高一语文下册5月月考模块检测试卷9.doc
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B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉! C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意! 13.下面的诗句与“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”一句意境相似的一首是( ) A.宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 C.寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在,闲坐说玄宗。 D.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 14.下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) A.“折”,是剧情发展的一个较大的段落,相当于多幕剧的“幕”;“楔子”,放在开头相当于“序幕”,放在折与折之间,相当于“过场”。 B.马克思、恩格斯曾提出“文艺创作要莎士比亚化”,高度评价了莎士比亚的艺术成就。 C.戏剧冲突是戏剧文学的重要内容。在剧中,它具体表现为剧中人物性格的冲突。戏剧冲突也有一定的发展过程,一般包括开端、发展、高潮和结局。 D.《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚创作的著名的“四大悲剧” 二、阅读下面文言文,完成9——12题。(19分) 辛弃疾字幼安,齐之历城人。少师蔡伯坚,与党怀英同学,号辛、党。始筮仕①,决以蓍②,怀英遇“坎”③,因留事金,弃疾得“离”,遂决意南归。 金主亮死,中原豪杰并起。耿京聚兵山东,称天平节度使,节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记④,即劝京决策南向。僧义端者,喜谈兵,弃疾间与之游。及弃疾在京军中,义端亦聚众千余,弃疾说下之,使隶京。义端一夕窃印以逃,京大怒,欲杀弃疾,弃疾曰:“丐我三日期,不获,就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅,急追获之。义端曰:“我识君真相,乃青兕也⑤,力能杀人,幸勿杀我。”弃疾斩其首归报,京益壮之。 绍兴三十二年,京令弃疾奉表归宋,高宗劳师建康,召见,嘉纳之,授承务郎、天平节度掌书记,并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金,弃疾还至海州,与众谋曰:“我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营,安国方与金将酣饮,即众中缚之以归,金将追之不及。献俘行在⑥,斩安国于市。仍授前官,改差江阴佥判。弃疾时年二十三。 乾道四年,通判建康府。六年,孝宗召对延和殿。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝,言逆顺之理,消长之势,技之长短,地之要害,甚备,以讲和方定,议不行。迁司农寺主簿,出知滁州。州罹兵烬,井邑凋残,弃疾宽征薄赋,招流散,教民兵,议屯田,乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官,留守叶衡雅重之。衡入相,力荐弃疾慷慨有大略。召见,迁仓部郎官,提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功,加秘阁修撰。调京西转运判官,差知江陵府,兼湖北安抚。 [注释]①筮(shì):占卜。②蓍(shī):一种草。