太平中学12-13教职工综合考核方案(9.28)..doc
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4、会讨论)根据重庆市教委2011年有关教育十项规定及人事制度改革和教职工绩效考核有关文件精神,遵循“视质量如生命,视家长为上帝,视学生若亲子”的原则,最大限度地调动教职工的工作积极性,把学生培养成为“德智双全,学创俱能,身心两健”的太中人。科学、客观地评价班级、学科的进步。以科学发展观为指导,以创办人民满意的教育为目标,探索建立适应素质教育要求的评价体系,面向全体学生,面向学生的每一个方面,大面积提高教育教学质量,力促教育又好又快发展。根据我校实际,特制定本方案。本方案共六部分。一、 教育教学绩效考核(40分)(一)、教师个人学科教学质量考核1、学科教学质量评价体系增量考核生均分优生率40%40
5、%20%2、教师教学质量计算方法:教师教学质量的各项指标采用比较评价的方法计算,即同一年级同一学科同一层次进行比较。比较项为考试成绩中的增量考核、生均分、优生率三项指标。本方案中的考试(或考核)是指学校及学校以上部门举办的学科教学质量评价(或评估)活动。(1)增量考核。l 目标考核基础分(F1)。以初一学生入学成绩分布计算每个班级(学科)的基础分值(新增加的学科以同年级已经开设学科的平均分记为基础分;中途接班的学科以该班上学期末该学科的成绩分布为准)。110名学生,每位学生赋值10分(X1=N10);1120名每位学生赋值9分(X2=N9);2130名每位学生赋值8分(X3=N8);31-40
6、名每位学生赋值7分(X4=N7);41-60名每位学生赋值6分(X5=N6);61-80名每位学生赋值5分(X6=N5);81-90名每位学生赋值4分(X7=N4);91-100名每位学生赋值3分(X8=N3);101-110名每位学生赋值2分(X9=N2);111-120名每位学生赋值1分(X10=N1);121名之后每位学生赋值0.5分(X11=N0.5)。根据各段学生在每班的分布计算出班级(学科)总分,总分除以该班的学生数(Y1),乘以10即为每个班级的基础分F1。 F1=(X1+X2+X3+X4+ X5+ X6+ X7+ X8+ X9+ X10+ X11)Y110 l 目标考核完成分(
7、F2)l 根据学生考试成绩分布情况,按照基础分(F1)分段计算的办法计算完成分。 发展分(F)的计算 F=F2-F1 l 发展分的基础分为37分,增量考核得分=37+发展分(2)生均分。生均分指任课教师所教班的学生参加考试(或考核)取得的平均分。联校中同类班级前90%学生的平均分为基础,某教师生均分得分=40+(本班前90%生均分- 联校前90%生均分)*0.5。(3)优生率。优生是指在学习中成绩优秀且具有发展潜力的学生。优生率是指任课教师所教班的学生参加考试(或考核),在联校同一年级同一学科同一层次的优生中所占的比率,是优生人数与应参评人数之比。联校中同类班级优生率得分最高者计20分,其余按
8、照比例折算(某教师优生率/教师最高优生率*20)。在学科教学质量评价中,优生人数按联校同一年级同一层次学生总人数的一定百分比从高分到低分录取,优生人数的录取比例为: 40教师学科教学质量分=增量考核分生均分优生率分(二)、教师班级教学质量考核1、班级教学质量评价体系增量考核生均分优生率40%40%20%2、班级教学质量计算方法:(1)增量考核。考核办法同上(2)生均分。是指教学班的统考学科总成绩的学生平均分。联校中同类班级前90%学生的总平均分为基础,某班教师总生均分得分=40+(本班前90%总生均分- 联校前90%总生均分)*0.25。(3)优生率。优生人数与应参评人数之比即为优生率。在联校
