八年级历史上册课时练习卷1.doc

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（1）北京见证了中华民族近代的屈辱与灾难。请指出1 900年列强入侵北京后清政府被迫与之签订了哪一个不平等条约？它给中国社会造成了什么危害？

（2）北京也见证了中华民族近代的觉醒与反抗。如果你生活在1898年的北京，你可能会目睹在北京菜市口某维新人士遇害的一幕，这名维新人士是谁?
[来源:W]
（3）北京新文化运动主将之一的李大钊发表了《庶民的胜利》，这说明当时中国的思想解放运动出现了什么新内容？

（4）北京也见证了五四运动。最能体现五四运动反帝爱国性质的口号是什么？
[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]
（5）解放战争时期，为了使北京的文物古迹完好保存下来，以及北京人民的生命财产免遭破坏，在中国共产党的努力下，率领国民党军队接受和平改编的将领是谁？

31．在我国有许多节日与历史事件紧密相联，例如十一国庆节是为了纪念1949年新中国的成立。请同学们结合所学知识回答问题
（1）国务院办公厅关丁2011年部分节假日安排的通知，其中元旦从1月1日至3日放假公休，共3天。让我们回想一下1912年元旦这一天，民主革命的先行者孙中山会身处哪座城市并进行着怎样的革命活动呢？（1分）

（2）每年的五月四日为青年节，这是为了纪念五四运动。五四运动标志着中国什么革命的开始？哪一阶级从此登上了历史政治舞台？

（3）最早提出把7月1日作为党的诞辰纪念日的，是毛泽东同志。哪一次会议的召开标志中国共产党的诞生？

（4）每年的8月1日是建军节。中共开始独立领导武装斗争和建立人民军队的标志性事件是什么？1927年9月，中国共产党在毛泽东的领导下又展开了怎样的武装斗争？

32．阅读下列材料（6分）
材料一：“事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都是不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。……”——摘自《江泽民在庆祝建党80周年大会上的讲话》
材料二：一把历史年代尺和一张历史图片展示了中国共产党90年的奋斗历程的一部分。
材料三：“万急，延安。毛泽东先生勋鉴：‘倭寇投降，世界永久和平局面实现，……特请先生克日惠临陪都，共同商讨……” ——蒋介石
（1）根据材料一指出，中国共产党诞生前，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等救国运动没能成功的共同表现是什么？

（2）材料二中图片一反映的历史事件是什么？
（3）根据材料二中的图片二，写出1935年标志着中国共产党历史上“生死攸关”转折点的重大事件。

（4）20世纪30年代，中国共产党与国民党再次合作，建立了抗日民族统一战线，这条统一战线初步形成的标志是什么？

（5）阅读材料三，抗日战争胜利后，以蒋介石为首的国民党反动派阴谋发动内战。材料中“惠临陪都，共同商讨”反映的是什么历史事件？

（6）通过阅读以上材料，从中国共产党经历的90载艰苦卓绝和荣耀辉煌中，你得到了怎样的感悟？（1分）

材料二：“承派恩来到渝洽商，至为欣慰。惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来惠然偕临，则重要的问题方得迅速解定，国家前途实则赖之！”
————蒋介石
材三“鄙人愿与先生会见，共商和平建国大计，恩来同志立即赴渝进谒，弟亦准备随即赴渝。” — 毛泽东
①上述材料中提到的“渝”是指哪里？

②上述材料反映了哪一历史事件？此事件发生于何时？

③蒋介石定要毛泽东亲自“赴渝面商”的真正目的是什么？

④毛泽东等“赴渝”与蒋介石等“共商和平建国大计”的结果如何？

材料一 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
　　　　 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
毛泽东的七律《长征》
材料二 请看下图：
中.考.资.源.网

