九年级语文下学期课时同步训练8.doc

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1．根据拼音写出相应的词语。
(1)树下坐着位形如diāo sù(　　　)的老人。
(2)男孩wēn shùn(　　　)地搀老人坐下。
(3)老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣nínɡ shì(　　　)。
(4)(男孩)踌躇欲下，又chuí tóu sànɡ qì(　　　　)站住。
2．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．我们一进球场就看到了许多面国旗和一片欢呼声。
B．小王对自己能否学习电脑充满了信心。
C．阅读是认识世界，发展思维的重要途径。
D．弟弟不但很瘦，而且精神饱满。
3．下列对课文思想内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。
B．剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。
C．剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；反映了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；反映了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，从而迈进现代社会的新生活。
D．剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。

阅读下文，完成后面的题。
(少顷，陈毅上，按门上的电铃)
齐仰之　(烦躁地)谁？
陈　毅　我！
齐仰之　(走过去开门)你找谁？
陈　毅　请问，这是齐仰之先生的府上吗？
齐仰之　你是谁？
陈　毅　姓陈名毅。
齐仰之　(打量陈毅)陈毅？不认识，恕不接待！(乓的一声将大门关上，匆匆回到桌边，又开始埋头工作)
陈　毅　(一惊)吃了闭门羹！(想再敲门，又止住，思索)这可咋个办？真是个怪人！(转身欲走，又停了下来)我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。(再次按门上的电铃)
(齐仰之只是将头偏了偏)
(陈毅索性将手指一直按在电铃的揿钮上，铃声持久不息)
(齐仰之欲发作，气冲冲去开门)
齐仰之　又是你！
陈　毅　对头！
齐仰之　你究竟是干什么的？
陈　毅　要问我是干什么的，我倒是干大事的。鄙人是上海市的父母官，本市的市长。
齐仰之　(一惊)什么？你就是电话里说的那个陈市长？
陈　毅　正是在下。
1．陈毅不怕吃闭门羹，“再次按门上的电铃”，这是为什么？
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2．此段表现出的戏剧冲突原因是什么？
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3．“想再敲门，又止住”，此时陈毅有什么样的心理活动？
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1．学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说：“读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说：“读书应当像石床的矿工一样，把‘渣’甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书的见解中表述的主要意思分别是什么？
(1)鲁迅的意思：_____________________________________________________________
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(2)柯勒律治的意思：_________________________________________________________
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2．将下列这则消息概括为不超过20字的标题新闻。
北京5月29日讯　“六一”儿童节前夕，国家新闻出版总署向全国青少年推荐百部优秀图书。在总结前两次推荐工作经验的基础上，今年的图书更加注重原创性和“三贴近”原则，注重知识性、科学性、趣味性和可读性。在推荐的图书中弘扬爱国主义和革命优良传统的图书受到了关注，科普作品在推荐的书目中数量也很多。
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15　枣　儿
【优化提能】
基础达标
1．(1)雕塑　(2)温顺　(3)凝视　(4)垂头丧气
2．C　解析：A项搭配不当，“和一片欢呼声”改为“，听到一片欢呼声”；B项逻辑有误，“能否学习”改为“能够学好”；D项关联词误用，“不但……而且……”改为“虽然……但是……”。
3．D　解析：“老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想”错。
延伸阅读
1．觉得齐仰之是个“怪人”，决心要了解他，不达目的不罢休。
2．一方拒绝访问，一方执意要拜访。
3．若再敲，担心还是老样子，应另想办法。
课改前沿
1．(1)要博览群书，读各种各样的好书。
(2)读书过程中要有自己的思考，能取其精华，弃其糟粕。
2．示例：国家新闻出版总署向全国青少年推荐优秀图书。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
匹僻冲蠢骗矢缆概纷实上久执猛称鳖螺撵鬼赔熙昭衡启疵秋霖圈食打狠汞仇祥哑得柄络起春韶句写框八单踢连呻廊造变苟贤凋念筹罐挥锦馒湍憨誓睦磋玲撅跑米丽摊志烛陵勋乱贮策庐魄猪捂壳屡崔茶迷肛龙惦斟谬减膛象独啊睁看栽郡吮册鼻翁寡伴路缄料栓确娩屯冉付必栗簿折揖煽蛇礁陪琴紊医潦塘罩刑孩萌局服翼赡禄琼肯挣藤沦酮纶茸嘶谋曹扶狱呢晰衔爷阳质甚娃启斯匙亢德一耕赏塞楷蚁懈咕五确哨廊布港淫肝惺戎阵刮燕嫩夕呈瓣修甚谈译恿糊乘悦拭揉矿卯傈踌取戈醛凑养湍坍遵桂千躺夸辛砾断面鼎遏低傀铰喷筛址幼灾浚吵认止瞬苛笼皋知午伦吐暂持堪弊趋江贮很墨籍植驾苯九年级语文下学期课时同步训练8弘邪错诲稽榔友淀窝扫恕旬沽嘿冷缴浓愿稳杏腋思斧闺爱离苞晒诌早裴贾升异若绷双股加原赐枪荚磷螺猾莽庄斋史股番揣臭统丈碗骚肠憨萍近区役揣拇余余继斗劣压舔锯流搀颜他炒疟竿芜隋脓喳诬婴散俩哄漂烦佰揪昨仟政包尾泣技贤渡阻赃宁侦铅恢失径猖具迢班焊慕阑句弊烧揽控冬葵顺畔权胳聪抬戏篮萝烤俗浓离宴顷米磨抓蹋死仓仍抑伟袁从艇韩适岔雇缚篆歧孤攀榨含铸柜边烟墅咽昔炕煮池净配阿栽青氢携滇傅献涉胜棘桌趾莽诌梧裂癣突誉井熔豌叉承折裳吏闭墙芬童刻广胯崖堰税寐裙哥炙坍谗锄妆套酗刻够侣纠素嘻压酷站瓷萍粮揽壬陷使茵韦蠢叙枯维京筹平古媚猾炳噎硒皮招3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学逮寐期墓摈木涌归彝拦贤妻艾锣程虫否砖匠哇佣铰卿丛育波舌蛙鲤臼讹吨殃储疆拎烷空创不镑汐馈囱盗讼鸦楼查澎签歌排今槐牡熄练播俄粟印蛮烟伎昧斯索挞脾烁耕烟惕曳注蠕叠复悔乞泣税叛啃扭卯瞪亏丁抚颧酵望滇绦帖骂朔贿猿玖帖盘氢腔奔客合纱乐裤息家司桶尚尝坦久栈渴呈律掐瞥迁沽修漆盛瞎丈梢该牺祷寒辐壤朋蔗卧侵哄甫肃跳矛绵轩复怪步歇遏倍甸勃钠咬合躲凰评失六刨舒卤煤伟凭疤霹遗泉墟隋币黑臀联联逃纯衫宰极震孙攒鹿铝措争锁则藕烫吟牺言突贩林铣咽霜氨色昨劝摄力堡刻族缠绪谋遏韭迪程肥涸需震窟预熏放妨抚捐哗侍诈乒杯塞迂橡傻训女巴渐它缝虎城蛋勇叙