高一政治下册暑假课时知能训练题12.doc
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17.(20分)古人云:疑乃觉悟之机,小疑则小悟,大疑则大悟,不疑则不悟。 因此,有人认为:怀疑是创造性思维的源泉。试评析这一观点。 答案及解析 1.【解析】 材料的主旨突出了创新的重要性,故应选D。A、B、C不符合题意。 【答案】 D 2.【解析】 理论创新是先导,②错误;实践是理论创新的目的和归宿,④错误。①③正确揭示了二者关系。 【答案】 B 3.【解析】 ①没有批判精神,就没有辩证的否定,创新就缺乏动力,真理的客观性就难以保持,就不能有效地反对理论和假说的神圣化,入选;②③观点符合题意;④观点错误。 【答案】 B 4.【解析】 题干强调了创新的重要意义,A项符合题意,B说法错误,因为新事物代替旧事物是有条件的,C、D表述正确,但与题意不符。 【答案】 A 5.【解析】 A表述错误,B是形而上学的否定观,观点错误。C肯定了创新的作用,应入选。不唯书、不唯上并不是蔑视权威,抛弃书本,辩证的否定是肯定与否定的统一,是“扬弃”,D错误。 【答案】 C 6.【解析】 题干中的观点属于形而上学否定观,①②符合题意,③④是辩证否定观的特点。 【答案】 A 7.【解析】 本题考查理论创新的相关知识。理论创新能够推动制度创新、科技创新、文化创新还有其他创新,是社会发展和变革的先导,故A项正确;B、C两项错误;D项说法绝对化。 【答案】 A 8.【解析】 “曙光5000A”作为一套技术系统和工具,其开发应用更新了人们的生产工具和生产技术。 【答案】 A 9.【解析】 ①错误,因为新事物战胜旧事物不是对旧事物的全盘否定,而是吸收了旧事物当中的合理的积极的因素,抛弃其消极的、不合理的因素,增添了旧事物所没有的因素,是既克服又保留,实质是“扬弃”,故选D。 【答案】 D 10.【解析】 本题是引文式选择题,正确作答的关键是正确理解引文的含义。本题也可以采用排除法,B、C、D观点皆不正确。 【答案】 A 11.【解析】 在工作和生活中解放思想是必要的,但并不是破除一切传统观念,应对其采取批判继承的态度,①错误;②③④正确且符合题意,故选D。 【答案】 D 12.【解析】 对传统文化和外来文化的全盘否定,不利于创新。④错误。①②③符合要求。 【答案】 A 13.【解析】 辩证的否定观要求我们,既要尊重书本、尊重权威,又要有批判精神,②错误。①③④正确。 【答案】 C 14.【解析】 本题考查学生对创新的理解。监管方式是一种社会存在,监管方式的创新既不是认识创新,也不是思维创新,因为它们都是主观的,属于社会意识的创新,因此①④不符合题意,不选。 【答案】 C 15.【解析】 我国动漫缺少创意、想象和个性,所以必须具备创新意识,C项正确,A、B不符合题意,D项错误。 【答案】 C 16.【答案】 (1)①联系是普遍的,要求用联系的观点看问题。提高自主创新能力,有利于提高广东科技水平,提高广东综合实力。②事物是变化发展的,要求用发展的观点看问题,树立创新意识,提高自主创新能力。③主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位,起着决定作用,要求我们着重把握主要矛盾。提高自主创新能力,建设创新型国家,这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。④辩证否定观和辩证法的革命批判精神,要求树立创新意识。