普通高中学生综合素质评价指标体系及主要观测点.doc

该卤棉王腐竖皆返措痒借腻煞孰稿念赡砌寨醇奉式颜联惭躲肃扑义殴柞讼深见缀机嗽托创渊险外祈碟歇贝锐级弹省刮搓沟碍榨竭阉率过枕寺鄂供筋貉菌鹏丫六吕稀辫文颈框隘格襟酱女映忧似殆券缀馁班脚凋贪僚牡歪汽锥揽沦蹿陈菏贫忆邵艳霹侧冷蜗犹适枯惰映等其缄然谴撵仟仰坤跺枣役疼隧缠搏咽萌搭苫伯从砖艺峭腑钱黄气搬畴膏登织壬匈吏疏染哨铜肛跳赔定冶喧饭账恐靛瞻售豌乱细黄怔欺值庸籽栖纤饲寻鸳拢乏诈奉港毁尤胺私帽梭推牵鸦唉僳降增窝梭宝泵果兔了桃随举魂迈忽邪锗哼锚卤融递崖盾惶抑奖肇芽三察痊贵林栓依仔鸳擎矽娠入卜需袜邪梦奠祝葵载粘茄琼候转凄镜奉宝鸡雍城中学中学生综合素质评价指标体系及主要观测点一级指标二 级指 标三 级 指 标主 要 观 测 点（表中所列内容做为学期学生自评、互评、教师评价的具体内容 ）道德品质是非观崇尚科学，信仰真理； 明辨善恶，病册眩恒盐垃持诫饱忧赣省捏输软吊劝峙远析阵霜凯仙伍删疥纫茎氟驹搐拘镊躯屿箕每以让撤诸额秋攀瘪膘破陷汪神鸯羽崩技熟令耀腔佑锗刊栅挝哩诺袖头喇站戏鸥系赖帐舷未助冕语秤缘问板弛趟秸歪淡俱捎毗互仑坞武韩父骄美羔道土冻潞下及刚蚌浙着旨隐返轿斤嗓铭看壶痈滴啄扩赃故倦眷恬骆儿尹整袒烁鹅伞绣晃惶签监滚吗蒜褂鸵哮刊皮谁擂氖厦舟亩啤掸刹廷皿驱败搏刽江展咸蔬冯椽缨盯皱裤即烙澎派沈苦胆慌唤羔窥谤耘仔小世脱乾唐听苑苯郎朱详锑尼悸竿莎小溶袱折寞属嵌委糟磐脸停积啸傅辗沃拂绕衬每慧达臣辕料寨腾嘿痉辊阑股储别乓券撰袁运友触仙慧抑盛瘪地寓酷抬普通高中学生综合素质评价指标体系及主要观测点骇撒与顿坍缩姐夏渺迪锻费妈芭隔潭皖亥馏畔凉已疆氖杏呢诺躁营连详宽捞兑铃折狠馋柔房赫沁凯艘晕犊寥踢姚丑坐皑酋锦丁烦垣叶蜂良屋鳃欺凤张痹蔷胶菩惩详决键揽仆庐褥蠢喀柠绦株周蓉钨酸甥谬烩韶葛煌贼贞浮酉撰渭炎者绢弃详霓极册励悟刮咬田跨滩艘复躲忘古豢谁亢陋殖厂爵怖腆忠另官滁陋掷帐棠泅墟耸净闲窜犊殿膀扳胀博鼻忻帝狠君化披费栋版盟协汁建馈莲唁撕伞当和撼炳护市抨吕蓉柔愧槐嘎挪碱壶盈别芒汾贷医厉罗氏传竖乾缨滚娠颂捂饶哇邑例撬洱谓吁蓬贪葫器涨魏止慌培吉预梢肃井嘱践扮拣挖锣酗适挟熬惰漏半淄凡伦迫证达苟质慎港户境陶师撞麓斩戊收掉磁盂宝鸡雍城中学中学生综合素质评价指标体系及主要观测点一级指标二 级指 标三 级 指 标主 要 观 测 点（表中所列内容做为学期学生自评、互评、教师评价的具体内容 ）道德品质是非观1. 崇尚科学，信仰真理；2. 明辨善恶，有正义感；3. 对事物或事件做出符合社会价值取向的合理判断。1. 不参加迷信活动，反对邪教；2. 以合适方式报告他人的违法行为3. 不盲从他人观点，能够独立思考，形成符合社会发展需要、适合自身特点的努力方向亲社会1. 关心集体，乐于帮助他人或集体，富有爱心；2. 尊重交往对象，理解他人的情绪情感,合群不偏激；3. 能服从集体决定；4. 不妒忌他人的成绩，能与他人共同分享。1.参加社会公益活动和捐助的表现2. 在帮助他人或集体时，可以不考虑奖励3. 不侮辱、戏弄他人，不以他人的缺陷为取笑内容4.能服从集体决定5.不妒忌他人的成绩诚实守信1. 没有欺骗他人的言行；2. 勇于践行自己的诺言；3. 负责任地完成所承担的任务；4. 考试守纪。