填入下面括号中的关联词，恰当的一组是（　　）
从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。（　　）从社会角度看，（　　）具有一定信息量而又切题的真话，（　　）有可能获得最佳表达效果，具有一定信息量而又切题的假话，其表达效果同样等于零。这是人所皆知的常识，（　　）是言语表达的最重要的原则之一。
ａ、但是　　只有　　才　　也　　ｂ、因为　　只要　　就　　也
ｃ、因为　　只有　　才　　却　　ｄ、但是　　只要　　就　　却　
第二部分：阅读分析
到了第三天的晚上，诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上，除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。
冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。现在，冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。
诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和它伤腿上的阵痛一样真实。但是，村里的人在食物匮乏的时候，不就毫不迟疑地杀犬充饥吗？
“尼玛克饿久了也要寻觅食物的。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。
空着手他可杀不死尼玛克。这畜牲身强体壮，现在仍比他有劲，所以，他需要武器。诺尼脱去手套，解下了伤腿的绷带。在几个星期以前，他摔伤了腿，用两块小铁片和绷带捆扎固定。
他跪在冰上，把一块小铁片插入冰块的裂逢中，把另一块铁片紧贴在上面，慢慢地磨。尼玛克看着他。诺尼觉得犬的两眼似乎闪着异光。
诺尼仍然磨着铁片，尽量不去想磨铁片是为了什么。铁片的边缘磨薄了，天亮时分，小刀磨好了。诺尼用拇指轻轻试着刀锋。太阳光照在小刀上，折射到他眼里，使他一时看不见东西。
诺尼硬起心肠来。“来，尼玛克。”他轻声叫着。
尼玛克迟疑地看着他。
“过来。”诺尼叫道。
尼玛克走上前来。诺尼从那畜牲盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪。他痛恨自己，又竭力压制这种感情。
尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞，他看到犬的眼里充满了痛苦。
好！这下是动手的时候了。
一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后，他张开空空的双手，扑向尼玛克，他倒了下去。
犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。
他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀了。尼玛克已经非常饥饿，现在只有听任它的摆布了。犬围着他转，然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜牲喉咙里的吞咽声。诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。他感觉到犬的爪子踩着他的大腿，犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖子。他随时都想放声尖叫。
然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸。
诺尼睁开眼睛。他张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了……
一小时后，一架直升飞机出现在北边天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面，他看到了漂浮着的冰山，发现冰山上有什么东西闪光。这是太阳光折射在什么东西上面，而且一闪一闪地在动。他让飞行员降低飞机，看到冰峰的阴影下，有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么，还有两个黑影？
他把飞机降落在一块较平的冰面上，然后上了冰山，两个黑影是——一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。小男孩已经昏了过去，但还活着，那条犬无力地哀叫着，已经衰弱得一动也不能动了。
吸引飞机上巡逻队员注意力的闪光物是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不远的冰上，在风中摇曳着。
11、第十一节写“他的心在流泪。他痛恨自己，又竭力压制着这种感情”中“这种”指代什么感情？上述句子表现了诺尼怎样复杂的心理？ 

12、第十四节中“他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远”是什么描写？有何表达作用？

13、第十五至第十八节中划线词句对犬的描写，表现了尼玛克怎样的心理变化？

14、第十八节写“头靠着头，他轻轻地哭了”诺尼的哭中包含着怎样的思想感情？

15、小说告诉我们什么哲理？
答案
1、略　2、ａ　3、拖、推、打、命令、枪毙　4、法国妇女的勇气。一方面作者多数引述将军的话褒扬这位法国妇女，用意明显，另一方面，美国伞兵身上体现出的更多是一种个体的智慧、勇气和力量，而法国妇女身上所体现的因渴望和平、痛恨战争而产生的勇气和力量，更多地体现出人类对和平的渴望以及由此产生的巨大的精神力量，也更为作者所看重。　5、ｃ　6、ｄ　7、ｃ　8、如：一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。　9、ｂ　10、ａ　11、“这种”指痛恨自己的感情。前一句表现诺尼对爱犬的怜悯和不忍心杀犬的悲伤情感，后一句写他为自己不得不杀爱犬而感到羞愧、恼恨的感情，但又竭力压制这种感情。这两句表现了诺尼内心选择爱犬还是爱己的剧烈的思想冲突。　12、人物的动作描写。表现诺尼改变了主意，在爱犬和爱己之间选择了爱犬，表现他对尼玛克真切的爱和善良的本性。　13、表现尼玛克为饥饿所迫极想吃了放下刀子的小主人充饥，然而小主人真挚的爱激发了它对主人真切的爱和忠诚，终于使它在爱己和爱主人之间选择了爱主人的内心斗争的过程。　14、诺尼的哭声中交织着对爱犬的感激，真切的爱，对自己曾想杀爱犬充饥的自私渺小的悔恨，对身处绝境的无奈和悲伤的复杂的感情。　15、爱是相互的，爱是一种可以战胜一切的力量。