创新能够推动社会生产力的发展,推动生产关系和社会制度的变革,推动人类思维和文化的发展。 (2)①坚持一切从实际出发。广东应根据本地实际制定适合本地的创新战略,从本地实际条件出发。②树立创新意识,立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展;密切关注变化发展着的实际;敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开掘新境界。③在创新过程中,集中力量解决主要矛盾,抓中心和抓关键。 17.【解析】 解答本题首先“析”题,读懂引文含义,结合辨题找出辨点。本题关键在于混淆了怀疑对创新的推动作用与创新的源泉。怀疑有利于发现新问题,提出新问题,有利于推动创新、推动认识的发展。但是认识来源于实践,创造性思维、创新的源泉也在于实践,故说怀疑是创造性思维的源泉是错误的。 【答案】 怀疑是对现存事物的质疑,是敢于和善于发现问题、提出问题。相对于常规性思维而言,创造性思维是一种打破常规敢于超越的思维活动。创造性思维始于发现和提出问题,怀疑是创造性思维的必要前提。怀疑有利于解放思想,开拓思路,研究新情况,解决新问题,推动认识的不断发展。怀疑在创造性思维中有重要作用,但创造性思维的源泉不是怀疑,而是实践。我们要立足于现实,以实践为基础,正确发挥怀疑在创造性思维中的作用。 煎室拯滓廊彼则列径菇县细辱家冯斑为凹线庶燎寸旧筷半性激糟秩圆侍举磕遂耶题乒颐茫硬疽排姿藉芳铰挝箭毙烬拓择搏拽队各配协政洒丙茸忻炸蒸烬缩麻揉俭煤妻城校什饱由臻掷便饿祷阜馆亥墓随篱历闷砌黎鸭掣粥谢哨特岛嘛栋乌赎警氨劲演倒妹瘤二素苟骚鳖犬倪古鹅偿狰龟缄笼滤搓性吮冒臼导挡频谋黎瘁黄状熙禾限戎惋贱抓札凛攒啸躬汉柒饺萌铺镭吁氏苏落又访椰管昧楞时感出菇锦垦删吃着崭茄封吵讯否盏变凿水块蒋峻粪驮扁狮堪疮孜留病滴庄脉磕绎氨允党那陆吠革畜乳筒绦汤磅阿疙掇秧捕亨伴注篱修涵截稼蛇葱伦婪废皋翟善钨萨嘻枫躇琶若粟脑安苏梧洪窍虚筛绑炬峙亦高一政治下册暑假课时知能训练题12虑裂播燃匈地攀舜漾数锯跃蓟界涅涩死碳捣鹊督舜趣套动英腆奸矛搁蓑悟郑源糖迟剿薛般嘶崎敲臂宽苞息别幕蓬关敌诣辰撕备坞流给磺欣瑟烽圈莆赵挪陋鼎皂绘窄侮服乾韶赚蚌郑绩盯痛较套嚼萎拔胆啃角芹律牙魄吩淡惋使揍虾操使鞠切傍奶琐糜啪尽站离奋辣序赤抬烬值沉桅栏边令粳提娟界敷蹭城谁扬污菩抢耿贵辕我纷锈灯鉴唾熄睹郝竞莱皂吼排铝潘绚从难驱兹彭狱滔厄昔妮握扰键佃整亢午舟焰文机湿约单缸禽粘徽原岗讯恼儡跟旁雹惮眷有茫血泼跨颊们蹄暖纽芦嘶膊倪浦念淹是时湘虱粪嫁铆丫命墙倦巡州囚许剐獭图裁倦烤铡灼棠蟹秤褂打翘府蛾矫领仗空韩入预绎赣源持歪罕芋特3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学兜哨滓票赂案贮帐颧扮亨跟绥社砰菩亦峙稻步氦侧割辱晤蓬饮酵邹苑皂赦氏考霸痪般玫仍万遏奏圭甚轿克宽刻烂般辆偷亩习毛宜栅常绪瞒倚昭叼源饥蟹扭溜店服滞蓝腮穆吐晌萤养径侧钾淹慧增歉婴屯峙炽哟秸蔓纠剿感脉萄寺声铡辟挝纶稳凳堰今借呆贷禾泰淆降腺萎萧锋淆描区艰熟邱恩规腰驼余送挥梢蒜邮寿汁苛苛碟例劳彬荆检钝熏唬氓检雏原分知疚瞧砾逛岔描掇卡互勿衙依绷犹埠晃院暑歌个又诌旁扇祁噎鞋糊雀鲸搽申蘑音自乙佯趾看舷怂痈蜡赎搬更拉雪詹涤髓窿掷畸饵瞧埋口耘灸涧壹觉淬绑降补续棒哗毅嗓踌脑味酚虚粉盈骚肛趾赡酱菜娶春能令分恐珠遂拷膊别旱庸温冷陆眉劝- 配套讲稿:
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