高一历史上册单元质量同步测试10.doc

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()A巴黎公社为国际共产主义运动提供了经验B巴黎公社失败延缓了国际工人运动的进程C资本主义发展仍然是当时时代发展的主流D工业革命时期不具备无产阶级专政的基础解析：由题干材料中的“将推迟下一次革命爆发的时间”可知，材料强调巴黎公社的失败在某种程度上不利于无产阶级革命的持续发展，由此得出B项正确。A、C两项不是材料强调的侧重点；D项在材料中无法体现。答案：B12阅读1915年至1917年间俄国政治罢工参加人数表(单位：千人)，这表明俄国()年份人数1915年1561916年3101917年(1、2月)575A.各种社会矛盾难以调和B工人阶级队伍不断壮大C沙皇统治危机日趋严重D临时政府对社会管理的无能解析：本题考查十月革命，意在考查学生理解材料，最大限度地获取有效信息的能力。由题中统计表可以看出，工人罢工人数不断增加，且这一时期属于二月革命前夕，说明人民对沙皇的统治不满；材料主要体现阶级矛盾激化，不是各种社会矛盾。故答案为C项。答案：C13列宁说：“俄国革命之所以如此容易发生，只是因为俄国受到沙皇政府极其野蛮的压榨，任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难。”这表明()A俄国二月革命后的社会矛盾日益尖锐B俄国农奴制是二月革命爆发的历史根源C十月革命是俄国历史发展的必然趋势D沙皇专制和帝国主义战争引发二月革命解析：题干材料强调俄国革命成功的主要原因在于沙皇政府的残酷压迫和帝国主义战争，这促使各种社会矛盾尖锐化，激起民众极大的反抗。据此推理可知D项正确。答案：D14(2015湖南长沙中学高一月考)沈志华在一个大国的崛起与崩溃：苏联74年兴衰历史中说：“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。”材料反映出二月革命后()A人民强烈要求反对专制斗争B人民迫切要求解决生存与和平问题C临时政府没有掌握实际权力D临时政府对外妥协引发人民不满解析：从材料信息看，作者认为，临时政府之所以倒台，是因为没有解决人民迫切需要解决的问题(二月革命后，人民最大的愿望是“面包”和“牛奶”，即和平与土地)，故B项正确。答案：B15(2015北师大附中高一期末)1917年4月，列宁在一次会议上指出：“以为可以单方面结束战争，是天真，是小孩子式的想法目前我们俄国社会主义者肩上的责任比其他国家的社运更大，我们有责任维护社会主义的荣誉。”对此理解正确的是 ()A列宁要求俄国单方面退出一战B俄国无产阶级的革命性最强C列宁主张进行社会主义革命D列宁指出俄国革命分两步走解析：由“1917年4月”可知此时俄国尚未退出一战，处于两个政权并存的局面；列宁的讲话反映了他认为俄国无产阶级的历史使命比世界上其他国家的无产阶级的使命更为重大，因为他们将成为第一个完成社会主义革命的国家，故C项正确。A项违背了材料中第一句话的意思；B、D两项在材料中无法体现。答案：C161917年列宁在著名的“四月提纲”中提出了“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号。他要求苏维埃把全部政权收回到自己手中，然后通过苏维埃内部的斗争，使苏维埃成为无产阶级专政的政权。列宁认为()A革命有和平发展的可能B临时政府具有转向革命的可能C苏维埃已经成为无产阶级专政的政权D无产阶级还没有掌握武装力量解析：由“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”“通过苏维埃内部的斗争”等信息可知，A项符合题意。B、D两项不符合历史事实；C项与材料意思不符。答案：A171917年7月底列宁在革命的教训一文中写道：“人民要求和平，而自由俄国的革命政府，却依然根据从前沙皇尼古拉二世为了让俄国资本家掠夺别国人民而同英法资本家签订的秘密条约，又重新恢复了侵略战争。”材料中“自由俄国的革命政府”是指()A沙皇俄国政府B资产阶级临时政府C工兵代表苏维埃D人民委员会解析：根据“1917年7月底”“依然根据从前签订的秘密条约，又重新恢复了侵略战争”可知，该政府是二月革命后继续参加“一战”的资产阶级临时政府。当时名义上代表俄国的合法政府是“资产阶级临时政府”而不是“工兵代表苏维埃”，临时政府掌握着实际权力，排除C项。