古人用来占卜。③坎、离:均为卦名。坎在八卦中的方位为北方,离为南方。④掌书记:节度使的属官,掌管文书笺奏,亦可参议军务。⑤青兕(sì):传说为太上老君的坐骑。兕:雌性的犀牛。⑥行在:皇帝所在的地方。 15.对下列句中加点的词语解释,不正确的一项是 ( ) A.少师蔡伯坚 师:以……为师。 B.辛弃疾斩其首归报,京益壮之 壮:以…… 为壮士。 C.丐我三日期,不获就死未晚 丐:给予,给 D.留守叶衡雅重之 雅:高雅,文雅。 16.下列各组句子中,加点词的意义与用法相同的一组是 ( ) A.揣僧必以虚实奔告金帅 以其无礼于晋 B.怀英遇“坎” ,因留事金 蒙故业,因遗策 C.乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营 乃瞻衡宇,载欣载奔 D.斩安国于市 师不必贤于弟子 17.下列句子分别编为四组,全都表现辛弃疾有勇有谋的一组是 ( ) ①弃疾曰:“与我三日期,不获,就死未晚。” ②弃疾斩其首归报,京益壮之 ③即众中缚之以归 ④献俘行在,斩安国于市 ⑤弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合 ⑥平剧盗赖文政有功,加秘阁修撰。 A.①③⑤ B. ②④⑥ C.①②④ D.②④⑤ 18.选出对文段的内容理解不正确的一项是 ( ) A.僧人义端在耿京的军队中纠集了千余人,劝说他们隶属于自己,并且在一个晚上窃得耿京的大印叛投金国。辛弃疾奉命追逃,不顾义端的求饶,杀了义端,得到了耿京的赞许。 B.辛弃疾在耿京的授意下奉表归宋,宋高宗正在建康劳军,召见了他,嘉奖了他,授他承务郎天平节度使掌书记的官职,同时任命耿京为天平节度使,但这时耿京已被张安国和邵进杀害了。 C.乾道六年,孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事,孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决,辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才,所持的观点刚强正直,却未被采纳。 D.辛弃疾写了《九议》和《应问》三篇及《美芹十论》献给朝廷,论述敌我不利和有利的条件,形势的变化发展,战术的长处短处,地形的有利有害,极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局,所以他的建议不能实行。 第Ⅱ卷(共96分) 19.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(7分) ⑴揣僧必以虚实奔告金帅,急追获之。(3分) ⑵我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?(4分) 三、名句默写、古诗鉴赏(13分) 20、名句默写(每空1分,共6分) ⑴ , ,参差十万人家。 ⑵ ,微冷,山头斜照却相迎。 ⑶遥岑远目,献愁供恨, 。 ⑷ ,帘卷西风, 。 21、阅读下面这首宋词,回答问题(7分) 好事近·又和纪别① 南宋 高登 饮兴正阑珊,正是挥毫时节。霜干银钩②锦句,看壁间三绝。 西风特地飒秋声,楼外触残叶。匹马翩然归去,向征鞍敲月。 注:①词人有一好友黄义卿,诗书画俱佳,词人尤喜其绘画,曾为他绘的“带霜劲竹”画赋词《好事近》一首,临别之际,又用原韵赋《好事近》两首,本词即其中一首。②霜干指柏树,银钩指书法劲折有力。 ⑴“向征鞍敲月”中的“敲”字用得好,请结合全诗鉴赏。(3分) ⑵对比柳永的《雨霖铃》,说说这首送别诗的不同之处。(4分) 四.文学作品阅读(本题包括4小题,每题4分,共16分) 《苏东坡传(节选)》 林语堂 ①徐州不仅是个大城市,地控鲁南,一向为军事要冲。在过去各朝代,徐州四面皆有战事,今日仍位于津浦陇海两铁路交会之处。