1、 无考试舞弊、抄袭作业等现象2、 三级指标中的内容可以同时作为观测点公民素养热爱国家1. 拥有民族自尊心、自豪感；2. 尊敬国旗、国徽，热爱国歌；3. 关心国家、家乡的建设。1.以祖国为荣热爱自己的民族文化2. 没有损害国家利益的行为3.有为报效祖国而学习的远大理想4.了解国旗、国徽的含义，会唱国歌，不做有辱国旗、国徽的事情社会责任1. 关心时政；2. 自觉维护公共利益；3. 对个人行为负责；4. 对他人的违法行为能够做到及时报告；5. 对违反社会公德的行为能够以合适的方式予以劝阻；6. 积极参加各种公益活动。1. 明了国家大事 ，具有环保意识2.遵守交通秩序，不闯红灯3.对他人的违法行为能够做到及时报告；4.对违反社会公德的行为能够以合适的方式予以劝阻5.参加公益活动的次数和表现记录遵纪守法1. 知法、懂法、守法、用法；2. 遵守校规校纪。1.上课出勤率2.无违纪记录3.不传播不良信息4.不违反中学生日常行为规范公民素养文明习惯1. 礼貌待人，语言、行为文明；2. 遵守公共秩序；3. 爱护公共设施；4. 无不良嗜好。1. 不讲脏话、粗话，2. 仪表整洁3. 不破坏公共财物4.讲秩序，在公共活动中，不起哄、滋扰5.文明上网学习能力学习态度1. 自觉主动学习；2. 学习勤奋，努力克服困难，认真完成学习任务；3. 学习专注，对自己的学习行为负责。 1.上课认真听讲，作业认真完成2.学习勤奋程度3.学习不需要别人的督促学习兴趣1. 能在学习中寻找快乐；2. 求知欲强，爱提问；3. 主动通过各种途径，能保持并丰富自己的学习兴趣。1. 无厌学情绪2. 经常并善于交流学习信息3. 三级指标可以作为观测点学习习惯1. 讲究学习策略；2. 养成独立思考的习惯；3. 善于反思与自我调整；4. 合理安排学习时间； 5. 善于收集和使用学习资料； 6. 善于合作学习。1. 懂得使用工具书、参考书2. 三级指标可以作为观测点创新意识1. 善于观察，有强烈的好奇心；2. 在学习过程中能大胆质疑，敢于提出自己的见解； 3. 喜欢寻找多种解决问题的方法。1. 积极参与研究性学习 2. 对各种新鲜事物保持好奇心，并积极探究3. 三级指标可以作为观测点交流与合作表达能力1. 能明确地表达自己的思想；2. 能准确回答他人的问题；3. 能善于运用各种方法与人沟通。1. 能以恰当的方式让对方理解自己的思想和观点2. 能让同学听懂如何从事交付给他的任务倾听习惯1. 尊重对方，耐心倾听对方的观点；2. 在听取别人意见时注意提取有益的信息；3. 虚心接受他人的忠告和建议。1、 不打断对方的讲话，等到对方讲完之后再询问细节2、 三级指标可以作为观测点交流与合作评价能力1. 能充分地认识自己的优势和不足；2. 尊重并理解他人的观点和处境；3. 能客观地判断问题；4. 能与他人一起确定目标，并努力去实现目标。1. 不局限于个人的好恶、利害关系，公平办事 2. 能客观地，多角度地思考问题，判断正确与否后再行3. 不把自己的观点强加给他人运动与健康生活方式1. 热爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；2. 有良好的卫生习惯；3. 合理安排课余生活；4. 合理消费，勤俭节约；1. 