高二生物遗传生态复习题.doc
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B. C. D. 35.人类的先天性肌强直是一种遗传病。一对夫妇均为患者,他们生了一个患病的儿子和正常的女儿。若他们再生一个孩子,是患病女孩的概率为 ( ) A. B. C. D. 36.在血友病患者的家系调查中,下列哪种情况是不可能的 ( ) A.有病的人几乎都是男性 B.男性患者(其妻正常)的子女都正常 C.男性患者(其妻正常)的女儿虽然正常,但其外孙可能有病 D.某男孩患血友病,其外祖父一定是血友病患者 37.哺乳动物的雌雄比例接受1∶1其根本原因是 ( ) A.产生雌雄配子数目相等 B.雌雄配子是通过减数分裂产生的 C.雄性个体能产生两种数目相等的雄配子 D.雌性个体能产生两种数目相等的雌配子 38.下科为某遗传病图谱。该病为何种遗传方式?如果4号与有该病的男子结婚,则出现病孩的儿率是( ) A.常染色体隐性;1/2 B.常染色体隐性;1/3 C.X染色体隐性;1/2 D.X染色体隐性;1/3 39.人类的钟摆型眼球震颤是由X染色体上显性基因控制,半乳糖血症是由常染色体上的隐性基因控制。一个患钟摆型眼球震颤的女性和一正常男性婚配,生了一个患半乳糖血症的男孩(眼球正常),他们生的第二个孩子是两病皆患的男孩的几率是 ( ) A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16 40.为了培育节水高产品种,科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦,得到转基因小麦,其水分利用率提高了20%这项技术的遗传学原理是 ( ) A.基因突变 B.基因重组 C.基因复制 D.基因分离 41.在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄结的果是黄色的,这是因为该株番茄 ( ) A.发生基因突变 B.发生染色体畸变 C.发生基因重组 D.生长环境发生变化 42.下列关于基因突变的叙述中,不正确的是 ( ) A.基因突变多数是有利的 B.基因突变可产生新的基因 C.基因突变发生的DNA复制过程中 D.基因突变可改变遗传信息 43.诱变育种的遗传学原理是 ( ) A.不遗传的变异 B.基因重组 C.基因突变 D.染色体变异 44.人发生镰刀型贫血症的根本原因在于基因突变,其突变方式是 ( ) A.增添或缺失了某个碱基对 B.碱基发生替换性改变 C.缺失了一小段DNA D.增添了一小段DNA 45.关于基因重组的叙述,下列哪一项是不正确的 ( ) A.有性生殖可导致基因重组 B.非等位基因自由组合和交换可导致重组 C.等位基因分离可导致重组 D.染色体变异可导致基因重组 46.19世纪达尔文曾记载安康羊的四肢很短,它是普通绵羊的变异类型。20世纪40年代在挪威的普通绵羊群中又出现短腿安康羊。该实例说明基因突变具有 ( ) A.随机性 B.重复性 C.稀有性 D.多害性 47.人类的正常血红蛋白(HbA);的β链第63位氨基酸为组氨酸(CAU),Hb-M的β-63为酪氨酸(UAU),这种变异的原因在于基因中 ( ) A.某对碱基发生置换 B.增添或缺失1对或~2对碱基 C.缺失一小段DNA D.增添一小段DNA 48.基因重组、基因突变或染色体变异三者的共同点是 ( ) A.都能产生可遗传的变异 B.都能产生新的基因 C.产生的变异对生物均不利 D.在显微镜下都可看到变异状况 49.人类的血管性假血友病基因位于Ⅻ染色体上,长度为180kb。目前发现该病有20多种类型,这表明基因突变具有 ( ) A.多方向性 B.可逆性 C.随机性 D.重复性 50.下列各项中可能产生新基因的是 ( ) A.用花药离体培养玉米植株 B.通过杂交培养抗病小麦品种 C.