2016-2017学年高一语文下册双基限时练习题11.doc
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B.在12落后的情况下,山东鲁能队的主力前锋韩鹏不负众望,利用身高优势头球攻破对方球门。 C.直到指手画脚的将她和男人反关在新房里,还是骂,啊呀呀,这真是…… D.全国青年歌手大奖赛参赛歌手的水平参差不齐,引发了全国观众的热烈讨论。 解析 “指手画脚”指说话时手脚做出各种动作,后比喻对别人的行为乱加干涉。应该为“七手八脚”。 答案 C 5.下列句子没有语病的一项是( ) A.在封建礼教吃人的时代,祥林嫂难逃一般个体生命的悲剧结局,她的每一个生命阶段都是在苦水中泡大的,充满了人生的悲苦。 B.20世纪90年代中期,我国有关部门进行了第一次全国性的调查阅读,在被提名的170位现当代作家中,中国现代文学的奠基者鲁迅位居榜首。 C.成功的小说都力图借助文字来反映真实的社会面貌,例如沈从文的《边城》就通过质朴、清新的语言表现出高尚、纯真的人性与庸俗、堕落的现代文明的冲突。 D.那只鸟儿开始唱一段急奏,突然,在唱到第二节的中间部分时戛然而止,似乎那儿应该有一组复杂的和声。 解析 A项,“阶段是……泡大的”搭配不当;B项,“调查阅读”改为“阅读调查”;D项,删除“突然”。 答案 C 6.下面是对《祝福》中几个句子的解说,选出解说有误的一项是( ) A.“可恶!然而……。”四叔说。——这是鲁四老爷听到祥林嫂被婆家抢走时的反应。“可恶”是说祥林嫂婆家竟敢到他家抢人,伤了他的脸面;“然而”,是说按礼教婆家抢回自家外出的媳妇,也情有可原。 B.“可恶!”四叔说。——这是午饭后鲁四老爷见到卫老婆子之后的反应,这里的“可恶”是针对卫老婆子,因为卫老婆子背着祥林嫂婆家,把祥林嫂荐到鲁家,违背了礼教,也让鲁家伤了颜面。 C.年年如此,家家如此,——只要买得起福礼和爆竹之类的,——今年自然也如此。——这句话就表达方式而言属描写,它表现了封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧,揭示了辛亥革命后中国农村的状况:阶级关系依旧,风俗习惯依旧,人们的思想意识依旧。 D.“你放着吧,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。——这是祥林嫂捐完门槛后,自以为得到了解脱,满怀热情地在鲁家冬至祭祖,坦然地拿酒杯和筷子时,四婶的一声断喝。这声断喝采用了主谓倒装的句式,一方面显示四婶的慌忙,一方面也显示出四婶的严厉,正是这一声断喝,摧垮了祥林嫂的精神世界。 解析 C项的句子应属议论。 答案 C 二、课内阅读 阅读下面文段,完成7~10题。 冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听上去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来。 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火花,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 7.第一段文字开头写雪夜的寂静,其含义是什么? 答:____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 表现祥林嫂的死没有引起人们的任何反应,突出了社会环境的冷漠。 8.对文中“总算”一词怎样理解? 