七年级学生体育专项技能培训考核评分标准..doc
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4、姿得当,发力协调,击球准确,球飞行路线正确。(满分3分)击球不准扣0.2分。飞行路线不对扣0.2分。反手发球握拍正确,站姿得当,发力协调,击球准确,球飞行路线正确。(满分3分)握拍不对扣0.2分。击球不准扣0.2分。飞行路线不对扣0.2分。单打比赛(每两个学生打完5个球,先到5争办胜方,此处对规则有所改动)站位正确,发球发力协调,击球准确,球飞行路线正确。接发球技术应用合理,(满分4分)发球、接发球,站位错误扣0.1分,多次出现扣0.25分。不明白得分发球者扣0.1分附加考核部分学生担任裁判(鼓励学生参与,学生能力的提升考核部分)能够独立担任一场单打比赛的裁判工作,能够正确的判罚,能够及时纠正
5、场上错误,准确报分(满分1分)场上出现站错误不能及时纠正的扣0.1分;由于判罚错误引争议的扣0.1分;报分不准的扣0.1分。最多扣出0.3分不再扣除。总分(满分为10分,附加考核成绩加入学生得分中,在总成绩的基础上乘以10后为该生的最终得分。七年级学生体育专项技能培训考核成绩表姓名正手发球(3分)反手发球(3分)单打比赛(4分)能力提高裁判工作(1分)总分名次评价心肺功能适应水平的方法称台阶测试。研究表明:心肺适应能力强的人比心肺适应能力弱的人在运动后3分钟恢复期内心跳频率低。台阶测试虽然不是最好的评价心肺功能适应状况的方法,但它的优越性在于:可以在室内进行,能适合不同程度身体条件的人,且不需
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