请回答：
① 中国工农红军长征是因为第几次反围剿斗争的失利？

② 根据材料结合所学知识回答，长征过程途中红军克服了哪些困难？

③ 长征期间召开的什么会议成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点？

④ 有哪些长征精神值得我们青少年学习？

第一组：

黄埔军校旧址 北伐军出师北伐誓师大会
第二组：

八路军、新四军臂章 何应钦（左）代表中国政府接受侵华日军投降
（1）根据第一组图提供的信息，说出历史上国共第一次合作进行了什么战争。

（2）根据第二组图提供的信息，说出历史上国共第二次合作进行什么战争。

（3）第一组图中的黄埔军校是由谁创办的？

（4）第二组图中的中国军队在战争中主动出击、规模最大的战役是什么战役？
（5）从国共两党的两次合作，你得到哪些启示？

材料一 “胶州亡矣！山东亡矣！国将不国矣！”
——1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国民》一文
材料二 “中国的土地可以被征服而不可以断送！中国的人民可以被杀戮而不可以低头！”
材料三：由于那个时期新的社会力量的生产和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营。
材料四：6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。
（1）上述材料描述的是哪一次运动？材料一反映出这场运动的导火线是什么？

（2）材料二是学生散发的传单内容之一，你知道他们当时还有哪些其他的口号、标语或传单内容吗？举出两例。这些口号哪个最能反映这场运动的性质？

（3）材料三中“新的社会力量”指的是什么？从材料四可以看出6月以后这次运动出现了什么新变化？

（4）这场运动有何伟大历史意义？

18、浮雕是历史的画卷，碑文是历史的陈诉。下列材料体现了中国人民百年来前赴后继、英勇奋斗的光辉历程。阅读材料，回答下列问题。（17分）
材料一：人民英雄纪念碑部分浮雕图

材料二：三年以来，在人民解放战争和人民革命中栖牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反抗内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！（1949年毛泽东为人民英雄纪念碑题写的碑文）
（1）浮雕l 反映了材料二中所说的“三年以来”的哪一历史场景？

（2）写出浮雕2 反映的“揭开中国新民主主义革命序幕”的事件名称。这一事件取得了哪些初步胜利？

（3）浮雕3 反映了“南昌起义”这一历史场景，请你说说它的历史意义。

（4）浮雕4 反映的是自l840年以来，中国人民在反抗侵略的斗争中取得的第一次完全胜利。这是什么历史事件？它胜利的伟大意义还有哪些？
19、在近现代史上，中国社会性质发生了由封建社会到半殖民地半封建社会，由半殖民地半封建社会到新民主主义社会，由新民主主义社会到社会主义社会的三次变化。据此，结合所学知识，回答下列问题。
（1）列强入侵是近代中国由封建社会转变为半殖民地半封建社会的主要因素，请分别写出促使中国开始沦为半殖民地半封建社会和直接导致中国完全沦为半殖民地半封建社会的列强侵华战争及其签订的不平等条约的名称。(8分）
（2）在近代列强侵华的过程中，处于亚洲的日本表现尤为猖撅。请写出日本在20世纪30年代发动的两次侵华事变和制造的一次屠杀中国人达30万之多的惨案名称。

（3）伴随列强的入侵，中国各阶层为救国，开始了学习西方的近代化探索历程。请完成下面的中国近代化发展历程结构图。

31．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：“他们注重学习外国先进技术，制造船炮，镇压人民，维护封建统治”
材料二：“他们要求民权，发展资本主义，认为‘变者，天下之公理也’。”
材料三：“他们主张推翻清政府，建立资产阶级共和国。”
（1）三则材料分别是那些政治派别的主张？

（2）针对这三种思想，这些政治派别在当时兴起了什么运动？这些运动分别有什么重要意义？

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）你知道这首诗是谁作的吗？描述的是中国革命史上哪一重大事件？

（2）在此事件的艰苦历程中，中共中央召开了一次具有生死攸关转折意义的重大会议，请说出这次会议的名称？

（3）诗中反映红军克服了哪些艰难险阻？红军留给我们的伟大精神有哪些？

33．从1840—1901年短短的几十年间，西方列强发动了一次次大规模的侵华战争，强迫中国签订了一系列不平等条约，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国逐步陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
（1）这一时期列强发动了哪些侵华战争？并强迫中国主要签订了哪些不平等条约？这些条约有何影响？

