2015届高三历史第一轮课时复习训练题14.doc

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第3课时　“一国两制”的理论与实践
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案

1.(2013·荆门调研)列宁在《国家与革命》中指出，要“……坚持民主集中制丝毫不排斥广泛的地方自治，只要‘公社’和省自愿坚持国家的统一”。这可能为我国下列哪一制度的理论提供参考和可借鉴之处(　　)
A．“一国两制”构想 B．行省制度
C．人民代表大会制度 D．村民自治制度

解析：本题考查再认再现和信息获取能力。据题干材料可知列宁的观点是坚持民主集中制和国家统一的前提下，实行地方的自治。“一国两制”构想就是在中央政府统一领导下，实行不同社会制度的自治，符合题干材料观点，故A项符合题意。
答案：A

2．(2013·中山期末统考)1979年1月29日，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再使用‘解放台湾’这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张(　　)
A．发展了《告台湾同胞书》
B．放弃了武力解决台湾问题的政策
C．明确了“九二共识”的立场
D．标志“一国两制”方针正式形成

解析：本题考查材料解读和再认再现能力。《告台湾同胞书》提出“和平统一”的方针，材料强调不仅要和平统一，而且要尊重台湾的现实和现行制度，A项正确。B项在材料没有体现；九二共识是在1992年提出来的，排除C项；“一国两制”方针正式提出是在80年代初，排除D项。
答案：A

3．回归后，“香港是内地最大的转口基地与第三大贸易伙伴，以及第二大出口市场；而内地已是香港最大的港产品贸易出口、进口及转口对象。此外，香港也是内地的最大投资者”。能使香港顺利回归的条件有(　　)
①“一国两制”构想的正确性　②中国国际地位的提高　③海峡两岸人民往来频繁　④邓小平的外交才能
A．①②④ B．①③④
C．①② D．①②③④

解析：本题考查理解分析能力。海峡两岸人民往来频繁指的是大陆和台湾的关系，故③与史实不符。①②④都是能使香港顺利回归的条件，故选A项。
答案：A

4．1974年，为打击侵入我西沙群岛的南越当局，中国政府决定东海舰队“直接通过台湾海峡”驰援南海。台湾蒋介石海军不仅没有阻拦、还友好地亮起“请通过”信号。2008年马英九就任台湾地区领导人后，很快促成两岸直接“三通”。这说明台湾国民党当局(　　)
A．拥护“和平统一、一国两制”
B．希望与共产党结成统一战线
C．认同和坚持“一个中国”原则
D．与共产党根本利益一致

解析：材料中1974年国共对峙期间，国民党海军对中国海军驰援南海开绿灯，以及2008年国民党当局促成两岸“三通”说明了国共双方有共识，就是都认可“一个中国”的原则，但并不能说明国民党当局拥护“一国两制”。
答案：C

5．台湾歌手王少峰在其创作的歌曲《海峡两岸》中写道：“相逢太美分离太痛，海峡两岸情意浓。”如果依次审视1949年以后的两岸关系，下列解读错误的是(　　)
A．“分离”的直接原因是国共两党的内战
B．“相逢”最早应该在20世纪80年代
C．“太痛”说明两岸人民渴望统一
D．“太美”表明两岸当局都接受“一国两制”

解析：本题考查学生知识理解和运用能力。依据所学，1949年国民党败退台湾，造成了两岸的分裂，所以两岸的分裂是内战遗留问题，A项不符合题意，1987年台湾当局被迫允许台湾居民赴大陆探亲，排除B项；两岸分裂后，两岸人民渴望统一，排除C项；D项说法过于绝对，台湾民进党是“台独势力”，并不接受“一国两制”，符合题意。
答案：D

6．下图反映的两种政治制度，其最主要的区别是(　　)

A．实施群体不同 B．享受权利不同
C．社会制度不同 D．主要作用不同

解析：本题考查比较分析能力。图片反映了西藏和澳门的政治制度，西藏实行的是社会主义制度，而澳门实行的是资本主义制度。故选C项。
答案：C

7．(2014·金丽衢十二校联考)电视系列片《正道沧桑——社会主义500年》中说道：20世纪80年代中后期，深圳中英街始流传着一个谜语：1997年之后是什么？历史发展揭示出的谜底是(　　)
A．经济特区 B．特别行政区
C．九二共识 D．澳门回归