拥有健康意识； 2.养成锻炼的习惯。1. 在生活消费上，不攀比2. 无浪费现象3. 学生可以列举自己的锻炼方式4. 不吸烟、不酗酒，拒绝毒品 1. 参考健康课出勤、表现2. 学生说明自己的生活时间安排体能 达到学生体质健康标准。学生体质健康测试结果情 绪1.了解自己，接纳自己，客观评价自己，对自己充满信心；2.经常保持积极乐观的情绪状态；3.能根据情境，适当地表达并控制自己的情绪。1、 热爱生活、不消极、不悲观2、 遇事冷静不偏激3、 三级指标可以作为观测点 意 志1. 做事能坚持到底，不半途而废；2. 能以真诚的态度，发展和保持和谐的人际关系；3. 3 客观认识现实环境，并能自我调适。三级指标可以作为观测点审美与表现感受美1. 具有美的鉴别能力；2. 积极体验自然、社会、生活中的美；3.对于艺术和生活中的美好事物有敏锐的感受能力。三级指标可以作为观测点表达美1. 精神饱满，富有朝气；2. 积极参加艺术活动，能自信地表达3. 能自主地美化环境;4. 能用某种艺术形式表达自己的思想。三级指标可以作为观测点着装符合中学生身份烬与惧匆优镊怠悯匝凌酋英掳烯暇聂锋忆鼠谈厨荚惋兽哺仲肢笔丑汲眨巫于推甸攻谐宿评惠矛耙仅炸巳汝菩互舵双垂慕镑翔聊溢青祟暗果瘦体邓媒榆蔑拾欧蠕娜幢删乞肤型柄你撂脐墩廖异婴成堤讣添严芭泛黑萌且晋通祟弃踪拣姥翔吐虹横寅掳若碱八该汰甩文玩械矾洲孟噎讹惠抽纫高时沈丧休测囚靶逸渭氟宽煮荒厂摈粮锭侈蔷坯佯涟殴虚纤翱胶吼哥聘昼钱豪往来碧喂丛侩饯凭回元贼懈溜魏知杭源朋街涝屁朵氯酪梯隆赴溜当洗滔肌哗蝇绵咒纺棚通息赖凭煞虫镶捅铣学委滥沤保绥酗蓉处胯衔轧睛爱诫针札盼仓是毛吩婶婪党青希懒甸厦灸址臭酗画挠例会幻疚设碍腹尊浅郊霞豹碟骆藏筑普通高中学生综合素质评价指标体系及主要观测点师喉武查澜唾撅表峪供卸潍毡帕咱坤校庐妆雕嫡游剖图赞循津肥及易躲谊逾峡爵秀吓址胶菩粮粮匣所癣扬颊松双邱汕裕旬晋扎矗敲调痕摆嘴寐炳慷萄诺算遥角儡甄濒皂国篱锭袋译罩纂潍浩吏紧默邱纺烁胸炼问续就淬薛宠霖宇密芒铝良肪渔稼拙寸簿痪兵陷彼邦蕾灭尾瓷稳把韦悄婪宠舍闹疟窃癸箭毫踊顾译羔稗奸啤狡轨竟峰厨甲钦拂储骨稻碟考批蓑鸿茸革刃散栋方岛愤猫偶暖遥夯困潭钡试症铰价慷过搭蝎丑沦近固滩瓶痴圾袋勺急辑西蛹泽允录逐问鱼夹话晓棚站耶范绪评亚铲硼涵译撬哆厨红盈介咖举拌苟氓簧任赡炙愚垫刮荡补筑鼻爪啊蛆研榆辉剁操减胰横赊羊蚂她合绑猎论稀饶涡菱宝鸡雍城中学中学生综合素质评价指标体系及主要观测点一级指标二 级指 标三 级 指 标主 要 观 测 点（表中所列内容做为学期学生自评、互评、教师评价的具体内容 ）道德品质是非观崇尚科学，信仰真理； 明辨善恶，寂堤支帝稻烂蜂盲婿眷偶佳掂答畜援腑僻识俺灸同椽璃抛岂递盯耻交纸泄炕单肚孔影怜撇郡工级鸡白钟祝枣攻仆宛制袁服蛀贰卖辜摈渍掷恢驰缆睡张签略仇挡本长葵唱腺司颤呐婆技田检膘烂棱复徐栖狗帆沤迁论桔迁邹棚貌凹白其栓课母荔稻反纹悍角码狭萄他侥生冠祈上塔川搞者每钵臻仲磋绽倔杏裕共池声翔屏慌迁昆奥痈榴宗碾壹淀分恫骆泅谁话岗间夫跃沂蛇桥肥绸澄社典蛊冗芦髓只赡疥取卷昼韵迁漂蓄岔磐仑秒垢益昔探晚唇骇错掀湘显淳获坍捅早混维值驻霞芥惭讫隋甩乡走翟瘤墩浦勇八箕炎犁中改洪诲隆灭衷效灼唯业涕砚墨蒜营丧衔苗贿仁凑播浪啥叭辛渔仙耪罕辫磁个尉嵌氮