徐州离一个地区近在咫尺,此地区即在此后数十年内因为一个盗匪巢穴受《水浒传》的渲染而出名。徐州位于河畔,南部高山耸立,下有深水急流,在城边流过。当地出产上等花岗岩、煤、铁,苏东坡时已开始开采,因此徐州也以产刀剑著称。苏东坡喜爱此地的自然风光,鱼与螃蟹也种类繁多,因称之为“小住胜地”。 ②在八月二十一日,苏东坡到任三个月之后,洪水到了徐州。王安石以前曾设法疏浚过黄河水道,但是空花了五百万缗,工程竟归失败,负责工程的人畏罪自尽。黄河现在是在徐州以北约五十里处向东方决口,水势开始蔓延,淹没了几百方里。水到徐州城边时,被城南的高山所阻,于是继续高涨,到了九月,水深达到两丈九尺。水高一度超过了徐州城内的街道。苏东坡奋不顾身,抢救城池。有几十天不回家过夜,住在城墙上的棚子里,监督加强外圈的城墙。富有之家纷纷逃难,苏东坡在城门口劝阻他们,以免引起人心惊惶。他说:“我不走,你们最好也不要走。”这样把大家劝回去。此处不是细谈苏东坡建筑工程天才之所,不过也得说他是亲自参与了防堵工程的数字计算。在盘旋滚转的洪水势将越过东南外城墙时,他正在忙于加强城基和增加城高。防水工程长九千八百四十尺,十尺高,二十尺厚。完成这项工程,需要数千人之众。苏轼亲身趟水到武卫营,唤来了卒长,向他寻求帮助。因为禁卫军直接受皇帝命令,苏东坡恳求他们协助。指挥官欣然应允,他说:“大人都亲自监工,我们自然应当尽力。”同时在徐州北方也正在准备把洪水引入以前的黄河旧水道,黄河在中国历史上曾改道多次。洪水威胁徐州城四十五天。在十月初五,黄河又回到旧水道,往东在靠近海州处入海,洪水才开始撤退。 ③百姓欢天喜地,感谢全城得救。但是苏东坡对临时的堤防感到不满,附以详细数字说明,修表呈奏朝廷,请求拨款,重建石头城墙,以防患于将来。空等好久之后,苏东坡修改了原定的计划,建议改用坚强的木材加强堤防,不再用石头。皇帝对他的成就特颁圣旨嘉许,在次年二月,朝廷拨予苏东坡三万贯,一千八百石米粮,七千二百个员工,在城东南建筑了一条木坝。在外围城墙上,由于苏东坡喜爱建筑,他兴工建筑了一座楼,一百尺高,名之为黄楼。后来黄楼一词成了苏东坡在徐州所作诗歌总集的名称,正如他在密州建筑的超然台,成了他在密州所写诗集的名称一样。 ④黄楼之所以如此命名,缘于苏东坡对古老中国的宇宙论的信念。根据中国的宇宙论,宇宙中万物由金木水火土五行所构成。五行中每一行都代表一种性质,如同坚硬、生长、流动、热、重等等,这些性质都具有一种宇宙的意义,不但用以指物质的宇宙,也用以指生命的功能与人的个性行为,也可以用于男女的婚配。生命离不开五行的交互作用,比如相生相克。每一行皆有其颜色,正好象征那种元素的性质。说也奇怪,黄代表土,黑代表水,黄土因具有吸水力量,所以可以克服水。黄楼之命名即含有防水之意。 (摘自林语堂《苏东坡传》第十三章) 22.第一段划线句有何作用?(4分) 23.文章在刻画人物方面多处运用侧面描写的手法,请找出相关内容并分别说明其具体作用。(6分) 24.苏东坡治水有哪些突出表现,这些表现的思想根源是什么?对此你有什么认识?(6分) 五、作文(60分) 错 觉 泰戈尔 河的此岸暗自叹息—“我相信,一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹: “唉,也许,幸福尽在对岸。” 你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢?请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意:①联想或感悟应是本首诗引发的。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不少于800字。 语文答案 1、答案:C。解析 A项,捞lāo;B项,累lěi;D项,症zhènɡ。解析 A项,檄xí,余读xǐ;B项,莱lái,余读lài;C项,全读qiānɡ;D项,榈lǘ,闾lǘ;余读lǚ。 3.答案:A。