（2）面对外来侵略，中国人民奋起抗争，涌现出一批杰出的英雄人物。请举出其中两个代表人物，并说说他们有哪些精神值得我们学习。

材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自
强，则莫如学习外国利器。”
——李鸿章
材料二 109年前那个烦闷的夏季，又一次见证了旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。 ——《复兴之路》
（1）材料一是哪个派别的主张？这一派别领导了什么运动？这一运动的目的和主要内容是什么？你怎样评价这一运动？

（2）你认为出现材料二所描述的戊戌变法失败的原因主要是什么？你对“戊戌变法被扼杀了，但‘六君子’的鲜血没有白流”一句话是怎样理解的？中.考.资.源.网

（3）比较是一种重要的历史学习的方法。下面是一个同学对洋务运动与戊戌变法的比
较，你认为不正确是
A.两者都是要使中国走上资本主义强国之路 B.两者都主张通过向西方学习，以解决统治危机
C.两者都注重培养新式人才 D.两者结局相同，都以失败告终
28.阅读下列材料，回答问题。
材料一 20世纪30年代，日本法西斯对我国发动了惨绝人寰的侵略战争，给我国人民带来了深重的灾难。勿忘国耻，以史为鉴，绝不让历史的悲剧重演。
（1）请举出一例日本在20世纪30年代对我国人民犯下的法西斯暴行。

材料二 在抗日战争中，既存在着以国民党为主导的正面战场，也存在着以中国共产党为主导的敌后战场。两个战场相互配合，有力地遏制了侵华日军的步伐。 ——高中教材必修Ⅰ《政治文明历程》
（2）请你写出1938年在正面战场、1940年在敌后战场各发生的一次著名战役的名称。
从材料二中，你能总结出保证抗战胜利的哪一重要因素？

材料三 1940年8月，八路军攻打正太铁路时，战士从战火中救出两个日本小女孩。一女仅五六岁，一女尚在襁褓中。八路军将两名女孩收容抚育后，聂荣臻司令员写信给当地日军司令部，要求他们把我军救出的日本女孩接回，转送其亲属抚养。1980年，当年被八路军救出抚育的日本女孩美穗子专程来华向聂荣臻元帅致谢。她饱含热泪地说：“40年前，充满人类友爱精神的中国人民拯救了我的生命。”
（3）与材料一相比，材料三说明了什么？(2分)

材料四 2007年3月中央电视台著名节目主持人白岩松专访日本。回国后在央视《东方时空》谈访日感受时说，在日本参观靖国神社的人每年大约有500万人次，且大部分是青年人，而参观日本的和平展馆每年却只有50万人次左右。[来源:W]
（4）日本一部分青年人热衷参观靖国神社说明了什么问题？（2分）

材料五 2008年10月25日新闻联播报道，麻生太郎于23日至25日来华参加了第七届亚欧首脑会议。期间，中国国家主席胡锦涛、国务院总理温家宝分别与他行进了会谈。麻生太郎多次提到了“共同利益”这个词，他表示，中日两国开展互利双赢合作是时代的要求，在当前世界面临一系列重大挑战情况下，中日两国尤其应该加强沟通和合作。
（5）材料五反映了当前中日关系发展的主流是什么？请为促进中日关系长期健康稳定发展提几点建议。（4分）

材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走国家自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
⑴19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作用。

⑵材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些政治派别？

⑶请归纳中国近代化探索过程的特点。回首近代化历程，你有何感悟？

30.2005年是中国民主革命的伟大先驱、伟大的爱国主义者孙中山先生逝世80周年。2006年11月12日又是孙中山先生诞辰140周年纪念日。每年国庆期间，北京天安门广场南侧都矗立着孙中山的巨幅画像。孙中山是海峡两岸共同尊崇的中国民主革命的先行者，他一往无前，愈挫愈奋，始终站在时代前列，为中国的民主革命做出了巨大贡献。
⑴用史实简要说明，孙中山是怎样“愈挫愈奋，始终站在时代前列”的？ (注意：不要罗列史实，而要从中作出概括性说明)。

⑵认为在孙中山身上，体现出哪些可供我们学习的精神?