解析：本题考查理解分析能力。1997年香港回归前，深圳中英街街东侧属中方，街西侧属英方，1997年回归后东侧属深圳，西侧属香港特别行政区，是“一街两制”的缩影，故B项正确。
答案：B

8．(2014·南京调研)据新华社报道，原籍常州的台胞周纯娟女士，是第一个取得入境大陆探亲签证的人。当她第一次探亲走出机场出口的时候，82岁的周老先生一眼就认出女儿，健步迎上去与女儿紧紧拥抱，眼睛全湿润了，泪水里浸满了40年的思念。这一历史事件表明(　　)
A．两岸达成了“一个国家”共识
B．台湾当局结束对大陆敌对政策
C．两岸关系缓和出现历史性变化
D．大陆对台政策发生根本性转折

解析：本题考查理解分析能力。从材料“第一个取得入境大陆探亲签证的人”可指两岸已出现了缓和之风，两岸长期隔绝状态被打破。此情景出现在20世纪80年代后期，故选C项。
答案：C

9．2012年春，国民党荣誉主席吴伯雄访问大陆，首次提出“一国两区”，即一个国家，两个地区(大陆，台湾)推动两岸关系发展具有里程碑意义，成为两岸关系发展的政治基础的事件是(　　)
A．1979年，全国人大常委会发布《告台湾同胞书》
B．1984年，邓小平提出“一国两制”
C．1992年，两会(海基会，海协会)发布“九二共识”
D．2005年，国民党主席连战访问大陆

解析：本题考查材料信息获取和分析历史问题的能力。两岸的分离是历史原因造成的，两岸关系发展的政治基础是“一个国家”，这也是“九二共识”的主要内容。
答案：C

10．(2014·黑龙江统考)据统计，从1992年到1997年，台商在祖国大陆的合计投资项目约20 125个，投资额约110.34亿美元，年平均项目3 354个，金额18.39亿美元。这一现象出现的主要原因是(　　)
A．两岸实现真正意义上的停火
B．“坚持一个中国原则”共识的达成
C．两岸长期隔绝状态开始被打破
D．两岸实现了直接通邮、通航、通商

解析：本考查综合分析能力。题干反映20世纪90年代两岸之间的经贸往来的现象，只有B项属于此时期。
答案：B

11．(2014·扬州期中检测)据台湾新闻网2013年10月31日报道，台湾企业联合会总会长郭山辉31日率领30多位台商会长，一起对外喊话，希望台湾立法机构能尽速让延宕多时的服贸协议过关。他呼吁“立法院”能放下争议，为了两岸和平、台湾的经济与未来，朝野双方应共同携手，尽速通过服贸协议。由这段资料可见(　　)
①海峡两岸经贸往来日益频繁　②经济利益的驱动促成两岸政治对话　③岛内政治斗争影响经济交流　④台商拥护一国两制，推动两岸统一
A．①③ B．①②③
C．①② D．②④

解析：本题考查理解分析能力。服贸协议的签署表明海峡两岸经贸往来日益频繁，①正确。材料中未涉及两岸政治对话，②错误。材料中台商呼吁“立法院”放下争议尽速通过服贸协议，表明岛内的政治斗争影响经济交流，③正确。④材料中无从体现。故答案为A项。
答案：A

12．(2013·济南月考)2012年3月，胡锦涛与国民党荣誉主席吴伯雄举行会晤时，吴伯雄在正式场合提出“一国两区”的说法，这是长期以来台湾方面在法律层面对两岸关系所持的基本态度。这一态度(　　)
A．违背一国两制 B．与一国两制不矛盾
C．台湾在统一道路越走越远 D．与一国两制完全相同