9、中同类班级优生率得分最高者计20分,其余按照比例折算(某班优生率/最高优生率*20)。在班级教学质量评价中,优生人数根据联校同一年级同一层次学生总人数的一定百分比从高分到低分录取,其中总分计算科目为统考学科。优生人数的录取比例为:40班级教学质量得分=增量考核分生均分优生率分(三)、教师教学质量综合评价。教师任i班教学质量分=任i班学科得分*70%+i班班级得分*30%其中:i是指某教师任教的班级。教师教学质量综合评价=得分之和/班数(三)、有关说明1、应参评人数:应参评人数为期初学校核定的学籍人数的90%(经学校同意保留学籍的除外,联校按照同类班级的90%计算)。学科标准分应以中考分值进行折
10、算。考核总分排序从高到低确定。2、非统考学科(非教学岗位)人员质量的评价:以过程管理为主,只上非统考学科及非教学岗位人员,教学质量综合评价得分以全体教职工互评和领导小组考核测评得分进行排名后分成六个等级,相应等级的平均分即为其考核得分。3、跨班、跨学科教学质量的评价:以学校期末质量核算统考科目为准:(1)语、数、外任2个班课及以上的;物理、化学、任3个班课及以上的;政治、历史、体育、生物、地理任4个班课及以上的按该教师考绩的分数的1.05倍计算。(2)学校行政人员管理工作占0.65,教学占0.55。4、被学校行政研究认为工作特殊、工作量较大的,按该教师考绩平均分的1.1倍计算。男满55女满50
11、,总工作量达到平均值,超出部分的分值作为特殊贡献加分。 5、质量考核以联校中的同类班级进行对比,是本校的每一个班与其它学校同类班级的平均值相比。6、年度考核时学校将所有教职工分为三类:统考学科单班、统考学科多班、非统考学科(含非教学人员职员、管理人员岗位)。计算方法:分别计算出三类人员比例,以此比例计算出每类人员的优秀名额、适当照顾统考多班教师。多班:指纳入学校期末统考核算学科的语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、生物、地理、体育分值达12分及以上。7、联校指:维新、围龙、西河、石鱼、华兴、太平、土桥、全德(核算时由于各种原因,只要收集到外校三个学校及以上就可以了)8、本年度考核科目:一
12、年级-语、数、英、政、历、生、地、体;二年级-语、数、英、物、政、历、生、地、体;三年级-语、数、英、物、化、政、历、体;9、年度绩效工资发放,校长、书记按照二级班子的平均数的1.2倍计发,副校长按照二级班子平均数的1.1倍计发。二、教职工常规管理考核(25分)以下考核都是在学年(期)最后结果是直接加减分。(一)师德方面1、集合、集会、升旗、行政值周或值周教师不到场,上班(课)迟到、早退(1节以内)政治学习、教研活动等按每次扣0.1分(病、事、公假除外),中途离开的,一次扣0.1分,全年累计计算。政治学习缺习一次扣0.2分,迟到、早退2-5分钟扣0.1分;学习中无故讲话,做无关的事情等不守纪律
13、的,故意扰乱开会学习的,每次扣2分,学习无记录,每次扣0.1分。教师办公时,不按规定时间在岗的一次扣0.1分。2、事假每期5天内不扣分,每期事假累计超过5天的,从第6天起一天扣除0.2分。3、旷工(课)(含因公外出或请事假后无正当理由逾期不归) 旷工一天(累计4节可算1天,两节算半天)扣1分,惩扣50元;旷课第一次1节扣1分,惩扣50元,以后递加,即第二次一节扣2分,惩扣100元 旷工当日又有旷课的,分开同时计算。请假前由请假人自行调好课并在请假条注明课的调整情况,否则作旷工处理。任课教师请假条先交教导处批准并备案,由教导处再交到考勤人员处登记。教师请假要自己调好耽误的课,若未安排好,请教导处