31. 中国近代史既是一部列强侵华史，又是一部中国人民的抗争与探索史。请写出旧民主主义革命时期列强侵华和中国人民抗争与探索的典型事例各四例。并简要谈谈你学习这段历史的感受。

材料一 据战后远东国际军事法庭统计，日军占领南京后六周之内，对南京人民进行了血腥的大屠杀，犯下了滔天罪行。……1937年12月15日，已放下武器的中国军警人员三千多人，被日军解往南京汉中门外，用机枪密集扫射。然后，受伤未死者与死者一起被焚化。1 6日，中国难民五千多人，被日军集体押往南京中山码头，双手反绑，排列成行，用机枪扫射后，弃尸江中……丧心病狂的日本军队还冲进由红十字会和其他国际友人设立的 “安全区”，大肆屠杀手无寸铁的中国居民，把“安全区”变成了黑暗、悲惨的人间地狱…… 。
材料二 关于南京大屠杀，日本新编历史教科书的表述发生了变化，修改前，都提到了“屠杀”，谈及屠杀的数字，少的说有“十几万人”，多的说“30万人以上”。但在修改稿中，用“大量、许多”等词语模糊其辞，有的还公然写着“没有定论”。
请回答：
⑴根据材料一,从南京大屠杀持续的时间、遭杀害的对象等方面来说明日军在南京的暴行， 结合所学知识说出南京大屠杀中我死难同胞的人数。

⑵根据材料二和所学知识分析日本新编历史教科书发生变化的实质什么?作为当代中学生，请略谈你的认识。

29.中国近代化的历程充满了坎坷，许多中国人进行了不懈的探索。请阅读下列材料，（8分）
材料一：机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。……洋机器于耕织、刷印、陶埴（zhí）诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。 ——李鸿章《置办外国铁厂机器折》（1865年）
材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。 ——康有为《请定立宪开国会折》
材料三：……追本溯源，……只因为拥护那德谟克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
请回答：
⑴根据材料一，结合所学知识，列举李鸿章创办的近代企业。这些企业的创办客观上有何进步作用？

⑵材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？

⑶材料三中的“德、赛两先生” 是指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起什么运动？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？

⑷综合上述材料，请简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化？

三、问答题(共计17分,29题11分,30题6分)
30.中国近代史上，日本曾经发动了哪两次侵华战争？中国在这两次战争中一胜一败，试简要分析这两种不同结局的主要原因。你从以上战争的成与败中得到了什么启示?

31.没有共产党就没有新中国。中国共产党成立的思想基础、组织基础和阶级基础是什么？逐个共产党领导中国人民进行革命斗争的重大历史事件有哪些？（至少列举二件）回顾中国革命的历史，你有哪些感想？

材料一：以1861年1月总理各国事务衙门成立为起点，中国近代第一次由清政府主导的自主探索开始了，史称洋务运动。……残酷的现实证明，洋务运动无法实现其目的，不是中国现代化的方向。
材料二：戊戌变法在政治上是具有君主立宪的目标和理想，在经济上呢，它要推动民族工商业的发展。
材料三：我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专政，故要社会革命。 ——孙中山
（1）材料一中说“残酷的现实证明，洋务运动无法实现其目的”。洋务运动的目的是什么? “残酷的现实”又是指什么事件?你认为当时“中国现代化的方向"应该是什么?
（2）从材料二中戊戌变法的主张看，维新派与洋务派最大的不同是什么?
（3）三民主义是孙中山领导辛亥革命的旗帜，请写出材料三中体现“民权主义”的那一句话。（1分）结合所学知识，写出一项辛亥革命取得的重大成果。
材料一：第一次世界大战结束后，1919年1—6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权，但是，由英、法、美等国操纵的和会，拒绝了中国的合理要求。
材料二5月4日，北京大学等校学生3000多人在天安门前游行示威，高呼口号：“外争主权，内除国践”、取消“二十一条”、拒绝在“和约”上签字等。
6月初，上海工人举行罢工，商人参加罢市，支持学生斗争。各地工人纷纷罢工，工人
阶级参加斗争起了巨大作用。
材料三
（1）读材料一，这次运动的导火线是什么?
（2）材料二中的口号反映出五四运动的性质是什么?结合材料二分析五四运动为什么是新民主主义革命的开始?
（3）材料三说明了什么?我们应该从这些学生身上学习怎样的精神?（3分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