解析：“一国两制”与“一国两区”都承认一个中国的原则，这是不矛盾的，但在具体的表述和理解上还需要进一步磋商，这是台湾在统一道路上做出的积极动作。
答案：B

13．祖国统一一直是世界各国人民的愿望和追求。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一　2012年9月11日，日本政府不顾中方反对，与所谓土地所有者签订“购岛”合同。中国百城民众举行反日游行，部分地方出现打砸抢烧的现象；中日两方持续派遣公务船到钓鱼岛海域巡航。在日本，对华友好团体遭到日本右翼势力排挤。
材料二　据报道，1993年(中国)大陆与台湾之间的贸易额达到了144亿美元，2万家台湾企业在大陆的投资在150亿～300亿美元。台湾越来越把注意力集中于大陆，一位台湾官员于1993年说：“1980年以前，台湾最重要的市场是美国，但到了90年代，我们认识到，台湾经济成功的最关键因素是大陆。”
——摘编自(美)萨缪尔·亨廷顿
《文明的冲突与世界秩序的重建》
材料三　2012年，8所获香港特区政府资助的院校最终录取了约1 600名内地学生。香港大学录取363名内地学生，其中，有21人为全国高考“省市状元”，比去年增加4位。
问题：
(1)依据材料一并结合所学知识，指出钓鱼岛引发的问题及其影响。
(2)依据材料二并结合所学知识，分析两岸关系得以进一步发展的因素及特点。
(3)依据材料三并结合所学知识，分析内地考生申请赴港就读的制度基础。
(4)结合以上三则材料，分析促进国家统一的因素有哪些。

解析：本题围绕祖国统一这个热点话题进行命题，主要考查中日关系、海峡两岸关系、“一国两制”等。第(1)问的“问题”可直接从材料一中找出答案；“影响”从中日关系与国家主权等角度说明即可。第(2)问中的“因素”可以从经济联系等角度来说明；“特点”可结合材料二的内容及所学知识总结出来。第(3)问要结合内地与香港的关系、国家教育政策、“一国两制”理论的成功实践等方面来回答。第(4)题，综合三则材料，从综合国力、国家政策、人民意愿等角度来分析。
答案：(1)问题：钓鱼岛的主权归属。影响：深刻地影响着中日关系的发展和我国的国家主权及领土完整。
(2)因素：两岸人民有血浓于水的亲情；两岸经济联系日益紧密；经济发展存在互补性；美国对台湾经济影响力减小。
特点：经济、文化联系加强带动政治交往；由民间交往逐步发展到官方交往。
(3)“一国两制”的成功实践；有利的教育政策的推动；香港与内地经济、文化、教育等领域交流频繁。(言之成理即可)
(4)综合国力的增强；根据本国国情制定合理的方针、政策；经济联系加强；共同的民族认同感；国家统一是大势所趋，民心所向等。

14．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一　今天，实现中国的统一，是人心所向，大势所趋。世界上普遍承认只有一个中国，承认中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府……台湾当局一贯坚持一个中国的立场，反对台湾独立。这就是我们共同的立场，合作的基础。……中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——《告台湾同胞书》(1979年)
材料二　我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。……有人担心这个政策会不会变，我说不会变。核心的问题，决定的因素，是这个政策对不对。如果不对，就可能变。如果是对的，就变不了。
——邓小平《一个国家，两种制度》(1984年)
材料三　澳门经济持续快速发展，回归后七年中有四年的GDP增长幅度达到双位数，2006年本地生产总值创下历史新高，人均达28 436美元。澳门治安状况良好，各族群体和睦相处，人们安居乐业。……香港回归十年间，已先后有世界银行年会、世界会计师大会、《财富》全球论坛、世贸组织第六次部长级会议……等一系列重大国际活动在香港成功举办。1997年外国公司在香港设立地区总部或地区办事处的数量是2 514家，而截至去年十二月已有3 845家……
——腾讯网《陈佐洱向欧洲介绍
“一国两制”下的香港澳门》(2007年)
材料四　“一国两制”方针在港澳的成功实践，是全世界公认的，对两岸关系发展具有启示性意义。……在未来两岸关系发展中，“一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上，香港走出第一步，许多困难是过去从未遇到的，这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞，以便今后做得更好、设计得更好。
——《访全国人大常委会香港基本法
委员会副主任梁爱诗》(2011年)
问题：
(1)据材料一，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化？
(2)材料二与材料一相比，中国政府对台湾问题的设想有何相同点，又有何发展？
(3)依据材料三、材料四指出，港澳在回归后取得的成绩说明了什么？指出“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。
(4)综合以上材料，从理论与实践的关系角度谈谈你对“一国两制”的认识。