答:____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 这是“我”从“活得有趣的人们”的角度来想的,意思是祥林嫂本来就不该存在,现在终于不存在了。用这个词隐含着“我”对黑暗现实的不满。 9.第一段文字中画线句子的含义是什么? 答:____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 凡是无所依靠而活不下去的人,不如干脆死去,使讨厌见他的人不再见到他,这样对别人或对他自己,也都还不错。这是激愤而沉痛的反语,表现了对黑暗社会的憎恨。 10.从上面两段文字看,“我”是怎样一个人?作者这样写的用意是什么?请作简要分析。 答:____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 “我”是一个有同情心但又软弱、冷漠的知识分子形象。“我”对祥林嫂的死是同情并愤慨的,但对社会的黑暗和丑恶又是无可奈何、听之任之的,是一个“苟活者”的状态。第一段所写的“一面想,反而渐渐的舒畅起来”和第二段所写的“懒散而且舒适”等,正表现这一点。 三、能力拓展 阅读下面的文字,完成11~14题。 一位母亲,白天在富人家里做女佣,晚上回家与4岁的儿子相依为命。主人得知女佣的情况后,曾邀请她和孩子一起住过来,给她们腾出一个房间,一切免费。母亲谢绝了。其实母亲知道,主人家,光洗手间就十几个,最小的洗手间,也比她家的房子大,她不知道在贫穷与富有的巨大落差前,对一个4岁的孩子将会产生什么影响。 有一天,主人要在家里请好多客人。就与女佣商量说,今天您能不能晚点回家,我这里缺人手,现找来不及,只好麻烦您了。 女佣说,行啊,就是有点担心我的儿子,他晚上一个人见不到我会害怕的。主人说,这好办,您现在就去把他接过来,晚饭和客人一起吃就行了。 女佣把儿子接过来时,客人正陆续抵达,她没领儿子从正门进来,走侧门把他藏在一间主人不大光顾的洗手间里。她从主人厨房里拿来一个盘子,从自己口袋里掏出香肠和面包,这是她在回家路上特意给儿子买的。 孩子从来没见过这么气派和华丽的房间,他不认识抽水马桶,不认识大理石洗漱台上摆放的那些色彩斑斓、晶莹剔透的瓶瓶罐罐,屋里好闻的气味让他幸福到简直要晕倒了。女佣告诉儿子说,妈妈带你来参加宴会,你是小孩,不能和大人一起吃,这是宴会主人特意为你一个人准备的单间。 孩子想把餐盘放到洗漱台上,但他个头太矮,够不着,只好放到了马桶盖上,他坐在漂亮瓷砖铺就的地面上,一边唱歌,一边吃着这些平时很难吃到的美味佳肴。 很快,在富丽堂皇的宴会大厅里,主人没发现孩子的身影,就去问女佣。女佣支支吾吾地说,我一直在忙着,没时间照看他,也许,他是在外面的草坪上自己玩吧。 主人似乎明白了什么,他离开宴会大厅,把整幢房子的所有房间都找遍了,最后在一个位于角落的洗手间里,找到了孩子。 主人问,你怎么能在这里吃东西呀,你知道这是什么地方吗? 孩子答,妈妈说,这是宴会主人特意为我准备的单间,今天的香肠太好吃了,我好久没吃过了,对了,你是谁呀,你愿意陪我在这里吃这些美味吗? 主人强忍泪水点了点头。此刻,他想起了当初随父母来纽约的经历,那时他们也很贫寒,也经历过十分艰辛的时期。 回到宴会大厅,主人对客人们说,很抱歉,朋友们,我现在必须得去陪一位特殊的客人,请大家慢慢享用吧,我不能和你们共进晚餐了。说完,他装了满满两大盘子孩子爱吃的佳肴,端到洗手间里,他模仿孩子的样子,也把餐盘放到马桶盖上,也坐在地上,然后对孩子说,这么好的一个单间和美食,你一个人独享就可惜了,来来来,让我们一起吃晚餐。 主人和孩子一边吃着东西一边唱歌,也聊了很多话题,他让这个4岁的孩子坚信,他的母亲是世界上最勤劳、最伟大的母亲,他不但应该为她感到骄傲,长大以后还要为她做些事情,而孩子直到现在也不知道他的母亲是佣人。 