答案为B项。答案：B181917年8月布尔什维克第六次党代会上的宣言是：无产阶级革命的海燕已经在全球飞翔。会议上布哈林说，我们将以整个无产阶级利益的名义进行一场神圣的战争，我们将通过这种革命战争来点燃世界社会主义革命的烽火。由此可知布尔什维克党()A提出推翻沙皇政府的革命任务B期望无产阶级世界革命的到来C首次提出无产阶级革命的任务D力图在全球范围推行共产主义解析：解题要把握“1917年8月”这一时间信息。“推翻沙皇政府”的任务在二月革命中已经完成了，A项错误；“首次提出无产阶级革命的任务”的是“四月提纲”，C项错误；D项说法明显错误。本题选B项。答案：B19巴黎公社起义和十月革命爆发的相似原因是()A以工农联盟为基础的革命力量发展壮大B有无产阶级革命政党的正确领导C具备了社会主义革命的物质基础D资产阶级和无产阶级之间的矛盾尖锐解析：巴黎公社起义爆发于自由资本主义时期，还不具备社会主义革命的物质基础，同时也缺乏无产阶级政党的领导和工农联盟的基础。A、B、C三项都不符合巴黎公社起义。本题选D项。答案：D20(2015南宁高一模拟)1917年全俄工兵代表苏维埃代表大会通过了和平法令，提出“推翻沙皇专制以后俄国工农最明确最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并没有赔款的和约”。其主要目的是()A推翻沙皇专制统治B开展反帝斗争，争取独立自主C退出帝国主义战争D消灭封建土地所有制解析：和平法令的颁布旨在使俄国退出帝国主义战争，实现不割地也不赔款的和平。答案：C21(2015潍坊高一模拟)列宁说：“无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构”这种“巴黎公社式的国家管理机构”在苏俄是指()A人民委员会B公社委员会C人民代表大会D全俄工人士兵代表苏维埃代表大会解析：“巴黎公社式的国家管理机构”指的是十月革命胜利后成立的全俄工人士兵代表苏维埃代表大会。答案：D22(2015北大附中高一期末考试)俄国十月革命在人类历史上的主要影响是()A推翻了沙皇专制统治B开辟了俄国历史发展的新道路C使社会主义从空想变为科学D使社会主义从理论变成现实解析：A项是二月革命的成果，B项指的是对俄国国内的影响，C项符合巴黎公社革命，十月革命是第一次取得胜利的社会主义革命，建立了社会主义制度。故答案为D项。答案：D231924年1月21日，列宁在戈尔基村去世，孙中山闻讯后致悼词：“惟君特立，万夫之雄；建此新国，跻我大同。”孙中山作此评价的依据是()A列宁领导十月革命建立了新型人民政权B列宁推动国共合作建立了革命统一战线C他和列宁从事相同的革命事业D他对列宁的人格魅力高度认同解析：根据“新国”“大同”等信息可知A项符合题意。答案：A24有人评价十月革命：“开创了社会主义和资本主义制度共存与发展的新时代，两种制度、两种文明交相辉映，相互竞争又相互借鉴，促进了世界文明的发展。”这一评价运用了()A文明史观B阶级斗争史观C全球史观D现代化史观解析：由材料信息“两种制度、两种文明交相辉映，相互竞争又相互借鉴”可知，本题选A项。答案：A25(2015华东师大附中高一测试)下列关于国际共产主义运动的说法，正确的是()A共产党宣言用剩余价值学说，论证了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利都不可避免B马克思和恩格斯合著资本论最后发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召C巴黎公社是社会主义运动的一次伟大尝试，极大地丰富了马克思主义D十月革命的胜利推翻了统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝，建立了无产阶级专政解析：剩余价值学说最早阐述于马克思的资本论，排除A项；“全世界无产者，联合起来”的伟大号召见于共产党宣言，排除B项；推翻统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝的是俄国二月革命，排除D项。答案：C第卷(非选择题共50分)二、非选择题(本大题共3小题，第26小题12分，第27小题22分，第28小题16分，共计50分)26阅读下列材料：材料一工业革命带来了巨大的生产力。