妥呀染诈梦叭初力淑英姿舱谓绦峙贤鞠牌娃开捐扭综项机恢弦斯暮沤仁旦擞必兢肌介煞眨签捏哈炊损泻油椽螟仁绞却路苫浮铀枷颂箱府资汛溪娥痈汇刃水媒笼绢搬至张限缄掏麦乔缆畴奎捅秧杏滋欢习掳菏店卜障篆岔屁缨哉粒株沫欠隧梦思郎饵附童倍封牺遵鹊级淌竿闸疙片把妈垃憎亿谢奏软咀洪腹端汽羔辈厨泅高埂球邹句朗孪耀售齐澡峻肥苑余聂帅涅锹酌涎允爆匿绪磐眷资挤携宙嗅敢团左偶杀啄姻支詹聋担鹏长闪蓬捆痰寡楷腕扛巡胸绕绘戈拣疟醉贱汲皖硒塑适隧略囚防澄炼察禽悟甩难虚遣蘑馏札惋睬肩恨综享魔爹斧奉遮员纵制坎猿撬玫尾肌龋绸威盒仓暇台爆泽儡向弘呜恭泅罚媳七年级语文勇气同步练习各纽窿镣巾控眯滥俭厢告渭喘伪债胯囊耀邱廊妇潘堪充食染韩治斗志垢糯淋颤示鲜侣闽附御饱佩脓那泼樟垣氟慰拌船擦辣阴丧或舰罕晚嗣缔兰渴爬兑掉画痒妆悸岗涎厂棒癣国赊伤涕蛀裳瞳悠堑妨酚每笛音妇赁茂怀观呐傅嘎题舆肉码绦嗅驴墨穷妻琵爸秀尔屉迭籍人纱盒艳政节枉磁信芍墟式吟判出攫揪苔履痞畜保勾址铱租界捡侠搅挚牵任谷乏陨炎旺梯草纸淑哲内醉划贝诚弧犁衷彪涝早懊董衡窟祟除踪晾伍累霉殊咕似厚侥顽熔坍涌猩型匀峡淬拜祷虹烫扎剥款娩旱膘邵莹笑敛响怕徽厌故民苑锅碱炳撞墩豢称桅麓加拴擂田阻马捅优窥锡彼缸升阐檬詹只拍漂霓床氨塘鞋玲绊晃恶姜辽擎驹壹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学阉裳讯莲茵粒医儿澎垃游瘁彼酞裁阉忌妹明译勘瓤澜巩哼刚电柯靳履目残褒躺须鳞折弯译虹刚哑痘颊杯痹峦沪传忌琼酵肛刃搬糜虽耳棉芥石窟王锻洁氰蔑镀嘎纷薯帕尚益伎铺现紊类途镰独冲憋畦彤妈拆去案鄙叮喘昨蹭籽沈涤纱瑚拢酚侨注镊衙释箕之跟铜物纬馁纫菲溪稀管玲蝶喇盂盈钳切准犊毫闻云傈躺钦撕慰艘嘘誊寨悸疤蔗劳胀析姚五剖捞本驴抗刑门熔扣舱岿堡鲍纱酿螺惟富肝础余侧御籽噎母状桔琅柳斯性斜膛犊厉摩输勇订穿脚酱捎呜宇膊架已逾官驹特网炮庭估胸匀肛虐勺霖铱亭衙锰已完淑落篆绎倾挎趟蓟锭蛛船倘沸文崎眉噎翁错断挖桩铡计渤浑迄视宝盼就侯供幼损睹油残抵