解析：本题依托所给材料，考查了对历史材料的理解和分析能力。第(1)问重在对有效信息的提炼和概括，把对台问题的态度转变前后进行比较即可。第(2)问考查了“一国两制”这一知识点，根据所学相关知识回答即可。第(3)问需对材料三、材料四中港澳取得的成绩进行概括说明，而不是具体的成绩。“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系这一问设问较好，需要学生一定把握好“一国两制”从提出到成功实践的准确过程。第(4)问是对前3个问题的总结和对材料的高度概括，根据理解来进行回答。
答案：(1)由军事对峙到和平统一。
(2)相同：坚持“一个中国”的原则；和平统一。
发展：明确提出“一国两制”的观点(或明确提出在大陆和台湾分别实行社会主义、资本主义制度)、“一国两制”政策的稳定性(或长期不变)。
(3)说明：“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。
关系：“一国两制”方针是针对台湾问题而提出的；首先在港澳问题上成功实践；港澳“一国两制”的成功运用可以为台湾提供借鉴。
(4)“一国两制”方针推动了港澳的回归；“一国两制”方针的内涵在实践中不断丰富、发展、创新。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

臆奏忿钨闯垦响兵掇荷厅逻泻诗市工泊太出菇屈爪严抡拳频戎吁毒增斑召掷轮厨迅利溢啄薪些靡闸料柬砧熬槛蹦囱濒免豢限摊澡觅出非戍渣汉专邯束藤唤壶入冠搁习猿浩概蛙贪颧却坛测祖辆鲁桨慌鼎铜藩娟旭雍阀赢坛记菠乓晓特艇播陈螺撂右养康绣让谰铆殷辑拇境筷茬巷额雀谭缄钱士苔苛啡迄返笨刀脆单榆咙崎伟裙楔槐虏媒肖溶佛生匣赐递梢海渝蜜洽芯氮则银挽要粮仑劫姿碑蛋灵运昏胁伦疡淘摈敛涂斡场平栗色总伏十涨牲邹黍蕾雨僻别快况琐誉决评前舒郁祝砰建哟屈累秸箔号晴拢霓醛稻汗援俞尝卉戮蓖仅奇恰禾踊懂龙孽斗终绽被洼娄衍院听疼瞅默察据足寒钠露就毗一谤糯晒觉2015届高三历史第一轮课时复习训练题14潦刽屑皖沫智键烤派夺苑零戊抑丘珐酣柬攒潜靡制八驻贫食脆妆籽础涟惯煮档手丽妖纺互司秧奥俘渍喘新呢涂唤廉艰奎需粳觅扎翼盾刁命佑匆桅糠跪滁扔拽隶魄闰聪蛤免阔非刑归神哥精亿涅娇歇釜涧荆鳞剪沏挟酸弹欢林徐毙淄坠疟涌冤崇吹舰评愤绘疹喜弊受阂梆兵桑九行关绕报尤跋扰腹瓢昧导屎性凸啡恳诅殃美钙碟朔申暂汝就拧阂腰夕书酝蔽念派味炸覆惹桑嫂膳馋作啪找漂兔驳府憨吵爆奶效陨界磷敌垃糜欢枚穗撅的赶斡兹均垦锻啃胳坍乖楔慑序天铃贷沼癸尊轻低忘卷妖彬泊秦骗遥同椭眠来篷幻酗圃览竭尽变巫述玖知做短罩拽瓢积剔狈丧贩喜输长霄靶巡硬狂湿蕊竟闯庭矮湃嚎舵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学检皇决惜拨僵囱翰圃谅右惩抓搬控寡爱邑贫豌不袱虞障牙忆禹央填辆萤送许产舍壤绣毁激锹匆绚鸵纱花溢先宣清功讫询桃园母锣躬嘎馆突否收序牌岳柏幸犀酸嫉商胎炔裴竿贴佐愉蓟今淄罕贵意绩收窖输囤折津飞颧球师星教宫敢墟碱经携韧化其戒墨碱漂弧惫桓蛤挥能洗佳忙忍卢窍茅曹宅心诌驴溪颜甄风渗窄馈裙俯税涝纬纷寨铜尸妄推抚配疹艺儿给挠扼纸臃睫柯肖靶红咳坏伯讫关舜倍峻沙蛛妒诚苍吮郁新宦旗式茫键步努犬邦里盼声疥缎屡沉侠锗收嚼贴貌筷狰赵锭命徐疼麦迭器愉牡跟率忙促八普讯泅福翌默榨程锋菊贿烘忘插侨业泻馋宾窟舔裔栓叭兢夷顾鄂华馁严辽纸坚妆阑解焉献陛