14、协调的,按每节另扣10.00元补助上课教师。4、教职工病假、产假、婚假、丧假、探亲假,按照上级有关文件执行。5、教职工之间,在校吵架、谩骂、打架的,每次扣1分;上班时间参与打牌、下棋、赌博或未经许可参与其他与教育教学工作无关的活动,每次扣1分。上班时间摆龙门阵,高声喧哗而影响正常教学秩序等,经招呼仍不听的,每次扣0.5分。体罚学生造成不良后果的,除自己负责赔偿全部损失外,扣5分;6、不管校内外,有严重违纪行为或违法行为扣10分。有渎职行为造成安全责任事故的,除负应负的经济、法律责任外,根据情况扣20分。7、办公室出现脏、乱、差或不文明的现象等,该办公室的人员每人每次扣0.1分,限期整改而不整改
15、的,每人次扣0.2分,直至整改为止。8、未完成学校临时布置的工作任务的,一次扣0.5分。(二)、教学常规方面1、教学人员常规总体要求:教学六认真要求按照上级及学校教务处要求进行检查验收。做到每月检查一次教学六认真执行情况。完成必备的材料。每期和学年由工作责任人完成并上交学校的工作岗位材料:办公室、教务处、德育处、总务处、工会、团队、教研组、班主任、各处室开展的专项活动,以及学校凡是设了岗位并计算了工作量的工作(如远程教育、食堂、门卫、学生管理、油印等等)都必须有工作计划、总结。教师必须有记分册、听课记录、会议记录。班主任有家访记录。所有的工作计划在每学期开学第十天交齐,工作总结在学期结束前第五
16、天交齐。这些材料的接收部门另行通知。学期年度专项材料:业务档案卡、年度考核表、继续教育证书等。由专人负责填写或准备。学校布置的其它材料:如论文、经验材料、学习总结等,临时通知撰写内容和交材料的时间。学校建立迎检档案:学校党支部档案(由党支部负责)、学校行政档案(由办公室负责)、教学管理档案(由教务处负责)、德育工作(包括团委工作)档案(由德育处、团委负责)、工会档案(工会负责)。各部门、处室的负责人就是该档案的责任人。各部门和相关责任人要加强材料的收集、保管,及时归档立卷。2、考核细则:(1)、未按时交计划,总结、教研、教改论文、教案等材料,每次扣0.2分,应付了事,不符合要求的当未交对待。(
17、2)、每次检查教案,按要求缺一课时扣除0.1分,中途抽查教案,上课下来无教案的,一课时扣0.2分。在学案上有明确的旁批和课后反思,如没有,一课时扣0.1分。(3)、不按作息时间上课,推迟上课、提前下课,每发现一次扣0.1分,迟到、早退5-10分钟一次扣0.2分,超过10分钟当旷课对待。上课无故离开教室,一次扣0.2分,十分钟以上当旷课对待。(4)、旷课一节扣0.5分。(5)、因教师管理不到位,上课时间出现学生打架等严重违纪或责任事故的视其情况扣2分(相应的经济责任等也应由该堂任课教师负责)。上课不教育管理学生、看见学生违纪、打架斗殴、损坏公物、发现不稳定不安全苗头等,不教育、不制止、不反映,视
18、其情节轻重要惩扣0.2分及以上。(6)、不完成规定的教学任务或其他不履行任课教师职责的,一次性扣0.5分。(7)、未按要求检查批改作业,发现一次扣0.2分。(8)、未经学校许可,弃权不参加各项各类竞赛,每次扣0.2分。(9)、未完成指定的教研、教改任务,每次每项扣0.1分。(10)、听课未达到规定节数,差一节扣0.02分,学校正副校长书记、教导主任每期听课30节,尽量做到每月不得少于6节。教师每期听课20节。无评课意见一节扣0.01分。(11)、主动承担接待课、公开课、示范课教学任务者,本校内每次加0.1分,校外参赛或县级研讨课每次加0.2分。3、巩固率奖惩:2012年秋期按班级期初学籍核定人
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