竹节人课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

PPT模板： 竹节人范锡林第1页PPT模板： 开开 ln凛凛 冽冽 g da疙疙 瘩瘩gn冰冰 棍棍xing橡橡 皮皮dio雕雕 刻刻ci裁裁 剪剪 chu筹筹 划划我爱学字词du跺跺 脚脚tu颓颓 废废j沮沮 丧丧p趴趴 下下ti抽抽 屉屉第3页PPT模板： 靡 像风吹倒草木一样。形容事物流行得快。前功尽弃指以前功劳、努力全部丢失白费。威风凛凛 威严可畏，有气势样子。俨 然別出心裁独创一格、与众不一样。叱咤风云 形容威力、声势极大。形容庄重、整齐。也有很像意思。词语解释第4页弄巧成拙 本想卖弄聪明，结果做了蠢事。技高一筹 稍强一些，技术高人一等。虎视眈眈 形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。颓 然形容败兴样子。忘乎所以因为过分兴奋或骄傲自满而忘记了一切。也说忘其所以。化为乌有形容东西完全失去，一点没有留下。第5页PPT模板： 3-1919）：）：描写描写制作竹节人、斗竹节人过程与乐趣，表现出制作竹节人、斗竹节人过程与乐趣，表现出“我们我们”着迷于此，表示了孩子们对竹节人游戏喜爱之情。着迷于此，表示了孩子们对竹节人游戏喜爱之情。第一部分（第一部分（1 1-2-2）：）：“我我”和和同伴同伴们迷们迷上了竹节人。上了竹节人。第三部分（第三部分（20-2920-29）：）：描写描写课上老师没收了竹节人但也偷偷玩竹节人趣事，课上老师没收了竹节人但也偷偷玩竹节人趣事，表现了孩子们从失落到心满意足情感改变。表现了孩子们从失落到心满意足情感改变。第8页PPT模板： 3.为何要交代老师与竹节人这一部分内容为何要交代老师与竹节人这一部分内容?与文章主题有与文章主题有什么关系什么关系?这一部分内容是否会影响老师形象这一部分内容是否会影响老师形象?答：交代这一部分内答：交代这一部分内容是容是为为了突了突出竹节人游出竹节人游戏给童戏给童年时代带年时代带来了太多乐趣，甚至都引发了老师青睐，表示出了来了太多乐趣，甚至都引发了老师青睐，表示出了“我们我们”内心满足与自豪。这部分内容深化了文章主题，不会影内心满足与自豪。这部分内容深化了文章主题，不会影响老师形象，反而使竹节人游戏和老师共同组成了响老师形象，反而使竹节人游戏和老师共同组成了“我我”童年美好记忆。童年美好记忆。第12页PPT模板： 4.第第2222自然段中自然段中“赫赫伟绩赫赫伟绩”“”“鏖战犹酣鏖战犹酣”用得好不好用得好不好?为为何何?答答：用得好。因为在这里，作者大词小用，语言诙谐，表现：用得好。因为在这里，作者大词小用，语言诙谐，表现出游戏时间长、次数多，也突出了这个游戏优点、吸引力出游戏时间长、次数多，也突出了这个游戏优点、吸引力与乐趣，更深入表示了作者童年时代对与乐趣，更深入表示了作者童年时代对“竹节人游戏竹节人游戏”深深深喜爱。深喜爱。第13页PPT模板： 2.大义大义凛凛然然（）严厉，严厉（叠）；严厉，严厉（叠）；严寒。严寒。1 1.颓颓垣断垣断壁（壁（）崩崩坏，坍毁；坏，坍毁；败坏。败坏。g g（）瘩）瘩 （）膊膊 （）置）置chuchu（）划）划 （）怨怨 （）缎缎 diodio（）刻）刻 （）零）零 （）蝉）蝉二、给二、给加横线字加横线字选择正确解释。选择正确解释。凋凋貂貂筹筹愁愁绸绸疙疙胳胳搁搁雕雕一、依据注音一、依据注音,在括号里填上适当字在括号里填上适当字。随堂演练第17页