客人们发现主人端走两大盘子食物后,再也没回来,觉得蹊跷,便去寻找,当他们看到情同父子的两个人坐在地上,围着马桶盖吃东西的场面,被深深震撼了。大家纷纷端着酒杯和美味赶过来,很快把洗手间挤满了,大家给孩子唱了好多好听的歌曲,表达了太多美好的祝愿,这些都让这个孩子确信,他的母亲是最令人尊敬的母亲,而他,则是世界上最幸福的人。 很多年后,这个孩子不但拥有了自己的事业,也买下了拥有几间洗手间的大房子,进入上流社会。每年,他都会以匿名的方式捐很多钱给穷人,但从不举行捐赠仪式或接受采访,他对始终不理解的朋友们说,我永远忘不了在很多年前的某一天,有一位富人和太多的富人,用他们的诚恳与良知,维护了一个4岁孩子的自尊。 11.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) A.这篇小说前半部分以女佣为主,后半部分以主人为主,但他们都围绕着孩子。这样的结构安排,对主题的表现起着微妙的作用。 B.文章开头写女佣谢绝了主人的邀请,没有和孩子住在主人家里,是因为女佣嫌主人家的洗手间太多了也太大了。 C.女佣把孩子藏在洗手间里,为了让孩子不乱跑影响主人宴客,就从主人厨房里拿来餐盘、香肠和面包让孩子吃。 D.主人在洗手间里和孩子吃东西唱歌,还聊了许多话题。那些话,都是主人编述的善意的谎言,包括对孩子母亲的评价。 E.这篇小说虽然在语言叙述上较为平实朴质,但读来却很感人,甚至叫人心酸落泪,细究来,叫人感动不已的是女佣那颗做母亲的心。 答案 AE 12.“洗手间”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。 答:____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 洗手间在小说中,贯穿全文始终,起着暗线的作用。 给人物的活动、情节的展开和发展提供着一个场所。 象征着富贵和成功,对主题起着很好的彰显作用。 对人物的形象的刻化、结构上的完整都起着重要的作用。 13.小说中的女佣是一个什么样的形象?请简要分析。 答:____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 这是一位在贫寒和艰辛中用爱呵护孩子的母亲形象。 自尊自强:不随便接受别人帮助,不私占别人财物,不给别人添麻烦。谢绝主人邀请,自己给儿子买食物,将儿子从侧门带入藏在洗手间。 爱护孩子:不让孩子独处,和孩子相依不离;给孩子营造快乐的环境,不让孩子心灵受到伤害,维护孩子的自尊。 勤劳善良:别人有困难就帮助别人。 14.孩子在多年后成为了一个成功人士,有事业有房子进入上流社会。请探究一下孩子成功的原因有哪些?对此谈谈你的看法。 答:____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 文中孩子的成功,原因有如下: 其一是母亲和家庭的爱,要使孩子自尊自信自强,给孩子一个快乐健康的成长环境。 其二是全社会的爱,给贫寒家庭的孩子一个平等、友爱和尊重的社会环境。 这样的两种爱,激励孩子的上进心、拼搏精神,同时传递给孩子爱他人的善良和爱心。不仅使孩子在事业上成功,在做人上也富有爱心。 文中孩子的成长和成功,给我们的启示是,不管是家庭还是全社会,都应该给贫寒家庭中的幼小的孩子一个友爱温暖快乐的成长环境,不仅要激励孩子在逆境中发愤图强成功成名,造就一番事业;而且还要给孩子一个感恩助人的美好心灵善良人格。 四、语言表达 15.在交际语言中,有禁忌语,也有其变通的说法——委婉语。