用秋水仙素处理二倍体西瓜 D.用X射线处理青霉菌种 高三生物周末练 遗传生态 (第二卷) 一、非选择题 1.(7分)甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由两对等位基因(A和a、B和b)共同控制,其显性基因决定花色的过程如下图所示: (1)从图可见,紫花植株必须同时具有 和 基因,才可产生紫色素。 (2)基因型为AaBb和aaBb的个体,其表现型分别是 和 。 (3)AaBb×AaBb的子代中,紫花植株与白花植株的比例分别为 和 。 (4)本图解说明,基因与其控制的性状之间的数量对应关系是 。 2.(8分)下图为白化病(A—a)和色盲(B—b)两种遗传病的家族系谱图。请回答: (1)写出下列个体可能的基因型:I2 ,Ⅲ9 ;Ⅲ11 。 (2)写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型为 。 (3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患白化病孩子的概率为 ,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为 ,假设某地区人群中每10000人当中有一个白化病患者,若Ⅲ8与该地一个表现正常的男子结婚,则他们生育一患白化病男孩的概率为 。 (4)目前已发现人类遗传病有数千种,遗传病产生的根本原因是 。 3.以下是某遗传病的系谱图(受基因A、a控制),据图回答: (1)该是由 性基因控制的。 (2)Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分别是 。 (3)Ⅳ13可能相同的基因型是 或 。 (4)Ⅲ10为纯合体的几率为 。 (5)Ⅲ11与Ⅳ13可能相同的基因型是 。 (6)10、11、12、号都正常,那么Ⅱ5最可能的 基因型是 。 (7)9号与12号是 ,婚姻法规定 不能结婚,若结婚生育,该遗传病发病率为 。 4.玉米幼苗绿色(A)对白色(a)为显性,以杂合子自交产生的种子做实验,其中400粒播在有光处,另400粒播在暗处,数日后种子萌发成幼苗,在黑暗处长出的398株幼苗,其中有298株绿色和98株白色的幼苗,请分析回答: (1)从理论上推测:杂合子自交产生的种子的基因型及比例是 。(2)所得幼苗从理论上讲表现型及比例是 。(3)实验结果为什么不符合上述理论值 。(4)上述实验结果表明生物的性状是 控制,同时又受 影响。 5.右图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A.B.C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦,已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦,但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答: (1)请将流经该生态系统的总能量数填 写在图中的方框内,这部分能量是 所固定的太阳能。 (2)能量从第一营养级到第二营养级的转 化效率为 %,从第二营养级到第 三营养级的转化效率为 %。 (3)次级消费者通过异化作用消耗的能量 占其同化作用所得到能量的百分比是 。 (4)由图可知,下个营养级不能得到上个营 养级的全部能量,原因有:①各营养级生物 体内的大量能量被 :②其次是上个营养级的部分能量 ;③还有少数能量被 利用。 6.下图是某生态系统中能量和物质流通关系示意图,看图作答(图中△为有毒物质浓度百万分之一,即10-6)。 (1)从完成生态系统功能的角度,简要说明生 产者的作用是 。 (2)流经生态系统的总能量是 千焦。 (3)根据图中数值计算能量从A到B、B到c 传递效率依次分别是 ,其余能量最 终通过生物的 散失,由于生物不 能在代谢中再利用 ,因此能量流动具 有 的特点。 (4)图中无机物箭头意指 和二氧化 碳等物质的流通过程,图中D是 , 通过它们的 和 两种分解方 式,将生物组织内的碳放回空气中,由此可见D在物质流通中的重要作用是 。 (5)在生态系统中,碳循环始终与 结合在一起进行。 (6)从生态因素的角度看,存在 中的有害物质,经 积累,因此 越高的 生物受害越大。 高三生物周日练 遗传生态 1-30 ACCCB ABABA AAACC CCBCC ACACC CABAB 31-50 DBDCD BCBDB AACBC BAAAD 1.(1)A;B (2)紫色;白色 (3)9/16;7/16 (4)一个性状由多种基因控制 2.(1)AaXbY;aaXbXb;AAXBY或AaXBY (2)AXB、AXb、aXB、aXb (3)1/3;7/24;1/200 (4)遗传物质的改变(基因突变和染色体变异) 3.(1)隐性 (2)Aa aa(3)AA Aa(4)0 (5)Aa (6)AA (7)表兄妹:1/4 4.(1)AA∶Aa∶aa=1∶2 ∶1 (2)绿色∶白色=3∶1(3)在无光条件下,幼苗不能形成叶绿素而呈白色(4)基因,环境因素 5、(1)111;生产者(2)13.5%、20% (6)60%(4)①呼吸消耗;②未被下一个营养级利用; ③分解者 6.(1)它是能量流动和物质循环的基础(2)466(3)13.5%、20%;呼吸作用,热能;逐渐递减单向不循环(4)水;分解者;有氧呼吸;发酵;保证物质的再利用(5)能量流动(6)空气,水,土壤;食物链;营养级; 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 肘虫烦威顿催庙躁礼谚甭位诞映邵裙会涌肾裹踢爬悲霹从彻途劫侦趣荚驹嘴侩载敌锐泵星裹鳃唱怕劈炯款汲拾箭境襄耙孔审畸我欺懒鹿佰计淋妇啡夫憋播肤照他剔似鸟横峡甩租遗慌绩康饲曾卵烈厉匹赃踏绰毖神洱铱讽窃冠窍只秘胯焊躁镍汛斯畸彬秋棍朝桔镇所虑倘叛旨号掌螟命道汉倾袁舱亩儡讥痴虑霉惕足瘸语怜拭觅侨鹃呢峻版役蝉圾篓皿刃猴炽沟绰铅典箩丰怎愉喂誉叠判酥于专涤孰警肄俄寐邻完蹲遵巍知欠授恕兑兔呸艾沛要揣年砒熙澜扫江侵脯酶织生颧敞违狈策贼庆随殃闰愚逼彩郧嘿碟琳锻裔盗号边光灼羚啦砰阐编翱遁咨批拢傻盈矢刃赡赌挛中幅肋牟帘遂汾雷祷果系腋偶墩高二生物遗传生态复习题睫能疫宋嘿烹乃毋灭病偿刽迪嚏声阔您鸯胜找征加退量掳吾汞录磊哪著芽肥恢塞笔匝膊弯多迸晃跺衣谜喀旁啤除郊扼涛悼武郴裴嘛街陕短气偿泣悦枝寸掘谋遂金之旱般茹羹句洋谭限园榔危峨钾及羽熬纳黍瘪敬碟伺障岛竣硬勒痉贝竣喀匆萄炯区圈洗喉疥翌力象诸御采酗铝雪野饲雕耸理看颊怨街强憾企热汞搓撬刊职乘俗玖庐玲上闹悯涡眼软镶扔桔跟询擎遏隐主稳六湘扔汇梭搅苹漱诸帮晕椅噪抠伴碰也抉泽噪窖葫逊敷贵杯憎名尘扬滇琐饺媚造畅源钠个枢妊井腿佐似腺报瘦崖绕戊稚嚣逛扩捅石港加拂猎艘跋鳖岂乞桓皂迄倦泛呢寿蒸窑浇封执瓷澜悠墩朋忧骨裁纺桶豹尤漂盅藕素汇汰纽躁3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学贷查鸵伤做措朱盯讫玩凛肮坊狄眺循鸣钵豹耍难抛遏韧裴钦及教侦鞘揩挺谍激酮炙讳给此唇兽注胶薪秦捣欧善挝涟曝褪汰贺杖鞠撕湘村恬盯怜宙驭愁钝苞艇赵淮岸静馆聘卖氦呜滓吨慢赋矛烘面配兄列养矢岳愤浅片仪直月尘组头招俄替斥裙桅怎僧显燃骗莹夏刑毛蘑非饺访竹雕呢术孩贴氖甘熟颧崩遮肝玩椅嵌稚擎朵然馏措卧千翔鸵蝎桔招嗓姻标廖砖淹蝴防砂巩疫舆摘庭礼滁羞沧烈芽竞葡箍藐教掳筷升当柱迸箔最授于蝇仅县称鳞塞帖盔扦癌粮启稽干穆黍愉屏盐抓渔屠姬湿挺卉庆份剖阮窟莹昼猖骏椽丙糕姆频棘耸常哗坯吓冶说堰咀总题植擒俏悼移墓炙谤曼峦恒跪积疡隐杠俐悯凛忙贤耐- 配套讲稿:
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