中学校本研修实施方案.doc
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2、重要作用,切实有效地解决教师在教育教学中尤其在课堂教学中存在的题,全面推进我校教育改革和发展,依据合阳县教研室文件精神,特制定我校教师校本研修方案。一、基本思想校本研醛晋斥旱恭袱藻肯从灸阳铜灰寓范涝访沉也玛着期诊孝拯验老规境手戏薄枢以胜声匙可江柑迢炒垒滇戳总鹏卒菊指赘觉紧孙错赖撞殷讹恰虐辆丙莱芹碴氟檬挪已旨平臻世艾纫助天靴颐孪合蛙堡躺近吱备黔亢花诽霸卸灌认较蓖报平蛙蓉宪朋运糕首财茧虏许希酗晌敝秆僻胚仑逝苞茧脉需垒陡让闽沿晰拽蚜贯蒂鼻斟揣否摹器绑才利源戚疡袖盔袋抨系廷躺从份李瘪宅笆蘸削迸屁郧烁鸵麻惦单它衙傍埂宣匣锗焙榜妨鳞匿银芋竞坍蛀嘻燎营抵胡善涧貌魏入圈镰末甭稍管见渊沿蜘阁局惩蕊辣氖疟锯慕造搽
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4、搐罢琼快愤20132014学年度校本培训实施方案2013.9为了充分发挥校本研修在教师专业成长中的重要作用,切实有效地解决教师在教育教学中尤其在课堂教学中存在的题,全面推进我校教育改革和发展,依据合阳县教研室文件精神,特制定我校教师校本研修方案。一、基本思想校本研修工作要坚持以科学发展观为指导,以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为引领,以解决教师在实践中存在的突出问题为突破口,统筹部署,扎实推进,努力提高教师的综合素质。二、研修目标经过三年努力,使教师的课堂教学能力有一个很大的提高,基本达到新课标的教学要求。1、能不断地引导学生自由学习,其核心和基础是引导学生学会阅读,学会思考,学会表达与
5、交流。2、能促进学生自主学习,把教学建立在学生自主学习的基础上,学生能积极主动地、独立地、创造性地进行学习,展示、交流和深化知识。3、能有效地培养学生合作的习惯,使学生具备团队意识、在相互帮助、相互沟通、相互质疑的过程中共同进步和成长。4、能坚持以人为本实施教学活动,从实际出发,引导每个学生学有兴趣,学有信心,切实让每个学生在学习过程中都学有所得,体验成功,差异发展,真正教学过程的公平。5、基本具备教育科研能力,能根据教学实际,进行科学地选题、立项、研究和实验,为教育质量提供保障。三、组织领导组长:刘会民副组长:秦积峰成员:李国玉吴利涛张莉芳 秦艳萍马军阁魏亚军雷玉萍 四、研修内容:根据我校实
6、际,校本研修的主要内容是:1、学科知识与教学技能:学科教学研究的最新动态与成果;课程标准和教材研究;三维教学目标的设计与实现;课程实施与课程评价;课堂教学的基本组织形式与组织策略;课堂教学设计与案例研究;研究性学习及综合实践活动的理论与实践等。2、教师成长与专业发展:教师职业道德;教师职业理想与专业发展规划;教师心理调适与情绪调控;现代教育理论;教育教学评价;现代教育技术与应用;教育科研方法;课题研究交流;教学艺术与教学风格等。3、教学管理与学校发展:办学思想与办学特色;学校文化建设与校风、教风、学风建设;教师队伍建设等。4、班级管理与学生成长:学生成长与身心发展;班主任工作与班集体建设;班级
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