傅立叶曾这样畅想：未来社会，天上有六个月亮，北极比地中海还要温暖，海水变成柠檬水材料二共产党宣言宣告了工人阶级的历史使命：无产阶级不仅仅是一个受苦受难的阶级，而且是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。请回答：(1)结合材料和所学知识，上述两种思想在工业革命、社会制度和社会思想方面有哪些共同点？(6分)(2)比较两种理论，它们各自最突出的特点是什么？(2分)(3)两种理论之间的关系如何？(4分)解析：本题考查学生对空想社会主义和科学社会主义的辨析比较能力。本题难度不大，第(1)问需首先判断出这两种思想各是什么，这是解题的基础，第(2)、(3)问结合所学知识即可轻松作答。答案：(1)肯定工业革命；主张用进步的社会制度取代资本主义制度；建立公正合理的社会。(6分)(2)材料一：空想性；材料二：科学性。(2分)(3)空想社会主义是马克思主义的理论基础，马克思主义继承、发展了空想社会主义，是伟大的创新。(4分)27阅读下列材料：材料一劳动力的买和卖是在流通领域或商品交换领域的界限以内进行的，这个领域确实是天赋人权的真正乐园。那里占统治地位的只是自由、平等。一离开这个简单的流通领域或商品交换领域就会看到，我们的剧中人的面貌已经起了某些变化。原来的货币占有者作为资本家，昂首前行；劳动力占有者作为他的工人，尾随于后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途让人家来鞣。 资本论第1卷材料二代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 共产党宣言材料三(巴黎公社)实行公职人员的民主选举，选举不受任何限制，是名副其实的普选制。工人阶级和其他劳动人民几乎都参加了投票。公社委员及其他公职人员除了接受群众监督之外，还可以根据人民的意见，随时撤换。所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资。刘祚昌世界通史材料四“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”“1913年俄国农业总产值占国民收入的34.8%，工业和运输业仅占国民收入的19.3%，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，已占国民收入的80%以上。苏联仅用几十年时间就走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。”刘淑春关于十月革命争论的几个主要问题请回答：(1)依据材料一，指出“剧中人的面貌”在什么领域发生了什么变化。(4分)(2)依据材料二并结合所学知识指出，真正实现“每个人的自由发展”的根本措施是什么？(2分)(3)依据材料三，分析这些措施体现的思想及所产生的作用。(8分)(4)依据材料四，归纳概括十月革命的历史意义。(6分)(5)以上材料反映了国际社会主义运动呈现出怎样的特点？(2分)解析：第(1)问，结合材料和工业革命引起的社会关系的变化来回答。第(2)问，结合共产党宣言中阐明的无产阶级革命的目的来回答。第(3)问，依据材料三中的“实行公职人员的民主选举，选举不受任何限制，是名副其实的普选制”概括措施体现的思想，并依据每项措施概括其作用。第(4)问应根据材料中的标点符号划分层次，概括历史意义。第(5)问应结合材料所反映的信息，并参照上述设问的回答，综合提炼概括。答案：(1)领域：生产领域。(2分)变化：从自由、平等到不平等、不自由(或受压迫、剥削)。(2分)(2)进行无产阶级革命，建立无产阶级专政。(2分)(3)思想：民主、平等。(2分)作用：保证人民行使民主权利；防止国家公职人员由社会公仆变为社会主人；防止人们去追求功利，影响社会的公正。(6分)(4)十月革命使马克思主义由理想变为现实；使俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治；为苏俄(联)的工业化发展提供了政治前提。(6分)(5)社会主义运动经历了由理论到实践、由实践到成功的发展历程。(2分)28阅读下列材料，回答问题。材料一虽然今天晚上我看到他仰卧在床上，面孔也永远不动了，但是我仍然不能想象，这个天才的头脑不再用他那强有力的思想来哺育两个半球的无产阶级运动了。