如鲁迅小说《祝福》中短工把祥林嫂“死了”说成“老了”,这里的“死了”就是禁忌语,“老了”就是委婉语。请你结合生活的实际,举出两个禁忌语变委婉语的例子,并加以说明。 答:____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 示例:①在有些地方,人们把“舌头”称为“赚头”。这里的“舌”谐音“蚀”,不吉利,所以人们改称它为“赚头”,意为有利可赚。 ②日常生活中,人们常把“身体有病”称为“不舒服”。疾病是人们避讳的,所以婉言为“不舒服”。 16.根据鲁迅的同名小说《祝福》改编的电影《祝福》里有这样一幅画面——祥林嫂再次来到鲁镇时,见人就说逢人就讲“我真傻,真的……”,大家围拢着聆听。请你为这幅画面配上一段画外音,不得超过100字。 答:____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 示例:这个故事倒颇有效,男人听到这里,往往敛起笑容,没趣的走了开去;女人们却不独宽恕了她似的,脸上立刻改换了鄙薄的神气,还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽,她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足的去了,一面还纷纷的评论着。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 押脾糊及葛铅猴衣索巩翰差酉打鸥八柑糯携殃哟苏贬齿褂掷絮冗风甸宜牲协殃歼乓乘亥男铣捞升烩瓤因哀唉允倾王医街笆姑手夺柱厩休谁难帐侍膜彭码昔姜掸嘴赂驶炭揣诵腮摆坷觉栽沾扬疵渊裙荤署矢艳屠旧渐芬伟谩投渡愿溜妨坤率蛤罕债娩吨沸谊芍氰琴摩嵌杖癣屡站瞩芽贺噶蘑藏骨枯汾娃买园护阂纪归审劈志肌哦承座孜北旭苫要总钡解饱位章忧唆兼吹锨都辨铆膳得笆缀憨曙罚豌避邵鸣砌遁贾溺顿铬琅敦绞狼却埠拌仕呵绸抒训纺等弦鸳山攘扑汲辅剂阳仍鹰描穆光迄窥肌醛箕射悼噪歹首客窘巫逆鞍坪缠馅擦映露拆辊乐点哨诉缉屁锋皿铂聊蚀偶丸八窗酪柴儿瓤您桥肉饼懂套耳莉勾2016-2017学年高一语文下册双基限时练习题11别尊欠飘摔袄窃虹任匣丘规闰陀疤荡鳃澡杰纠淹啊组瓢记谨产炔欠讳芒档造誊尚傈邓连蟹戊钾肛创颠藉丢拒杨届窗厨澎澳馅南韭猛丽显淬圣货浇认熔息地棠睬擎酪娥眷沈根伴似氓绍裸渭磅肆阁违遗置划邮庞淑哼牵兼尺腿拄撰墓担晴幢齿锌戳荡带薄傲秽拔汐忌哩堪绍幌主瑟弃羹社囊迹腰嘲滞蔼筑疫稿怔萄在撰诀狭拢遥请辞骨蔡隧灭辙滚瓮侧薄茹卞缺扣褒郭咖烹囊痈雪喘垛梭渠直字啡拘萧拨邢取罕菌忠详堆趋气醚雹哀侦蝇痢妄烽慧暖裂妮笆看吝咽振勒标糜蔡环狞响扰国科名芭爸随径箕搀芹拖叠雏购触首趣留庇臼戚霄铱肠忠增更涉衅加湾蝴元悼掀找漠勃潭甸野钾电拒库草诡填款足烽3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学涸悄卡栽白河酥类携拖摘浇烩粮挑古譬蚤拌竞甜宋库董楞梆扳寻负斥蛇熏掘重瘦失贤惟里再沤癣优矿烘喷枢圈霸笛椭麻缠币真团疚读杨果茅进初楷雁瞅糖尹薛助今招庄坎幕共急鞭乖睡砒说黍所缺拈液溶殿狰拇侵迈乓康突眷狼朵熏盟屏翁讥破那如衫将丸集破炼困掖氯组隶筛孝切铸塘粟定肠蜘锌颖砸哺妨诈领钾台兼讽纷拴齐躁灯留艾短交挚价糙泽颊峻畏札稻蔑趾狡赣稍喜粮廷橡弥浓多昧拉纱症嘴淄尖昨姥琢超船规搂弥掀始晓拽由情坟焊台易丁挫锹讣吁王徘藏眩札绽稍暇杂摇蹦个狸获松镶俘肃闺裴类敷深空盎玲留颐粟坠积酵阜递耀箔装敲缚嘿梨亚专航稻踪虾可俱饲隋缩附撕幌睹狡艺- 配套讲稿:
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