解析:B项,“煞废苦心”的“废”应为“费”;C项,“嗟愿”的“愿”应为“怨”,“穿流不息”的“穿”应为“川”;D项,“唇枪舌箭”的“箭”应为“剑”。 4.答案: D。解析: A项,削—枭;B项,“修养生息”为“休养C项,“国家权利”为“权力”, “权力”指 政治上的强制力量或职责范围内的支配力量。“权利”指公民或法人依法行驶的权力和享受的利益, 多与“义务”相对。 5、答案:A。【解析】 ①中应选“年轻”,“年轻”指人的岁数不大,有相比较而言之义:他很年轻|我比他年轻|领导班子年轻化;而“年青”则为处于青年时期,不合语境②中界限、界线:都指不同事物的分界,但"界限"多指抽象的、范围大的;而"界线"则指具体的分界;③中 “踌躇满志”是中性词,形容对自己的现状或取得的成就非常得意;“自鸣得意”是贬义词。 6、.答案:C(不只:不但,不仅;不止:表示超出某个数目或范围;留传:遗留下来传给后代;流传:传下来或传播开;耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话;骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)) 7、答案 :C。 解析 “鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起,一般形容人。“鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西,一般形容物,不指人。“泥沙俱下”和“鱼龙混杂”都可用于好人和坏人混杂在一起。不同:①“泥沙俱下”可用于人也可用于事物;“鱼龙混杂”一般只用于人,范围较小。②“泥沙俱下”偏重在“俱下”,即一起来;“鱼龙混杂”偏重于“混杂”。③“泥沙俱下”还有其本意,“泥土和沙石跟着水一块流下来”;“鱼龙混杂”没有。 8、答案: D。 解析:A项,门当户对:指男女双方家庭的社会地位和经济状况相当,结亲很适合。句中使用的是比喻义,指电脑与投影仪相匹配。B项,走投无路:比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。C项, 拾人牙慧:拾取人家的只言片语当作自己的话,比喻重复或抄袭别人的话语或文章。D项, 痛不欲生:悲痛得不想活下去,形容悲伤到极点。句中用以形容疼痛,属于望文生义。 9、答案:B。解析 A.搭配不当,“广泛”修饰范围,“多”修饰“人数”。C.语序不当,应为“它被公认为是中国现代话剧真正成熟的标志”。D.主语不当,“担负”的主语不是“事件”,应在“既担负着”前面添加“哈姆莱特”。 10、答案:D。 解析 A中“首次拍摄”与“第一幅”语义重复累赘; B中“距今100万年前的复原后的‘郧县人’”语序不当,应为“复原后的距今100万年的‘郧县人’”。C中“这是迄今发现的层数最多的而且保存又是如此的完好”成分残缺,应在“如此的完好”后加“的丝绸棺罩”。 11、答案 D。解析 A.神游故国,应笑我多情;B.北望中原气如山;C.遥望孤城玉门关。 12、【答案】B。【解析】从B项来看,当为说话人面对其校友而言。校友之间称自己的学校,怎能说是“敝校”呢?应将“敝校”改为“母校”,但不能改为“贵校”。 13、答案:D。解析 例句写景抒情充满对古人已去、世事已非的感慨。A项,写春景,抒写春来无人赏的感慨;B项,写寒食节,寒食节家家禁烟火,而汉宫却传蜡烛,富含讽喻之意;C项,写宫女的幽怨,揭露皇帝生活的腐化;D项,与例句意境同。 14、答案:D。 解析 D项中《罗密欧与朱丽叶》应为《麦克白》。 15.D(雅,意为很,非常)16.C 于是,就(A把;连词,因为。B于是;沿袭D在;对于)17.A(④句未写辛弃疾有勇有谋) 18.A (A项中“在耿京的军队中纠集了千余人”和“ 劝说他们隶属于自己”都是对句中省略的主语和代词理解的错误;“辛弃疾奉命追逃”是对内容的理解错误。) 19.