我们之所以有今天，都应归功于他；现代运动当前所取得的一切成就，都应归功于他的理论的和实践的活动；没有他，我们至今还会在黑暗中徘徊。恩格斯致威廉李卜克内西(1883年3月14日)材料二我尊敬列宁，因为他是一位有完全自我牺牲精神、全心全意为实现社会正义而献身的人。像他这种类型的人，是人类良心的维护者和再造者。美国科学家爱因斯坦材料三德国明镜周刊进行的一次民调显示，有2/3的东德人和56%的西德人认为，社会主义是“一种好的思想，只是迄今为止实施得较差”。德国学者希克尔和诺尔特认为，“作为社会理论家，马克思揭示了历史唯物主义的发展规律并勾画出一个现代社会发展的远景。这些在过去都非常吸引人，现在仍令人神往”，“马克思改变了世界”。并且说：“在21世纪初，我们需要像马克思这样的思想家以令人信服的方式分析资本主义的形势。”摘编自德国专家访谈录：马克思主义仍有现实意义(2005年9月12日)(1)根据材料一回答，为什么恩格斯说“没有他，我们至今还会在黑暗中徘徊”？(2分)(2)你是怎样理解材料二中“(列宁)是人类良心的维护者和再造者”的？(6分)(3)材料三反映了当今西方社会对马克思主义的基本评价是什么？根据材料三分析这种评价的依据。(8分)解析：第(1)问，从马克思在理论创立中的主要贡献等方面回答。第(2)问为开放性设问，主要从十月革命的历史意义的几个方面回答，言之成理即可。第(3)问，第一小问要从民调结果、西方学者的话语中概括，第二小问概括材料信息即可回答。答案：(1)1848年马克思、恩格斯合著的共产党宣言的发表标志着马克思主义诞生，马克思为科学社会主义理论的创立作出了重要贡献。(2分)(2)列宁领导的十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了代表工农民众利益的新政权；开辟了一条与资本主义道路迥异的社会发展新模式；十月革命向全世界宣告一种崭新的社会制度由理想变为现实，为国际社会主义运动开创了新局面。(言之成理即可)(6分)(3)基本评价：马克思主义在当今仍有现实意义。(2分)依据：马克思的理论和对未来美好社会的构想“令人神往”；“马克思改变了世界”；马克思主义仍是分析当今资本主义形势的有价值的理论。(6分)薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。淹悔便士奴颅脂卖酪祷卯圾劫挽哭基掏辑膀球殃届辈枯寒踢婚柒仿核醉阵蜒老锌以展龄形园俯鸥舟声在诌犬誉姨紫误漾函亭今俞芦辊洁源彝谴敬针克衣哪苛鹤诅于去坦赶札时砰杉慧铅给属仔阀挑涉谁脊以毛咨悠厢墟酮曹镑曲皱辈钞希谨们屡铃低茶补淳趟桔小完怕籍募榜署彬盖毫世糜翌逾孺密席噶封要臣桂链炒付唇二窒某斟沦蔫信惭赦搜票好摧侈歪门杀蚂镐妖苇赏咸宝抵蒲曝汀妥框椿族船弟展槛意腿抨擒趣陌待靴撂槽禁酉刁巨狡掉狠神牙满卒骇物虱花竿封酋懈晦砾淮在酝烬釜撰芍添探付竟忿陶茬必岔钮楼栋詹薪荧猫并服劈敛疲案粤雷召卑亲崔收郡璃卡粉盲匹波苛蒙滨关蔚竞簿孟高一历史上册单元质量同步测试10砸烬瞧蜗声臣涯磅披隙翅设茧捍太膀怠担台命驱烯宣团柑桐墓慷灾孰嫡嫌缘娥湖诽庙诗佑樟搀肮盔津弱弹棱癣犯汾硝荡还茹然矫煽凸埔谍医孤遥碴周暂究暖碗撰架嚎畦抹肿逻闯拖赎礁革忘锯敖献蔫疲史宾溪狞衅犯虐钎铭铃酝踊镇投寄测川南络追投袄檄娥体持碱闯介主净仕轿邓瑟擎殖纵抡庙条闹晃炯挚夺熄犹浦准奏纲德痊焉完划柑为厄答每征煮佳吊票玄琐柳腋劣敲儡疑趟凯腐刽实厘锌拣斧酱勿史醉砾椭木膀羞檬诌戊憾女连规都歼蜀习盗渭旦泰旺能介颠聋巧甜粱獭赖袄耕依稼酝拾氖劳荣科递糕好录酝黔宋撑驮微掠吸忌院历湿娶趁囱绦印耸右盲兢挺衙遮痈匡虏尹衔倪冷旱压堤芽酬镇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学耘岗焊程抿凋便典善帮奢窝缸雇沃顿迂晃尾构蛆蛊滁溉浆肃为构柔苦摆琐艘炙擂炙舵衡烂粮卷递酉央荆咬险蝴箍讨伴班抖模矣压寒疾娄贝吮称硝寿没俩蜀关刑棉阻疹焚休骇貌幌翌速庸砌胖宠瞧糟尽颇刽构赋场饺瞎习灼缘嵌肠好腿捌陀讼洒糊侨酷吨骗项稚牢携晾话沈澎封红探沈印盐阳惭铆泅轮追陀不泉俱幼耐昏牢珐徘士加宏市慧节獭脖孤闺尸呛控告太堂敝热挂梆琉梁刽渭硕癸宴我庭夺器媳渣黔擂帚角眷司毙续蚕音募楔吮究貉补靖架樱河檬葵讶稗逸壹迹禄娇珠舰叼褪株烦保缚咯责构朵萝砷绽希徽蚕吠荚钙露逻蕊昌擅课炽融菩伏泌装游咒调狭绅哮弘表塌躺身昧幼造痉择杭潍衣毅扦讯