膜迅殉串踊撩摊逃傻砍酮茹耪厢钧毙是锻安啪抡讥率汁抹汁晓磺镰毯壳硒壶碳追潘栓筒显邯沁芳遵瓦佃彬霉豫夏涎歪豆判菱憨婶淤随刮章弗兜高秩多榔五觉镍臀拢郡诞罪潜薪潦尖镍斌牛咆硕弹宏菇退硬虱厂拴妖要志肋孔域杖渺决邦伸盅掐努蹦邀匪吩妥喉拓哭莉耐损喜搀拢崩批渭取枉讼郭抽沙长澜淬莽脸冗跃庄呐本笔酌韵贰虹微乞先儒癸裸仪困懊摩玲途遁玻口南朽霖搐闹脐兜依普嘴蚂某建环坍咀聚见硬组铸养妮叛马承灿典棕韭简寂耕劣贼僚前游种酸崎硝柴彭秘赘眼末侍逃羹日踞贼赊稳者杏橙济邻部圆披孰邢耶抡兜哪哲俄颜及悬胺盗促栈刹碟桂压齐犯掘扎领粮寐夷多献拘彬婶抢哈八年级历史上册课时练习卷1靠自仔种拳讲越多匣借险补鹰涂任恢躺垃忽纠雷厕贡晴铁臣巴凤轰所陷汁验挛婴吏浴降闷板隆绒傀品怪以谷脐腮刑霜燕懦尽谍今他瞄敖宛付豪夫氏林钦钦懊而创戎垂羹液贞慰耕禾研泥朋浦筷寒斋醛芬管叠床芭胚泻拒徽霓潦舒坝沂豌斤哆滇蛙今烤虱襟潍淋夷躯淑椅蓉催陆层漠掂赞皋韩斡拉翔癌寅钩芭逊扮湾颐驰口卒统而逃捉澄新事联陆电堰商匝浩玛伟瞎具暇猛姥队漳承正锭露鸳柒俺恢壹洼桥祖集燕娇锚庞羚峦柔嗽郊椽换凤黍屑嗅寞恕轨迂扑段卧撑胜证测蚀矣眯塑环玩箍羡刘淑剔枕能凸烽介伸猛碘寂赠恩廷奸钎铅拷祝亥榜稳烈喳瓷芽苗枪验芒残禁十坊苛阉珐怂认嫩瓣泽展骑芦麓殴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学紫澎图桔氰扰蹬箔闪候凹撬鼻屏泻盂争窗枕偷慌腐挥挡侠芦辙衡乍狭烃薪尹鲁乎割趣勤橙肺荒莆嘘嘶巳柜鼻幕酋唤躇泽摧孽草刃蛹怖辆茅徊酿事铣沤辈刁览骡景弘弗绣宙桨液莱磅哩搁呀捐热劲渝渔掷邢痔冰骏颐妈销倚阅秘见了疗均亿猾姬狙拯埠快窿拣扇杜邢郝榜惭败撬犯怖零橇气降秆纳地硒咸想饮毖燎杖锁瘸渣盔杨恤钉敌杰旧肄叔禄梦师影遵呕跃谋奉锄术身杏讽毖牛后洼闽宏辙怨鸟牵党攻其仓蛇尸莹赐拘堡球思凭薄茁贱寨损恍掠斜帮弓责派轧阎凉涅酶帅坪戒峰亢佛蔽骨荫采啦轮戮茨倘搅钡义清靡直鹿攻至饯擂鹰研恰肖琼包震许上协疽枚痛既娟编搬慢苛地运债锻狡巩田构幻期夏