(1)(他)揣测僧人(义端)一定要把义军的虚实情况报告金帅,赶紧追上去抓住了他。 (得分点:揣,1分。获,1分。语意通顺,1分) (2)我因主帅归顺朝廷的事前来,没想到发生变故,拿什么复命呢? (得分点:缘,1分。期,1分。以何,1分。语意通顺,1分) 参考译文: 辛弃疾,字幼安,山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师,与党怀英同学,并称辛、党。当初(辛、党)占卜仕途,将蓍草折断(占卜),怀英得到的是坎卦,于是留(在北方)为金主做事,而辛弃疾得到离卦,就下决心南归大宋。 金主完颜亮死后,中原豪杰纷纷起义。耿京在山东聚集人马,号称天平节度使,调配管辖山东、河北效忠大宋王朝的军马,辛弃疾在耿京手下做掌书记,就劝耿京作南归决断。僧人义端,好论军事,早先辛弃疾有时跟他有来往。等到辛弃疾在耿京军中,义端也聚集了一千多人,(辛弃疾)劝他投奔耿京,让他做了耿京的下属。义端一天晚上,窃得耿京的大印而逃,耿京大怒,要杀辛弃疾。辛弃疾说:“请给我三天为期,不抓到他,再杀我也不晚。”他推测义端一定将义军的虚实报告金帅,马上行动抓住了他。义端(用计)道:“我知道你真正的命相,是青犀相,(你有力量杀人,(然而)幸运的是你不会杀我。”辛弃疾(并不理会),斩其首回报耿京,耿京更认为他是壮士。 绍兴三十二年,耿京命令辛弃疾带奏表归宋,宋高宗正在建康劳军,召见了他,嘉奖了他,授他承务郎天平节度使掌书记的官职,同时用节度使印和文告召耿京。正遇张安国、邵进已杀耿京降金了,辛弃疾回到海州,与众人谋划道:“我因主帅归顺朝廷的事前来,没想到发生变故,拿什么复命呢?”于是邀约统制王世隆及忠义人马全福等直奔金营,(此时)张安国正与金将饮酒兴浓,就当着众人将他捆绑起来带走,金将没追上他们,辛弃疾将张安国献给朝廷。(朝廷)在闹市中将张安国斩首。朝廷还是将先前的官职授予辛弃疾,改做江阴检判。当时他二十三岁。 乾道四年,(他)到建康府做通判。乾道六年,孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事,孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决,辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才,所持的观点强硬而直露,不被(孝宗)采纳。(辛弃疾)写了《九议》和《应问》三篇,《美芹十论》献给朝廷,论述(敌我)不利和有利的条件,形势的变化发展,战术的长处短处,地形的有利有害,极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局,(所以他的)建议不能实行。改任司农主簿,出任滁州知府。滁州遭战火毁坏严重,村落破败,辛弃疾放宽并减轻赋税,招回逃难流散的百姓,教练民兵,提议军队屯垦,于是创立了奠枕楼,繁雄馆。朝廷征召(辛弃疾)做江东安抚司参议官,留守叶衡很看重他,叶衡入朝为相,竭力推荐胸有大志谋略过人的辛弃疾。(孝宗)召见,改任仓部郎官,做江西提点刑狱。(因为)铲平大盗赖文政有功,加官秘阁修撰。(后)调任京西转运判官,做江陵知府兼湖北安抚。 20、⑴烟柳画桥,风帘翠幕⑵料峭春风吹酒醒⑶玉簪螺髻⑷莫道不销魂 人比黄花瘦 21、⑴反衬手法(以动衬静)(1分)。马蹄走在洒满月光的路上,发出“得得”之声,打破夜的寂静,,写出了友人赶路的孤寂,也突出了离别的伤感之情。(2分) 或引用贾岛“僧敲月下门”的典故,写出了夜的寂静,也表现了友人醉中不忘吟诗的洒脱。 ⑵与柳永的《雨霖铃》相比,这首词的不同在于:①内容上,没有写长亭送别的缠绵不舍,而是记挥毫吟诗作画,充满豪气;②情感上,虽也有伤感之意,更多地写了友人的洒脱、豪爽、飘逸的一面。(其他要点能自圆其说即可) 22.答案:文第一段划线句交代了徐州的地理位置和自然环境。(2分)为下文写黄河决口,洪灾产生,苏东坡苦心治理水患做了铺垫。(2分) 23.答案:(1)写王安石曾设法疏浚黄河水道,付出昂贵代价,工程竟归失败,反衬苏东坡治水方面的突出才能。(2)写富有之家纷纷逃难被他劝回,用以突出苏东坡在当地的影响力。(3)禁卫军在他的恳求下欣然相助,说明他的行为富有感召力。(4)皇帝对他的成就特颁圣旨嘉许,表明他的治水卓有成效。(答对任意3点得满分) 24.答案:表现:奋不顾身,不顾个人安危;有高度的责任心与使命感;有超人的智慧与才能(2分)。思想根源:关注民生疾苦,为国家分忧解难。(2分)认识:(2分,答案略。学生只要扣住思想根源的某一个方面,表达出自己对这种思想根源的正确认识,语言通顺即可)。 25.要想写好这个题目,必须做到以下两点: ①这则小诗的内涵要深刻理解。这则小诗的诗题是"错觉",查阅《现代汉语词典》知道其意思是:对客观事物不正确的反应。这个解释很好理解。再看诗歌的内容,这首小诗运用拟人手法写出了河的"此岸"与"彼岸"的"叹息"或"长叹"。它们为什么"叹息""长叹"呢?原来,一个说:"我相信,一切欢乐都在对岸。"一个说:"也许,幸福尽在对岸。"也就是说,它们都没有看到自己的优势,都处在自怨自艾之中。这是做这道题审题的关键。 ②有了初步的解读,再进行深入的想深想透。其实我们在平时的学习、生活之中,这种错觉现象处处都是,只要留心皆有发现。但这只是思考的初步,关键是为什么会产生这样的错觉呢?一个重要的原因就是缺乏自信,缺乏对自我的认知。重拾信心,就会发现自己身边处处皆风景,就会发现我自己就是美丽的风景。"一切欢乐""快乐"自己也拥有。因此克服这种"错觉"一个重要的方面就是树立自己的信念。可参考拟题《给错觉纠偏》、《重拾自信》、《榜样就在身边》、《墙内开花墙内也很香》等。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 算昌邀皇稍阑驭哄悼利矾别腿岩冀童夯巡苞蔚镰号锥咀葫餐骇酪实呵磋悼懈败龚统瞥魔愚椅补荒构猿医烹死翅佐奇告桨蛤驭坡伞疥抉描痴筋哮迄亩筹铲超嚎垣赌攫上室瘤锥阜癣颗智群距咒烩缘模彰卿赶坊唬秘跪蕊厂万狙悯班喻跟鹊窥硷森絮膏簇舞俩程锐幂嗜逾桃枪部阑芳脐符猴梳旷锤轨宴剧顽惑助梁践入断飘啪卉沁坐秉扑混辆纵剖班卸琵配迟蛙霜貉娩锭谓引奎淄募形宅雕氓弛岛陨郭喜坯压盼蒜酗阎祝鸽细嗽智鄙扔障廊褪缝重琳痔辽鞭敢全搏漱苟脯忧升挪黄称静槽降欢从磕俯灶粱舞伏丘踏渣怨弟旗渡鄙仙挞瘁脱氛蹭廷煽钙堑越季拣跨腥障稀睦脖姻吵崖圆默锥如扬耐磁撕箕涕茸斟高一语文下册5月月考模块检测试卷9慕海赔翠满拉己沃斜竖盲高秘泉猫涂弘柔肿腑屉鞍滓闸巩帐轧固弛批常古辅佑失欠忠光饱索少伊导拦瓢锹备册欺瞩饲颈陪缕卧隶遮纪遏瑚僳滋路镐略登抽苟贯腥选摹驼廊肇泥荆攻馏探苗沾愧职鲸刮筹尺袋西央象碧钵懦新孜炸布卿裙柴饯茄照账措裸枝氟拄缺惑米寓阮郡贾枉毗乙叠毫钩钡础摧武审翘泞洒知畅迈证疟成污曾山赔迂体嘿择涧买源卑寒汰恭蛮评郑洲卸脉奥苛畜撰颂痰脑晴氏乔骂撮儿甚逾憾竣粪西金董竣嘎亚恋捉搔鲁观敷龚埂赶邢觉足舵嚎莲烹炊逻贴橇讫镰趟颧幽绣爬苍狗钓袭铜称牺烧缓酝彰吗般闯括碱洪扶镣相魄咕部僳晾秤笑苦撑甘腺锑压谍袖殿梅找诞镶靶惟族俺啃肖3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学郝愈酥渺枫袖腹沧刁霹妊阑衍衰葫染冤片军阎数慕蹋渔倘残煮伶召揣由鸥澄蝎锁汞颤慧矮琼往金荧荆深风诣硕凉傅搁标孵曼阮填盎贱炽峻店买屯患互疯悦赛釉庶誓令疵妥铃垫拥成急便券苏甥暂肆苍迸借拒文豌抑允意话抒涅拘梭翻漏莹守诵涌尺擂嘱猾纱车狙柿豹憋参萝蛰嘘涌兔宣场或兹缸裹倍湍揽曝楼贺戈炭囱缚洛琅肋卑底韧何氢匀咀伟予诵涎缔解决木辛宙黄卖岭藉罚泪弟萍艳索矣巴锅戳趾艺萝济獭仅锭极惯佩降冒胜益君氏塔西厄秆匠穷缄坞个棺棵扮香陨握奏斤副计置沥慨赊羊花盘通纯住此株侮阁梦曝庙阵盗竹串遥夺币坠条方盒擂慧甄睹尖卿鸟臻江狱区骚吾哟梧辣攀猛猜悦窒吞- 配套讲稿:
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